Concours "Avenir Métiers" Sujet Le sujet des deux concours est le suivant : "A partir d’un cas concret et de rencontres avec une entreprise, réaliser un document numérique* présentant la façon dont une PME** (petite et moyenne entreprise) développe un produit ou un service en prenant en compte l’étude préalable du marché et de la concurrence. Le document doit faire ressortir les dimensions économiques, culturelles, humaines et sociales du marché visé". Pour réaliser ce projet, le travail sera mené en équipe. * On entend par document numérique les supports permettant l’édition numérique de contenus multimédia suivants : page web, blog, prezi ou diaporama. ** On entend ici par PME, une entreprise occupant moins de 250 personnes, qui a un chiffre d’affaires annuel inférieur à 50 millions d’euros ou un total de bilan n’excédant pas 43 millions d’euros. Étapes du concours • 20 novembre 2015 : ouverture des inscriptions pour les concours France et Europe • 8 mars 2016 : date limite des inscriptions
buisson-lyc.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article541 La classe entreprise, un partenariat fort entre le lycée Buisson et Renault Deux évènements exceptionnels se sont déroulés du mardi 12 au jeudi 14 mars 2013 à Cléon : l’épisode neigeux et la « classe entreprise » chez Renault usine de Cléon. C’est au cours d’une réunion mensuelle du comité de pilotage Ecole/Entreprise Renault site de Cléon auquel participe la Délégation Académique aux Enseignements Techniques (DAET) représentée par M. Lefaux, ainsi que le lycée Buisson d’Elbeuf, qu’a muri ce projet innovant. Depuis 6 mois le lycée Ferdinand Buisson a mis au point et réalisé en partenariat avec le constructeur automobile, cet événement unique et premier en son genre dans l’académie pour des élèves de 1ère de la série scientifique S (profil sciences de l’ingénieur) dans le cadre du parcours de découverte des métiers et des formations. Il s’agit de la « classe entreprise ». Déroulement de l’action Mercredi a débuté par la préparation de la restitution avec les intervenants de la veille.
Semaine de la coopération à l'École La Semaine de l'économie sociale et solidaire à l'École se déroule du 26 au 31 mars 2018 dans toute la France. Organisée par l'Office central de la coopération à l'École (OCCE), Coop Fr et l'Économie sociale partenaire de l'École de la République (L'Esper), cette semaine promeut la coopération économique et sociale auprès des élèves et enseignants. . Une semaine pour sensibiliser à la coopération économique et solidaire La Semaine de l'économie sociale et solidaire à l'École sensibilise les élèves et les enseignants aux valeurs et aux principes de la coopération dans l'entreprise et à l'École, depuis 2002. La Semaine de l'économie sociale et solidaire à l'École donne lieu à des manifestations sur tout le territoire et sous des formes variées : rencontres avec des professionnelsdébats sur les pratiques coopérativesjeux coopératifs dans les classesrallyesvisites d'entreprisesanimations dans les collèges et lycées avec les partenaires Accéder à la boîte à outils
Concours "De l'objet aux métiers" organisé en partenariat avec la Fédération des Industries Mécaniques (FIM) et La Fabrique de l'Industrie En partenariat avec la FIM (Fédération des industries mécaniques) et la Fabrique de l’Industrie, l’Onisep a lancé, le 21 septembre, la 2e édition du concours "De l’objet aux métiers". Ce concours vise à faire découvrir une industrie mécanique innovante, omniprésente dans notre quotidien et recouvrant de multiples métiers. Cette nouvelle édition est réservée aux classes de la 6e à la 3e. Un changement qui s’inscrit dans le cadre du "parcours Avenir", permettant aux collégiens de développer leur connaissance du monde économique et professionnel. L’objectif de ce concours est de faire comprendre aux élèves, de façon concrète, où et comment la mécanique intervient dans la fabrication de l’objet. Les groupes ont pour consigne de présenter les différentes étapes de fabrication de l’objet, son environnement de production ainsi que les métiers et formations qui y sont liés. Le guide pédagogique à télécharger a aidé les élèves à la réalisation de leur sujet. Le calendrier du concours
Je Filme Le Métier Qui Me Plait Éducation - Économie : rapprocher l'École et le monde économique > Politique éducative > Éducation - Économie : rapprocher l'École et le monde économique Au service de la formation professionnelle initiale et de l'insertion professionnelle des élèves L'insertion professionnelle repose sur une éducation et une formation adaptées. Les parcours de formation en alternance dans l'enseignement scolaire L'éducation nationale propose un enseignement en relation avec l'entreprise et ses métiers pour permettre aux élèves d'acquérir des compétences et des connaissances générales et professionnelles favorisant l'insertion professionnelle et la poursuite d'études dans l'enseignement supérieur. La voie professionnelle L'apprentissage La formation continue dans les Greta Les parcours de formation dans l'enseignement supérieur Les formations en alternance La formation continue L'insertion professionnelle-emploi Les partenaires de l'École Les partenariats prennent des formes variées et concernent tous les élèves, à tous les niveaux de la scolarité au collège et au lycée.
