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Guide de rédaction et de présentation d'un scénario pédagogique et d'une activité d'apprentissage Fiche incluant le ou les objet(s) décrits en plus des méta-données Ce Guide de rédaction et de présentation d'un scénario pédagogique et d'une activité d'apprentissage a été conçu dans le but d'aider les éducateurs dans la réalisation d'un projet pédagogique mettant à contribution les ressources d'Internet ou du multimédia à l'école ou au collège. Dans ce cadre, un scénario pédagogique présente une démarche visant l'atteinte d'objectifs pédagogiques et l'acquisition de compétences générales ou spécifiques liées à un ou plusieurs domaines de vie selon les modalités et les spécifications des nouveaux programmes d'études. Exporter au format XML LOM Exporter au format Dublin Core XML

Accueil de 2minuteslearning : l'apprentissage en vidéo2 minutes learning | L'apprentissage en vidéo iScen Jeudi 24 Avril 2014 Connexion Créer un compte 10 raisons d'utiliser iScen! <div id="error_javascript"> Veuillez activez le javascript pour naviguez correctement sur le site! Accueil News Société Contact Solution Concept Description du produit Fonctionnalités Vidéo de présentation Nouvelles fonctionnalitésde la version 1.50 10 raisons d'utiliser iScen Librairie de scénarios Partager et publier des scénarios Tous les scénarios Télécharger Télécharger Services Service de création de scénario Développement de fonctionnalités spécifiques Ateliers et sessions de formation Formules d'abonnement au support utilisateur Tarification et Licences Achat de licence Support Mises à jour Assistance et support Mon compte Créer un compte Réalisez vos scénarios rapidement, pilotez vos sessions d'entraînement ou de formation en 3 étapes Visualiser la vidéo de présentation d'iScen Voir le descriptif d'iScen Voir les fonctionnalités détaillées d'iScen

Bases de données éducatives : les scénarios pédagogiques | Bonnes pratiques des TNI Les bases de recensement d’usages pédagogiques des TICE construites par la sous-direction des programmes d’enseignement, de la formation des enseignants et du développement numérique et par le réseau SCÉRÉN. EDU’bases arts plastiquesBanque de données contenant des scenario pédagogiques en arts plastiques actualisée par les responsables académiques de la discipline. La recherche peut se faire par : niveau, type de ressources, public ciblé, type d’activités pédagogiques, domaine de compétences du B2i, thème, logiciel RIP utilisé, services et outils TIC. Biotechnologie-ST2SLa Banque de données Biotice permet l’accès à des scénarios pédagogiques en STI-Biotechnologie et Sciences Médico-Sociales à partir d’une recherche critériée (typologie des usages et des ressources, logiciels RIP, domaine et culture scientifique, niveaux d’enseignement) pour aider l’enseignant dans sa préparation de classe.

Usages pédagogiques des TICE - Collège François RABELAIS - NIORT Bases de données Des bases de recensement d’usages pédagogiques des TICE construites par la SDTICE et par le réseau SCÉRÉN. Base de données inter-académiques : éducation musicale Banque de données inter-académiques en éducation musicale contenant des scénarios pédagogiques en ligne. La banque de données est alimentée par des enseignants de la discipline. La recherche peut se... Disponible à l’adresse : EDU’bases arts plastiques Banque de données contenant des scenario pédagogiques en arts plastiques actualisée par les responsables académiques de la discipline. EDU’bases documentation Banque de scénarios pédagogiques liés à la pratique documentaire et à d’autres disciplines où la documentation occupe une place importante (exemples, éducation civique, histoire, langue). EDU’bases en EPS EDU’bases SES

