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Conférence TED Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Ted. TED (technology, entertainment and design), des idées qui méritent d'être diffusées. TED permet de voir les conférences de plusieurs façons. TEDxParis, soirée de lancement du 28 mai 2009. Les conférences TED (Technology, Entertainment and Design), sont une série internationale de conférences organisées par la fondation à but non lucratif Sapling foundation. Objectifs[modifier | modifier le code] La conférence TED définit sa mission comme « propagateur d'idées », et met gratuitement à la disposition du public les meilleures conférences sur son site Web. TED a deux sièges sociaux : l'un est situé à New York aux États-Unis et l'autre à Vancouver, au Canada. Historique[modifier | modifier le code] Prix TED[modifier | modifier le code] Le Prix TED existe depuis 2005. Chaque lauréat prononce un "voeu pour changer le monde" lors de la conférence annuelle de l'organisation[12]. Québec[modifier | modifier le code]

Numéro 3 - Les étudiants savent-ils traiter l'information? Trouver et utiliser l’information pertinente pour un travail de niveau universitaire nécessite davantage de savoir-faire qu’une recherche par mots-clés sur Google. On s’attend généralement à ce que les étudiants soient compétents dans le traitement de l’information à leur arrivée à l’université, mais le sont-ils vraiment? Comment les enseignants de niveau universitaire peuvent-ils les amener à devenir autonomes et à utiliser des méthodes efficaces? Nous nous sommes penchés sur ces questions pour notre troisième bulletin où Nancy Brassard, docteure en administration des affaires (DBA), professeure à l'ENAP et présidente du Groupe d'intervention et d'innovation pédagogique (GRIIP) nous partage son expérience. Nous avons également pu compter sur les collègues « bibliothèque » de la Direction du soutien aux études et des bibliothèques (DSEB) qui ont généreusement partagé leurs connaissances et leurs ressources. Autres liens sur ce thème: Visitez notre bibliothèque Diigo ⇒

Cours5le11AvrilCamH14 Bases de données en éducation Aujourd'hui on commence à mieux apprivoiser de nombreuses bases de données sur le web qui risquent de nous intéresser. soit pour votre propre maîtrise, soit pour vos connaissances en général, soit pour vos étudiants. Il faut imaginer que même si vous n'avez pas (encore) les ordinateurs dans votre salle de classe (ou autre organisation), les étudiant(e)s peuvent profiter des informations numériques que vous estimes pertinentes pour votre domaine. En plus, des demain, vous commencerez à construire un site professionnel (appelé un blogue) où vous pouvez présenter aux autres (vos étudiants, vos collègues, le monde) ces informations. Ces informations peuvent être les sites qui présentent bien un contenu spécifique à votre domaine et ceci dans les MULTIPLES formats, voire texte ET vidéo ET diaporama ET balododiffusion (podcasts audio), ET wikis, ET images, etc. Par exemple, voici un guide pratique de la balododiffusion en lien avec les langues vivants A.

Scribd Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Scribd est un site de partage de documents en ligne depuis mars 2007. Son siège est à San Francisco (États-Unis). Scribd a été fondé en 2006 par Trip Adler. Scribd offre en plus un lecteur gratuit de documents de 160 ko qui se charge dans les navigateurs compatibles JavaScript et flash. Ces documents iPaper sont obtenus après conversion de divers fichiers (Powerpoint, PDF, Word) et peuvent être partagés, sécurisés et inclure de la publicité. iPaper a été porté sur les plateformes Drupal, Wordpress et Ruby On Rails. Formats supportés[modifier | modifier le code] Portable Document Format (.pdf)PostScript (.ps)Microsoft Word (.doc, .docx)Microsoft PowerPoint (.ppt, .pps, .pptx)Microsoft Excel (.xls, xlsx)OpenOffice Text Document (.odt, .sxw)OpenOffice Presentation Document (.odp, .sxi)OpenOffice Spreadsheet (.ods, .sxc)All OpenDocument formatsPlain text (.txt)Rich Text Format (.rtf) Produits et fonctionnalités[modifier | modifier le code]

ClementHourseau - Page profil YouScribe plaisir bien sur, mais aussi pour permettre à ses lecteurs, aussi nombreux soient-ils, de se représenter par eux-mêmes les différentes scènes et personnages. Ainsi, en donnant trop de détails, l'auteur oblige ces derniers à imaginer son ouvrage selon sa propre vision. A contrario, un texte moins strict offre une liberté totale au lecteur qui peut alors laisser libre cours à son imagination. Mon expérience : Plusieurs visions possible également dans ma façon d'aborder le monde de l'écriture. Un groupe de jeunes éthiciens appelle à la prudence Distractions, paresse intellectuelle, dégradation des liens sociaux, banalisation du plagiat, diminution des capacités de mémorisation et possible dépendance à certaines technologies restrictives : l’introduction d’outils numériques dans les écoles du Québec n’est pas sans risques, estime un groupe de jeunes éthiciens qui appellent du coup à une introduction raisonnée de la technologie dans le système d’éducation, avec prudence et esprit critique. Dans un avis d’une trentaine de pages intitulé L’éthique et les TIC [technologies de l’information et des communications] à l’école : un regard posé par des jeunes et dévoilé au début de la semaine, la section jeunesse de la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST-Jeunesse) reconnaît que la technologie est désormais ancrée dans le quotidien des jeunes du Québec et qu’elle impose par le fait même sa présence dans le monde de l’éducation. Nombreux écueils Des recommandations

Ce que j’ai retenu d’un Pearltrees: Cours8le15AvrilCamH14 Votre blogue - les derniers travaux (pour ce cours!) Accès vite, voire paresseux, à votre blogue. Vous voulez aller directement à votre blogue comme administrateur/trice? Vous n'avez qu'à ajouter /wp-admin" à la fin de l'adresse web (URL) de votre blogue. Par exemple : L'ordinateur vous demandera vos informations et, si vous êtes sur votre propre ordinateur, vous pouvez faire à ce que ces informations de connexion soient automatiques, voire que votre navigateur s'en souvient. (À partir de Google Chrome ou Chromium, vous cherchez les trois petites barres en haut à droit de votre écran et vous cliquerez sur "Paramètres" dans le menu qui s'ouvrira.) TRAVAIL 1 : blogue ( A & B) A. Quand vous recevez un courriel avec une pièce jointe photo (ou autre fichier), il faut le sauvegarder dans votre ordinateur. B. Cherchez votre tableau de bord. ATTENTION- Wordpress ne permet PAS ajouter les documents, seulement les images! TRAVAIL 2 : blogue (C & D) C. D.

Bloom’s Revised Taxonomy – More Than English: Teaching Language and Content What is Bloom’s Taxonomy? Bloom’s Taxonomy in its various forms represents the process of learning. It was developed in 1956 by Benjamin Bloom and modified during the 1990’s by a new group of cognitive psychologists, led by Lorin Anderson (a former student of Bloom’s) to make it relevant to the 21st century. The revised taxonomy emphasizes what a learner “Can Do” so the stages are now represented as verbs: We must remember a concept before we can understand it. So how do I use this in the classroom? We need to “teach to the highest and scaffold the lowest” students of all ages and levels of English proficiency. Remember Understand Apply Analyze Evaluate Create Model what each means for your students in the context of a lesson. It is useful to picture Bloom’s taxonomy as a wheel since all stages are not required for every lesson and every lesson does not necessarily lead to “Creating.” While you are teaching, get in the habit of pointing out how what your class is doing relates to Bloom’s.