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Base de données Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Permet de stocker la totalité des informations relatives à une activité. Une base de données (en anglais : database) est un conteneur informatique permettant de stocker — le plus souvent dans un même lieu — l'intégralité des informations en rapport avec une activité. Une base de données permet de stocker et de retrouver un ensemble d'informations de plusieurs natures ainsi que les liens qui existent entre les différentes informations[1],[2]. Dans la très grande majorité des cas, le terme de base de données est utilisé pour base de données fortement structurée(s). Une base de données est la pièce centrale des dispositifs informatiques qui servent à la collecte, le stockage, le travail et l'utilisation d'informations. La manipulation de données est une des utilisations les plus courantes des ordinateurs. Description[modifier | modifier le code] Terminologie[modifier | modifier le code] Modèle de données relationnel. modèle de données entité attribut

www.reptic.qc.ca/wp-content/uploads/2013/09/2011-10_Profil_TIC_contenus_FR.pdf Conférence TED Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Ted. TED (technology, entertainment and design), des idées qui méritent d'être diffusées. TED permet de voir les conférences de plusieurs façons. TEDxParis, soirée de lancement du 28 mai 2009. Les conférences TED (Technology, Entertainment and Design), sont une série internationale de conférences organisées par la fondation à but non lucratif Sapling foundation. Objectifs[modifier | modifier le code] La conférence TED définit sa mission comme « propagateur d'idées », et met gratuitement à la disposition du public les meilleures conférences sur son site Web. TED a deux sièges sociaux : l'un est situé à New York aux États-Unis et l'autre à Vancouver, au Canada. Historique[modifier | modifier le code] Prix TED[modifier | modifier le code] Le Prix TED existe depuis 2005. Chaque lauréat prononce un "voeu pour changer le monde" lors de la conférence annuelle de l'organisation[12]. Québec[modifier | modifier le code]

Numéro 3 - Les étudiants savent-ils traiter l'information? Trouver et utiliser l’information pertinente pour un travail de niveau universitaire nécessite davantage de savoir-faire qu’une recherche par mots-clés sur Google. On s’attend généralement à ce que les étudiants soient compétents dans le traitement de l’information à leur arrivée à l’université, mais le sont-ils vraiment? Comment les enseignants de niveau universitaire peuvent-ils les amener à devenir autonomes et à utiliser des méthodes efficaces? Nous nous sommes penchés sur ces questions pour notre troisième bulletin où Nancy Brassard, docteure en administration des affaires (DBA), professeure à l'ENAP et présidente du Groupe d'intervention et d'innovation pédagogique (GRIIP) nous partage son expérience. Nous avons également pu compter sur les collègues « bibliothèque » de la Direction du soutien aux études et des bibliothèques (DSEB) qui ont généreusement partagé leurs connaissances et leurs ressources. Autres liens sur ce thème: Visitez notre bibliothèque Diigo ⇒

La sécurité sur Internet De plus en plus de familles canadiennes ont accès à Internet. Utilisé avec prudence, le cyberespace est un outil de communication et d'information fantastique. Mais il faut savoir que la navigation dans le cyberespace comporte aussi des risques. Internet est un réseau formé de plusieurs ordinateurs reliés entre eux. Il est aussi important de comprendre que, de nos jours, pratiquement tous les crimes dit « traditionnels » peuvent être commis à l’aide de la technologie. De plus, Internet est un réseau mondial sans frontières qui n'est pas encore réglementé comme le sont la radio ou la télévision. Bref, la juridiction sur Internet est complexe. Protégez-vous! Voici les trois précautions minimales que vous devriez suivre afin de naviguer de de façon plus sécuritaire : Faites une mise à jour régulière de votre système informatique (logiciels, système d'exploitation, etc.). De plus : Choisissez des mots de passe sûrs. Pirates informatiques et antiprogrammes Pirates informatiques Virus Intimidation

À propos de Google Scholar À propos de cette page Nos systèmes ont détecté un trafic exceptionnel sur votre réseau informatique. Cette page permet de vérifier que c'est bien vous qui envoyez des requêtes, et non un robot. Cette page s'affiche lorsque Google détecte automatiquement des requêtes émanant de votre réseau informatique qui semblent enfreindre les Conditions d'utilisation. Des applications malveillantes, un plug-in de navigateur ou un script qui envoie des requêtes automatiques peuvent être à l'origine de ce trafic. Vous pouvez être invité à saisir les caractères de l'image CAPTCHA si vous utilisez des termes avancés auxquels les robots ont recours ou si vous envoyez des requêtes très rapidement.

Cadre de référence : Profil TIC des étudiants du collégial Afin d’assurer aux étudiants la maîtrise d’habiletés indispensables à la poursuite des études collégiales et universitaires, de les préparer à la société du numérique et à la vie citoyenne, et de répondre aux attentes et exigences des universités et du marché du travail, le Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) a développé un Profil TIC des étudiants du collégial. Celui-ci se compose d’habiletés portant sur la recherche, le traitement et la présentation de l’information. À cela s’ajoutent deux habiletés qui invitent l’étudiant à travailler en réseau et à exploiter les TIC de manière efficace et responsable. Profil TIC des étudiants du collégial Ressources associées au Profil TIC des étudiants : Autres profils TIC des étudiants déjà produits par le Réseau REPTIC Profil TIC des étudiants du collégial 2009 Formats : Excel | PDF | EN LIGNE Profil du diplômé en Sciences humaines (2004) Profil du diplômé en Techniques de gestion et comptabilité (2004)

Scribd Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Scribd est un site de partage de documents en ligne depuis mars 2007. Son siège est à San Francisco (États-Unis). Scribd a été fondé en 2006 par Trip Adler. Scribd offre en plus un lecteur gratuit de documents de 160 ko qui se charge dans les navigateurs compatibles JavaScript et flash. Ces documents iPaper sont obtenus après conversion de divers fichiers (Powerpoint, PDF, Word) et peuvent être partagés, sécurisés et inclure de la publicité. iPaper a été porté sur les plateformes Drupal, Wordpress et Ruby On Rails. Formats supportés[modifier | modifier le code] Portable Document Format (.pdf)PostScript (.ps)Microsoft Word (.doc, .docx)Microsoft PowerPoint (.ppt, .pps, .pptx)Microsoft Excel (.xls, xlsx)OpenOffice Text Document (.odt, .sxw)OpenOffice Presentation Document (.odp, .sxi)OpenOffice Spreadsheet (.ods, .sxc)All OpenDocument formatsPlain text (.txt)Rich Text Format (.rtf) Produits et fonctionnalités[modifier | modifier le code]

Un groupe de jeunes éthiciens appelle à la prudence Distractions, paresse intellectuelle, dégradation des liens sociaux, banalisation du plagiat, diminution des capacités de mémorisation et possible dépendance à certaines technologies restrictives : l’introduction d’outils numériques dans les écoles du Québec n’est pas sans risques, estime un groupe de jeunes éthiciens qui appellent du coup à une introduction raisonnée de la technologie dans le système d’éducation, avec prudence et esprit critique. Dans un avis d’une trentaine de pages intitulé L’éthique et les TIC [technologies de l’information et des communications] à l’école : un regard posé par des jeunes et dévoilé au début de la semaine, la section jeunesse de la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST-Jeunesse) reconnaît que la technologie est désormais ancrée dans le quotidien des jeunes du Québec et qu’elle impose par le fait même sa présence dans le monde de l’éducation. Nombreux écueils Des recommandations

En plus de se servir de Google et chercher dans les bases de données aux bibliothèques, où chercher sur le Net? by hubertaffock Apr 11

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