Scénarios pédagogiques, propositions éducatives, activités d'apprentissage avec les TIC Scénarios pédagogiques, propositions éducatives, activités d'apprentissage avec les TIC Robert Bibeau Un scénario pédagogique présente une activité d'apprentissage « clé en main », initiée par un enseignant afin d'encadrer les apprentissages de ses élèves (avant, pendant et après l'activité avec fiche d'auto-évaluation et d'évaluation, mise en situation, ressources didactiques, etc.). - On pourra consulter la section « Scénarios pédagogiques » du Portail des TIC : - Deux définitions québécoises et une démarche de réalisation des scénarios pédagogiques : - Une grille d'analyse du scénario pédagogique/enseignement stratégique : - Une ressource Belge sur les scénarios pédagogiques :

Moodle Moot 2009 Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? En contexte scolaire, toute situation pédagogique peut être représentée par le modèle suivant inspiré de Legendre (2005). Lors d’une situation pédagogique, un sujet fait l’acquisition d’un objet d’apprentissage sous la responsabilité d’un agent qui utilise certaines formules pédagogiques et tient compte de différents aspects du milieu. Inspirées de ce modèle, dans le cadre de la recherche-action sur la différenciation pédagogique en Montérégie, nous avons défini la différenciation pédagogique comme : Une action d’un ou plusieurs pédagogues qui, sur la base d’une solide connaissance des préalables et caractéristiques d’un ou de plusieurs élèves, de formules pédagogiques et d’interventions diversifiées, du programme de formation et de l’environnement d’apprentissage, tend(ent) à harmoniser ces différentes composantes d’une situation pédagogique ainsi que les relations entre elles, dans le but de favoriser l’apprentissage. ASTOLFI, J. GILLIG, J.

Scénarios pédagogiques, propositions éducatives, activités d'apprentissage avec les TIC Scénarios pédagogiques, propositions éducatives, activités d'apprentissage avec les TIC Robert Bibeau Un scénario pédagogique présente une activité d'apprentissage « clé en main », initiée par un enseignant afin d'encadrer les apprentissages de ses élèves (avant, pendant et après l'activité avec fiche d'auto-évaluation et d'évaluation, mise en situation, ressources didactiques, etc.). Un scénario pédagogique présente une démarche visant l'atteinte d'objectifs pédagogiques et l'acquisition de compétences générales ou spécifiques reliées à une ou plusieurs disciplines selon les modalités et les spécifications du programme d'études. - On pourra consulter la section « Scénarios pédagogiques » du Portail des TIC : - Une grille d'analyse du scénario pédagogique/enseignement stratégique : - Une ressource Belge sur les scénarios pédagogiques :

التنظيم التربوي التنظيم التربوي 1 - تقديم درس الاجتماعيات إن التوجيهات التي قدمت في الفصول السابقة من كفايات وقدرات أو طرائق ووسائل أو تقويم، لابد أن تنعكس على المجهود الذي يبذله الأستاذ من أجل إعداد الدرس وتنفيذه، وعلى العملية التعليمية ـ التعلمية بكافة جوانبها. ومن تم يصبح من الضروري أن تعطى لهذا العمل الأساسي أهميته من حيث التوجيه والتنظيم، ويقتضي ذلك بصورة خاصة الإشارة إلى مرحلة إعداد جذاذة الدرس/ الوحدة التعليمية ـ التعلمية ومرحلة تنفيذه. 1 - 1 - إعداد جذاذة الدرس ويتطلب هذا الإعداد أولا إنجاز الخطوات التالية: - قراءة عنوان الدرس / الوحدة التعليمية ـ التعلمية في ضوء الكفايات العرضانية والكفايات والقدرات النوعية - صياغة القدرات المستهدفة في ضوء الكفايات النوعية السابقة الذكر. - تهييئ وضعية ( الوضعية المساْلة ) - انتقاءالوثائق المناسبة وإعداد استراتيجية وطرائق مقاربتها داخل الفصل. - صياغة اْهداف التعلم الخاصة بالدرس - اختيار الوسائل التعليمية المساعدة. - إعداد أسئلة التقويم المرحلية و"النهائية/الإجمالية". - وأخيرا تعبئة الجذاذة بشكل منظم ومرتب. 1-1-1- لوحة تقديم: وتشمل: - إثبات المراجع المعتمدة في تحضير الدرس.