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Ressources audio : fichiers mp3- Espagnol

Ressources audio : fichiers mp3- Espagnol
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Cienciaes.com | Podcasts de Ciencia - Ressources pour la compréhension de l'oral Vídeos de Informe Semanal : voir les vidéosVivir conectados, 18/08/12 – 14:40 Algunas dificultades orográficas y técnicas dificultan el acceso a Internet o la telefonía móvil en algunas zonas de España. Una brecha digital que los satélites intentan compensar aunque no siempre se consigue. Naciones Unidas declaró hace un año el acceso a Internet como un derecho humano, por su valor para que millones de personas comuniquen sus ideas y movilicen a la sociedad. Les proponemos visitar algunas zonas que tradicionalmente han estado aisladas, para conocer cómo España, uno de los países más montañosos de Europa, trata de superar esas dificultades para mantenerse conectado. Comunicar en tiempos de crisis, 14/07/12 – 17:00 Hace unos años, la famosa frase « Yes, we can » dio la vuelta al mundo. Cuando Obama llegó a la Casa Blanca dio las gracias a su director de campaña, al que definió como « el héroe anónimo ». El regreso del PRI, 07/07/12 – 13:20 El PRI recupera el poder en México.

Podcasts gratuits pour apprendre les langues > Produits | Formation et culture num?rique - Thot Cursus Voici un répertoire de sites qui proposent gratuitement des flux de fichiers audio et/ou vidéo, voire de simples enregistrements (sans option d'abonnement) pour l’apprentissage de l’anglais, du français, de l’espagnol et d'autres langues principalement européennes. A condition d’avoir une certaine autonomie dans l’apprentissage, on peut y trouver de quoi se passer des exercices fastidieux de grammaire et des listes ennuyeuses de vocabulaire pour se concentrer uniquement sur la langue telle qu’elle est parlée et comprise par les locuteurs natifs. Les professeurs de langues peuvent également y trouver des ressources audio et/ou vidéo intéressantes à intégrer dans les cours ou à présenter aux élèves en tant que ressources complémentaires au support imprimé. Les podcasts proposés sont pour la plupart des ressources francophones et anglophones faciles d'accès. Pour les podcasts en langues asiatiques, voir notre répertoire ressources pour apprendre les langues asiatiques. Sommaire du répertoire

<!-- channel 4.com - Programme Notes - Modern Languages - Spanish Extra Series 3 --> Aims This programme aims to introduce students to the following: Contexts/ GCSE Topic: Holidays: plans, preparations and travelOrdering drinks and snacks in a caféInterpretingUsing the computer Grammar: PrepositionsAdjectivesPossessivesLo queReflexive verbs Lexis: Completing questionnairesStress at workChat up linesClothesFood and drink Back to top Outline Grammar Prepositions Adjectives Possessives Lo que Reflexive verbs Activities Actividad 1 Completa las frases siguientes con las palabras de la caja. Pablo conoce a muchas chicas en ………… Lola está cansada, pero le gusta mucho su ………… Sam presenta un programa sobre ………… Para Ana y Pablo, ir de vacaciones a Nueva York es demasiado ………… Si se van a Londres, Sam puede ser su ………… Ana piensa que la reina ama a sus ………… Antes de ir a Londres, Pablo quiere aprender ………… Los cuatro amigos van a pasar ………… en Londres. Actividad 2 Busca la respuesta apropiada para cada pregunta. ¿Por qué no te largas? Actividad 3 Actividad 4 Estás en un café en España. Actividad 5

COMPRENSIÓN ORAL | A vueltas con E/LE Extinción (canción) Conversación telefónica (audio) Yo soy aquel y estoy aquí (canción) Houston, Houston (canción) Me gustas tú (canción) Alquilar un piso de estudiante (vídeo del telediario) ¡Cómo hemos cambiado! Los juguetes (poema) Sin receta no hay paraíso (escena cinematográfica) Los políticos y el aborto (programa de debate) Recuerdos y más recuerdos (canción) La familia bien, gracias (vídeo, reportaje) El bajo coste o “cómo cuidar el bolsillo” (vídeo, reportaje) El hombre de las mil profesiones (canción) Mujer y empresa (vídeo, reportaje) El parte meteorológico (vídeo, el tiempo) Parte meteorológico (canción) Lo que me dice tu boca (canción) Estoy mala (canción) El hambre invisible (canción) Contar conmigo (canción) De piratas y condicionales (vídeo para trabajar las oraciones condicionales para nivel B2) Algo superficial y vulgar (canción) Santo de mi devoción (reportaje de noticiero) Nos van a dar las uvas (canción- se puede usar en otros niveles) ¿Cultura pública o privada? Grietas (poema)

Les assistants 2007/2008 se présentent Profitant de la journée de formation des assistants, nous leur avons demandé d’avoir la gentillesse de nous prêter leur voix. Neuf d’entre eux se présentent donc et nous disent d’où ils viennent, pourquoi ils ont choisi de venir en France, ce qui les a surpris en arrivant, ce qui leur manque etc... Pour découvrir la version écrite des fichiers sons au format PDF PDF à télécharger Chaque transcription est présentée comme une fiche individuelle. Selon la classe et le niveau de compétence que vous souhaiterez travailler, différentes activités sont possibles. Le Cadre de référence donne ces indications : Par exemple (liste non exhaustive qu’il est possible de compléter avec vos contributions) : Imprimer les fiches, les distribuer (vous pouvez à ce moment-là les mettre par groupes de 3 ou 4)et laisser un temps aux élèves pour qu’ils en prennent connaissance. Les fichiers audio au format MP3 que vous pouvez télécharger librement pour les proposer en classe ou en baladodiffusion.

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Cafe Cortado Download mp3 file | Subscribe in iTunes You're listening to the Café Cortado, the podcast where we answer your questions about the Spanish language. In this week's show we'll be hearing from Juliet in London who has a question which puzzles many learners of Spanish: just which word for "you" is the correct one? Juliet is quite right: there are different words for "you" in Spanish. In the standard form of Spanish, there are two basic forms of "you" in the singular. So much for the singular forms. It's also important to mention that since Spanish has different forms of the verb for different people, you need to use the correct form of the verb corresponding to whichever "you" you're talking about. ¿(tú) quieres bailar conmigo? In each situation the pronoun is optional. This is probably all sounding a bit complicated, and I hope I've not put you off learning more Spanish, Juliet! That's all for this edition of the Café Cortado.

Espagnol Créteil » Assistants de langue vivante Texte officiel Consultez le BO n°1 du 1er janvier 2009 L’accueil et le travail avec les assistants Nous vous proposons quelques pistes pour un travail plus efficace avec l’assistant. Retrouvez le Courrier du CIEP adressé aux assistants en janvier 2010 : Conseils et informations pratiques y figurent. Enregistrements des assistants de l’Académie (2011-2012) Un grand merci aux assistants d’espagnol de l’académie qui, cette année encore, ont enregistré des pistes audio utilisables en classe. Liste des scénarios proposés (format ZIP) : Presentación (familia, ciudad, país…) Preséntate y presenta a tu familia. Gustos Habla de tus gustos (o disgustos) musicales, cine, lecturas… Nouveauté ¿Te gusta más prever lo que vas a hacer durante el día o prefieres improvisar? Tiempo libre en Francia Preséntate y di a qué vas a dedicar tu tiempo libre en Francia. Proyecto profesional Habla de tu proyecto profesional, el oficio que te gustaría ejercer. Ser joven ¿Es fácil ser joven hoy día? Corrida Emigración Ocio Moda

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