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Fichier "Matière" CE1/CE2 - Le cartable de maîtresse Séverine

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École élémentaire - Progressions pour l'école élémentaire Une aide à la mise en oeuvre des programmes... Pour chacun des deux cycles, les progressions s'organisent par domaine d'enseignement et suivent strictement les libellés des programmes pour proposer une approche détaillée des connaissances, capacités et attitudes à maîtriser par les élèves. Elles favorisent une gestion des temps d'apprentissage des élèves plus précise et rigoureuse sur l'ensemble de la scolarité élémentaire. À partir de ces documents, les enseignants et les équipes pédagogiques établissent des répartitions annuelles et de cycle en prenant en compte l'organisation de l'école, les niveaux de classe, les classes à niveaux multiples. En apportant une vue d'ensemble des contenus d'enseignement, les progressions sont une aide à la mise en œuvre des programmes et viennent en appui à la conception des projets pédagogiques et des approches interdisciplinaires. Français Mathématiques ...en liaison avec le socle commun Programmes de l'école élémentaire Rappel réglementaire

Centre national de la recherche scientifique | Sagascience, collection de dossiers thématiques en ligne Jean Rouch, l'ethnologue-cinéaste De sa rencontre avec l’Afrique, en 1941, à son dernier voyage au Niger, en 2004, en passant par son entrée au CNRS à la fin des années 1940, le parcours de Jean Rouch continue d’intriguer, de passionner, d’influencer, de susciter des vocations. Il filmait les rites de possession sans pouvoir les comprendre tout à fait, il brisait des interdits et des tabous, tant techniques que sociaux, il cherchait à faire comprendre ce qu’il voyait. Voir le dossier Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d’astrophysiciens, dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz à l’observatoire de Haute-Provence, détecte pour la première fois de façon formelle une exoplanète : 51 Pégasi b, un Jupiter chaud. Voir le dossier Exoplanets, the search for new worlds? Eric Karsenti, l'aventurier du vivant Éric Karsenti est le lauréat 2015 de la médaille d’or du CNRS. Voir le dossier Eric Karsenti, Explorer of the living world (English version) Voir le dossier

Rituel: Genre d'un nom - Allycole Voici un rituel que j'ai mis en place à partir du mois de janvier, le matin après les rituels quotidiens ( date, météo, lecture du menu...) Ce jeu a beaucoup plu à mes élèves qui ne manquaient pas de me le rappeler tous les matins ! Lors de la présentation de ce jeu, je ne sors pas les étiquettes-mots immédiatement. ☞ étiquettes à découper Un enfant vient tirer une carte, dit le mot à haute voix et je lui demande si ce nom est masculin ou féminin en rappelant le rôle des déterminants pour trouver le genre. Le rituel consiste à prononcer la phrase: " ce nom commun est .... masculin / féminin ." Lorsque le stock d'images est épuisé, on passe aux étiquettes-mots qu'il faut lire. Tableau mural à plastifier puis à assembler (4 pages) Quelques découpages sur le bord pour permettre un bon assemblage sont nécessaires. Sur le même modèle, je compte créer un jeu sur le nombre.

* Les déchets et le recyclage Après avoir participé à l'opération "nettoyons la nature" Nous voilà parti pour 6 séances autour de l'éco-citoyenneté notamment au travers du tri et du recyclage des déchets. Voici mon dossier (fiche de prep, photos langage, référentiels, exercices...) Pour des élèves niveau GS/CP/CE1 Je me suis aidée des ressources du site Fiche de prep Affichettes et photos langage Imagiers et référentiels Exercices Des vidéos: Le webpédagogique: le tri et le recyclage Valorplast: vidéo pour enfants "dis plastique pourquoi tu te recycles" C'est pas sorcier: "une seconde vie pour nos poubelles" Ecolo Labo: "Minis expériences scientifiques ecolo" Bibliographie: Gare au gaspi est un très joli album que je lis à mes élèves en lecture offerte, il présente quelques trucs et astuces pour faire des économies d'énergie, tout cela à travers les yeux d'un petit garçon. Les déchets et le recyclage est un documentaire très simple adapté à des élèves de cycle 2. Chanson: "faut recycler" de chez bogz

Cahier d'autonomie Par luccia dans Autonomie le 20 Novembre 2014 à 11:53 Il y a quelques temps, sur EDP, une collègue avait partagé son cahier d'autonomie qu'elle donnait à ses CP (si l'auteur se reconnait !). Je l'utilise maintenant depuis 4 ans et il me plait toujours autant. Vous retrouverez différentes ressources des sites d'Orphée, des Coccinelles, mais aussi des anti-coloriage, des mots croisés, des mandalas ... Cahier d'autonomie 1 - CP Cahier d'autonomie 2 - CP

