Bien débuter avec « Classeur » (Calc)
Chaque feuille de données est composée de cellules. Elles peuvent être nommées, groupées, et bien d'autres choses encore. Les modifications qui suivent peuvent être appliquées sur une cellule, une ligne, une colonne ou une sélection de cellules. Pour sélectionner plusieurs cellules distinctes, il faut sélectionner la première, ensuite appuyer sur Ctrl (et maintenir), puis sélectionner les cellules souhaitées. Cette fonction se trouve à deux endroits : Et nous arrivons donc sur une fenêtre qui est constituée de sept onglets. III-A-1. « Nombres »▲ Dans cet onglet, nous pouvons définir le type d'affichage des données, qu'elles soient numériques ou pas. Par exemple, si nous voulons formater un nombre avec deux décimales et un séparateur de milliers, il faut sélectionner « Nombre » et le format correspondant : Dans la partie droite, le formatage apparaît. Le champ « description de format » permet de modifier manuellement le format choisi III-A-2. « Polices »▲ III-A-3. « Effets de caractères »▲
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About / Einztein - The Social Learning Network
Einztein - The Social Learning Network For Smarter Education Einztein was founded by a team of lifelong learners who believe in a world where learning is a function of desire rather than privilege. We started Einztein because we recognized the need for curators to play a central role in identifying and sorting through high quality online educational resources. As we continued to build Einztein, we understood that, given the explosive growth of social media use and the need for privacy in certain educational settings, the role of curating resources was best served through a social learning network that allows open and closed learning communities to connect and coexist. Einztein brings the power of social networking to higher education and lifelong learners by enabling anyone to create an online learning community for resource sharing, collaboration and discussion. How to Reach Us Please share your thoughts with us by visiting our contact page.
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Comment réaliser une interview à distance, la monter et la publier : 3 tutoriels
Comment enregistrer une interview à distance avec des moyens Web, comment effectuer un montage de ce fichier sonore et comment et où la publier en ligne ? Le blog du prof geek délivre un mode d’emploi complet : tutoriel avec ressources sur cette thématique : Réaliser une interview à distance, et la publier. Au sein de ce dossier, l’auteur suggère l’utilisation de Skype pour converser avec son interlocuteur, les logiciels PrettyMay ou Callgraph pour enregistrer les propos de la personne, le logiciel libre Audacity pour le montage. Pour héberger et publier cette interview, 2 tutoriels supplémentaires ont été réalisés par le même auteur du blog : publier un son en ligne avec SoundCloud.com et Publier un son en ligne avec YouTube, Dailymotion, Vimeo… À l’heure où les projets Web ne se résument pas aux textes mais à l’image et à la vidéo, l’audio constitue un mode d’expression et de création de choix pour les EPN et aussi pour les associations, entreprises et institutions.
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Flipping the Library: Tips from Three Pros | The Digital Shift 2013
Through the use of innovative technologies and online resources, school libraries can now be available to students wherever—and whenever—they need them. “Flipped” or blended learning offers students the power of personalized instruction, through a mix of virtual and face-to-face interactions, at a student’s own pace. Embracing this concept is a must for student engagement and the future of the profession, say school librarians Joyce Valenza, Brenda Boyer, and Michelle Luhtala. The powerhouse trio of experts shared their thoughts on the concept during “Flipped School Libraries,” a rapid-fire, dynamic session during The Digital Shift: Reinventing Libraries (#TDS13) webcast on October 16, in which they exchanged tips, inspiration, motivation, and their favorite tech tools. “The library has to be flipped. In the classroom, Valenza notes, the flipped model frees up time to be used interactively on problem-based learning, and turns the 100-plus-year-old instruction model on its head.
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