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Vérité ou intox ?

Vérité ou intox ?

Faire une recherche ça s'apprend! Evaluation de l’information sur Internet Dans le cadre du programme de SVT sur la responsabilité en matière de santé et d’environnement, les 3èmes doivent réaliser un diaporama sur un sujet de leur choix (contraception, greffes, pollutions, reproduction, …). Les thèmes évoqués dans cette partie du programme sont souvent des sujets controversés qui font débat. De ce fait, Internet donne accès à des informations elles-mêmes controversées qui doivent être soumises à un regard critique afin d’en déceler l’origine et la fiabilité. Ainsi, cette séance sur l’évaluation de l’information permet aux élèves d’élaborer eux-mêmes les critères d’évaluation d’un site internet et de s’approprier un raisonnement pour valider ou non une information en ligne.

Méthodologie Google Analytics : comment utiliser les variables personnalisées Permettant de segmenter l'audience selon plusieurs critères, les variables personnalisées enrichissent considérablement les possibilités de Google Analytics. Voici comment les mettre en place et les utiliser. Google Analytics offre la possibilité de segmenter les visiteurs, en fonction de leur lieu, leur navigateur, leur OS, leur origine (source de trafic)... autant de variables proposées par défaut par l'outil. Mais Google Analytics offre aussi la possibilité de se créer assez facilement ses propres variables personnalisées. Les trois scopes ou périmètres des variables personnalisées Ces variables personnalisées sont de trois types, selon le périmètre ou "scope" qu'elles recouvrent. La variable de type 1 s'applique au niveau du visiteur unique. Mettre en place une variable personnalisée Il faudra donc plus précisément renseigner : L'index : de 1 à 5. Exemples de variable personnalisée _gaq.push(['_setCustomVar', 1, 'Genre', 'Homme', 1]) Remarques et avertissements

Validation des informations sur internet 100 Search Engines For Academic Research Back in 2010, we shared with you 100 awesome search engines and research resources in our post: 100 Time-Saving Search Engines for Serious Scholars. It’s been an incredible resource, but now, it’s time for an update. Some services have moved on, others have been created, and we’ve found some new discoveries, too. Many of our original 100 are still going strong, but we’ve updated where necessary and added some of our new favorites, too. Check out our new, up-to-date collection to discover the very best search engine for finding the academic results you’re looking for. General Need to get started with a more broad search? iSEEK Education:iSeek is an excellent targeted search engine, designed especially for students, teachers, administrators, and caregivers. Meta Search Want the best of everything? Dogpile:Find the best of all the major search engines with Dogpile, an engine that returns results from Google, Yahoo! Databases and Archives Books & Journals Science Math & Technology Social Science

Valider l’information sur Internet : documents d’analyse Pascale Peurot (professeur certifié affectée à l’Université de Limoges) a proposé au printemps 2011 une journée de formation aux documentalistes en CDI de collèges et lycées (Académie de Limoges) sur la thématique : Valider l’information. Le site Documentalistes de l’Académie de Limoges propose le téléchargement de 3 supports liés à ce rendez-vous d’apprentissage : – Valider l’information sur Internet (11 pages, pdf) Grille de netscoring : liste des critères de qualité de l’information sur l’Internet. Principes de qualité des sites Internet : guide pratique. – Valider l’information sur Internet : Approche didactique (16 pages, pdf) Il est question de la notion de source(s) d’information. – Valider l’information sur Internet (2 pages, document Word) Proposition de scénario pour l’évaluation de l’information. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Limousin Tags: analyse, information, internet, pédagogie, présentation

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