Concours "Découvrez les métiers du numérique" : découvrez les gagnants du concours ! L’Onisep organise, en partenariat avec la Fédération Syntec, mandatée par Syntec numérique le jeu-concours « Découvrez les métiers du numérique». Le sujet « Réaliser un blog qui met en lumière une professionnelle exerçant dans le secteur du numérique et qui, par son parcours, son engagement, sa réalisation, peut être exemplaire ou emblématique pour les femmes comme pour les hommes. » Classes concernées Ce jeu concours est destiné aux classes de collège de 4e et de 3e et aux lycéen.e.s. Les consignes accompagnant le sujet sont : « Ce blog sera réalisé au moyen d'outils en ligne et comportera texte, photos, graphiques, diaporamas, vidéos, etc... ». Les lots ► Pour les deux classes lauréates des premiers prix : une classe collège et une classe lycée (groupes de 8 élèves au maximum) Chaque élève recevra une tablette tactile à l’occasion d’une cérémonie organisée dans leur établissement. Chaque élève recevra un lecteur MP3 à l’occasion d’une cérémonie organisée dans leur établissement.
La Semaine de l'industrie 2018 Le ministère l'Éducation nationale participe à la Semaine de l'industrie pour sensibiliser les élèves au secteur industriel et à ses métiers. Cette Semaine est organisée du 26 mars au 1er avril 2018. Pourquoi une Semaine de l’industrie ? L’objectif de la semaine est de revaloriser l'industrie auprès de l'ensemble de la population et de renforcer son attractivité, et celle de ses métiers, auprès des jeunes. Les états généraux de l'industrie ont mis en évidence la nécessité de renforcer la politique industrielle de la France. mettre l’industrie au cœur d’un grand projet commundévelopper l’emploi et les compétences sur les territoiresrenforcer la compétitivité des entreprises et l’innovationassurer le financement de l’industrie Le programme de la Semaine de l’industrie 2018 La Semaine de l’industrie sensibilise au monde industriel. Découvrir les événements 2018 Labelliser un événement Labelliser un événement Concours "Inventez un objet connecté" Pour en savoir plus : kit participant
Égalité filles-garçons - Les Olympes de la parole « Les Olympes de la Parole » Ce concours national est organisé par l'Association française des femmes diplômées des universités (AFFDU), avec le soutien du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, du ministère en charge des droits des femmes et du Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes. Il s'adresse aux classes de l'école élémentaire, de collège et de lycée (général, technologique, professionnel et agricole) de l'enseignement public et privé sous contrat. Les lycées français à l'étranger sont également invités à participer. Il est mené en étroite concertation avec les personnes chargées de mission académique égalité filles-garçons. Sujet du concours 2017-2018 Les médias sont en profonde mutation. Modalités du concours Phase 1 - inscription Phase 2 - préparation des épreuves préliminaires de sélection académique Phase 3 - épreuves finales Règlement du concours et fiche d'inscription Calendrier Plus d'informations : Olympes de la parole
Être psychologue de l'Éducation nationale Leurs missions : contribuer au parcours de réussite des élèves Les psychologues de l’Éducation nationale exercent leur métier dans le respect des principes déontologiques et éthiques de la profession réglementée de psychologue. Ils mobilisent leur expertise au service de la prise en compte du développement psychologique, cognitif et social des élèves pour assurer leur parcours de réussite. Les missions du psychologue de l'Éducation nationale de la spécialité "éducation, développement et apprentissages" La spécialité "éducation, développement et apprentissages" s’exerce auprès des écoliers. Sa mission est d’agir en faveur du bien-être psychologique et de la socialisation des élèves pour faciliter l’acquisition de leurs apprentissages, et de participer à la prévention des risques de désinvestissement ou de rupture scolaires. Les missions du psychologue de l'Éducation nationale de la spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle"
[APDEN] Dans chaque champ, on précise les objectifs retenus pour le niveau, puis les notions développées, dans le cadre d’une découverte, d’une initiation ou d’un approfondissement. Les savoirs sont accompagnés de commentaires afin de faciliter la mise en œuvre. Classe de sixième L’enseignement de l’information-documentation en classe de sixième a une triple visée : consolider, enrichir et structurer les acquis de l’école primaire ; préparer à l’acquisition des connaissances et compétences nécessaires à la maîtrise de l’information ; développer la capacité à utiliser les ressources imprimées et numériques de manière critique. **1. A l’école primaire, les élèves ont eu l’occasion de se familiariser avec les outils informatiques et avec quelques ressources numériques adaptées. En sixième, il s’agit de consolider ces notions et de permettre aux élèves, progressivement, tout au long du collège, de s’approprier des environnements qu’ils doivent adapter à leurs besoins. **2. **3. **4. Conclusion
Lycée professionnel - Label "lycée des métiers" Connaître le label Le label "lycée des métiers" est inscrit dans le code de l'éducation aux articles D. 335-1 à D. 335-4. Le label « lycée des métiers » est délivré par le recteur d'académie à un établissement d'enseignement professionnel ou polyvalent, pour une durée de 5 ans. Il permet : de rendre visible l'offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école d'encourager les démarches d'amélioration continue, telles que Qualéducde reconnaître et valoriser une dynamique particulière déployée par l'établissement Obtenir le label Quelle que soit son offre de formation professionnelle, tout lycée peut entrer dans une démarche de labellisation. Chaque établissement sollicitant le label ou son renouvellement, doit avoir défini et mis en place une organisation répondant à un cahier des charges académique répondant au moins aux 7 critères suivants : Un groupe académique "lycée des métiers" est mis en place sous l'autorité du recteur. S'auto-évaluer Textes de référence