Le trajet de l'eau dans la nature (diaporamas) - Chez monsieur Paul Retour vers "Diaporamas" Voici les diaporamas que j'utilise pour traiter le trajet de l'eau dans la nature. Les diaporamas font référence à des documents et à un déroulement de séance dont vous trouverez le détail en cliquant ici. Où va l'eau de pluie ? Le trajet de l'eau dans la nature Arts visuels en classe Intérêt: faire le tour de quelques grands peintres (Léonard de Vinci, Jon Van Eyck, Millet, Raphaël, Vermeer, Goya, Bruegel l'ancien, Ingres, Poussin, le douanier Rousseau,...) et de tableaux célèbres (La joconde, Déjeuner sur l'herbe, Les époux Arnolfini...) Chaque tableau est repris par l'auteur avec sa touche personnelle mettant Marcel en scène dans le tableau et un petit texte d'accompagnement. Chaque tableau est repris à la fin du livre, avec une présentation de l'oeuvre originale + un texte qui nous permet de replacer l'oeuvre, d'avoir quelques éléments d'informations sur l'oeuvre ou le ressenti d'Anthony Browne. Voici quelques illustrations de ces différentes parties: En introduction aux tableaux: La tour de Babel, Saint-Georges et le dragon, Extrait du livret: Les illustrations du livret ne seront pas exploitables en grand groupe, car vraiment trop petites. Ce que je trouve intéressant, c'est de mettre en relation le tableau original et l'illustration qu'en a faite Anthony Browne.

Le trajet de l'eau dans la nature (séquence complète) - Chez monsieur Paul Retour vers "Découverte du monde" Voici l'ensemble des documents que j'utilise lors du travail sur le trajet de l'eau dans la nature. Les diaporamas évoqués sont disponibles en cliquant ici. La fiche de préparation et les documents L'activité sur le vocabulaire La leçon L'évaluation Danse traditionnelle - Rondes et jeux dansés Sciences-le cycle de l'eau Voici une séance sur le cycle de l'eau qui arrive après celle sur les changements d'états de l'eau. Les enfants sont assez fascinés par tous ces sujets. Pour célébrer cet intérêt, cette séance aura un point final un peu spécial... la fiche de préparation (cliquez sur l'image du dessus) les documents (cliquez ici) la notice pour faire la roue (cliquez sur l'image du dessous) À propos de cette maquette : l'idée vient d'outre-Atlantique grace à Pinterest (pour voir mes boards, c'est là). À bientôt pour des photos… Et en attendant, voici la photo qui m'a inspirée…

Jeux pour la classe - Jeux maths Le jeu s'intitule "Recto-verso" et est encore proposé par Cap Maths ! Il se joue un peu comme un jeu de mémory mais permet toutefois quelques variantes assez intéressantes. En ce qui concerne le matériel, vous pouvez télécharger les cartes en cliquant sur l'image. Attention à bien suivre les instructions pour le montage de celles-ci! 1) Jouer seul : Le jouer place toutes les cartes, faces « calculs » visibles, et doit trouver le résultat de chaque carte. 2) Jouer 2 par 2 : Le jeu devient là assez intéressant ! Je trouve que ce jeu est assez intéressant car il permet de réellement faire mémoriser des résultats aux élèves car pour gagner le plus de cartes, il faut bien connaitre ses résultats !

Du côté des chercheurs... Explications: Dans le premier plan (germination) vous trouverez 9 pages, tel un carnet de chercheur. Dans la mise en place en classe, lors de la distribution du premier plan, il faudra donc faire un peu plus de photocopies... Les photocopies: Sur une feuille A3: la Une + exercices + Expérience Sur A4, les autres feuilles qui resteront les mêmes pour chaque plan. La démarche: Le travail se fait par groupe (ou seul au choix) de 2 ou 3 élèves. Ils effectuent des recherches (BCD, livres de classe, Internet, DVD "C'est pas Sorcier", interviews d'adultes...), écrivent leurs réponses directement sur la feuille "exercice" qu'ils garderont. Les autres feuilles ( celles sous pochette) seront effacées à la fin du plan pour servir au suivant. La leçon et l'évaluation: A la fin de la période de chaque plan, les groupes passent avec leur dossier complet, pour les présenter rapidement au groupe classe. L'affichage:

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