Matériel en base 10
Overview Number Pieces helps students develop a deeper understanding of place value while building their computation skills with multi-digit numbers. Students can: Use number pieces to represent multi-digit numbers, regroup, add, subtract, multiply, and divide. Use edge pieces to display the dimensions of arrays created with number pieces. About Us This app is brought to you by The Math Learning Center, a nonprofit organization dedicated to K-12 math education since 1976. www.mathlearningcenter.org Acknowledgements This app was made possible by a generous donation from Dr. This app was crafted by Clarity Innovations. © 2017 Math Learning Center | Number Pieces version 2.1.5
Cadre à 10 cases
Overview Number Frames help students structure numbers to five, ten, twenty, and one hundred. Students use the frames to count, represent, compare, and compute with numbers in a particular range. The frames help students see quantities as equal groups of other quantities and in relation to benchmark quantities. This helps primary students move away from one-by-one counting toward more efficient ways of counting and computing. As students advance, custom frames can be constructed to help visualize factors, products, fractional parts and more. About Us This resource is brought to you by The Math Learning Center, a nonprofit organization dedicated to K-12 education since 1976. This app was crafted by Clarity Innovations. www.clarity-innovations.com © 2015 Math Learning Center | Number Frames version 1.1.2
Ateliers mathématiques (numération et calcul)
Cela fait un petit moment que je réfléchis à la façon dont je pourrais mettre en place dans ma classe un temps d'ateliers autour de jeux mathématiques. Je voudrais mettre en place à la rentrée de septembre un créneau en tout début d'après-midi (30mn d'abord jusqu'à 45mn en fin d'année) afin de proposer à mes élèves des jeux de numération et de calculs et quelques ateliers inspirés de la méthode Montessori. J'ajouterai donc dans cet article les jeux au fur et à mesure de leur réalisation et des choix que je ferai. les cartes de numération Les élèves les superposent pour créer un nombre. Ils peuvent ensuite construire le nombre avec le matériel Base 10, des cartes milliers, centaines, dizaines et unités ou de la monnaie. Il y a 2 versions: l'une en couleur (le code de couleur correspond au fichier: Pour comprendre les maths) et l'autre à imprimer sur du papier de couleur le jeu de la marchande, un classique! les logicos l'escalier des nombres le jeu du serpent C'est une idée trouvée sur Pinterest.
Droite numérique
How To Use Number Line Working with Jumps Scrolling the Number Line More Toolbar Items Overview Number Line helps students visualize number sequences and demonstrate strategies for counting, comparing, adding, subtracting, multiplying, and dividing whole numbers. Label a number line with multiples of any whole number from 1 to 100 or select a blank number line—with or without tick marks— that users can label with custom tick marks. Acknowledgement The Number Line app was made possible by a generous donation from Dr. About Us This resource is brought to you by The Math Learning Center, a nonprofit organization dedicated to K-12 education since 1976. This app was crafted by Clarity Innovations. © 2015 Math Learning Center | Number Line version 2.0.18
Mathenpoche
Matériel pour s'exercer à placer une fraction sur une droite numérique et à l'encadrer entre deux entiers - De deux choses l'une...
Voici du matériel pour que les élèves qui ont du mal à réaliser des encadrements de fractions puissent s'exercer en manipulant. Pour un atelier seul ou avec deux élèves en autonomie (ou en partenariat avec un élève qui a bien compris et peut donc aider ) - 8 fiches de travail : - deux séries de nombres de 0 à 9 pour placer les entiers sur la droite numérique : - deux flèches pour indiquer où se situe la fraction sur la droite numérique : - deux séries de nombres de 0 à 9 ( plus grands) pour compléter les encadrements : - 8 fiches de corrigé - des fiches à photocopier pour garder une trace du travail réalisé ( avec des émoticones pour dire ce que l'on pense du travail qui a été fait : trop facile !
[Géométrie] Carte au trésor
NOUVEAU : cartes au trésor modifiables en fin d’article. (format Europe et monde) Exercices sur les programmes de construction (ou plan de construction) pour les CE2-CM1-CM2, ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor, au croisement entre géométrie et géographie. (idée tirée des ouvrages des éditions buissonnière.)Le fonctionnement : les étapes de constructions sont données comme dans une vraie carte au trésor, les élèves doivent donc tracer ce qui est demandé directement sur la carte (ici Europe et monde). A la fin, les élèves identifient un point sur la carte, c’est le lieu du trésor. Une rapide recherche (sur un atlas ou dans leur tête) leur permet ensuite d’indiquer le pays (ou la ville, ici Lyon pour le niveau 1, par exemple) où est caché le trésor. NouveauNOUVEAU Voici le fichier modifiable (sous open office) afin que chacun puisse adapter et créer de nouvelles séries selon des notions bien particulières.