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Orléans-Tours

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Bienvenue sur le site de Lettres de l'académie d'Orléans-Tours ! Afin de faciliter votre navigation dans le site, nous avons réparti nos ressources en huit grands domaines que vous retrouverez dans la carte heuristique ci-dessous. Cliquez sur l'une des bulles et laissez-vous guider par votre curiosité. En outre, chaque domaine est associé dans la partie droite de votre écran à un fil RSS qui vous permet d'être tenu au courant des dernières informations liées à la thématique envisagée. Alors bonne découverte de notre site et bonne lecture! Vers le haut

http://lettres.ac-orleans-tours.fr/

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Caen Le serveur pédagogique des lettres de l'académie de Caen a pour ambition de vous proposer un ensemble de ressources et de sujets de réflexion en lien avec votre enseignement. Selon le type d'approche qui vous est le plus familier, vous y trouverez aussi bien des liens et des documents classés par niveaux que des informations plus transversales organisées en fonction de la problématique générale à laquelle elles se rattachent. Conçu comme un espace évolutif au service de votre enseignement, ce site est un lieu d'échanges visant non pas à compiler les contributions mais à les fédérer : son architecture appelle délibérément une correspondance et une circulation de l'information. Cet objectif ne pouvant être atteint sans votre participation, nous remercions tous les collègues qui contribueront à l'enrichissement et à la mise à jour du serveur pédagogique des lettres. Lettres Modernes

Dis-moi dix mots 2014 - Poésie en liberté Création du prix "Dis-moi dix mots" ! Fêtez le français à l’occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie ! La Semaine de la langue française et de la Francophonie est le rendez-vous régulier des amoureux des mots en France comme à l’étranger.

Un projet innovant : l’apprentissage des langues par l’échange de vidéos Deux enseignants, le sarrois Jürgen Wagner et le lorrain Etienne Kneipp, collaborent pour produire une plateforme unique en son genre, au service de l’apprentissage des langues. Des élèves des écoles françaises et allemandes produisent des videos, celles-ci sont didactisées par des équipes franco-allemandes puis intégrées sur une plateforme Moodle qui, grâce à l’ajout d’activités interactives supplémentaires (Vocaroo, TextToys et Quizlet notamment), devient un vecteur efficace de l’apprentissage mutuel, fruit d’une collaboration efficace. Christophe Jaeglin est parti à leur rencontre pour le Café. Qui a coordonné ce projet pédagogique et à qui est-il destiné ? « Mein Weg zum Beruf/ Ma voie vers l'emploi : SaarLor_Moodle » est un Environnement numérique de travail dans lequel les élèves apprennent la langue du voisin avec l’aide des vidéos jouées par leurs homologues d’Outre-Rhin.

AQPF : Accueil L'Association québécoise des professeurs de français a été fondée à Montréal en 1967. L'Association est un regroupement volontaire de professeurs de français et de toute personne intéressée à l'enseignement du français ou à la promotion de la langue française et de la culture québécoise. Les membres de l'AQPF, de l'UNEQ et de l'AIRDF peuvent s'inscrire dès maintenant au colloque. Si vous n'êtes pas membres et souhaitez vous inscrire au colloque, vous devez, au préalable, devenir membre d'une des trois associations.

Des souris et des lettres EMISSION 17 - MERCREDI 11 FEVRIER 2015 - 16 février L’équipe des Souris et des Lettres vous retrouve avec plaisir pour la deuxième émission de l’année. L’émission du jour porte sur la problématique suivante : comment mieux valoriser les pratiques de l’argumentation ? Émission intégrale sites/webradio/IMG/mp3/emission_17_complete.mp3 Introduction de l’émission 1 - L’édito d’Angélique Voisin sites/webradio/IMG/mp3/emission_17_edito.mp3 2 - Le sujet du jour : "De la formulation d’une opinion à celle d’un jugement personnel" (...) La 17ème émission des Souris et des Lettres très prochainement... - 8 février La 6ème saison continue. L’équipe des Souris et des Lettres vous invite à retrouver sa deuxième émission le mercredi 11 février.

Rennes - Quand les élèves deviennent conteurs ... Voilà le moment privilégié auquel parents, invités et enseignants ont pu assister lundi 14 octobre à 18h30 au collège Les Rochers-Sévigné de Vitré... Lire le compte rendu - C.R.D.P. : Programme des Ateliers - Formations - Rencontres Le souffle des mots et les cris - ATELIERS D’ECRITURE COLLECTIFS OU EN SOLO Passe à ton voisin (au moins à quatre) Le premier joueur écrit une phrase pour commencer une histoire.Puis chaque joueur ajoute une phrase à la suite pour continuer l’histoire, en respectant le début du texte, ou en donnant une autre direction au récit. Après un nombre de tours déterminés, on lit le résultat à haute voix. Métamorphoses ( à deux) Chaque joueur écrit quelques lignes racontant l’histoire d’un homme qui rentre chez lui.

Créez une Webradio (open-source) pour diffuser un contenu audio sur Internet transliteracy, digital literacy, information literacy Airtime vous permet de prendre le contrôle total de votre station de radio via le web avec gestion intelligente d’archivage, recherche puissante, un calendrier de programmation simple, listes de lecture intelligentes. Utiliser FLAC, WAV, AAC et ReplayGain, télécharger sur SoundCloud automatiquement, flux multiples bandes passantes pour Icecast ou Shoutcast et informations sur le programme d’affichage via le site widgets de Airtime. Cette solution logicielle permet de diffuser un contenu audio sur Internet, en mode direct (aussi via ICEcast et ShoutCast).

Professeurs, voilà une raison SUFFISANTE d’utiliser l’Internet Si vous êtes enseignant, il y a au moins une bonne raison d’être sur Internet avec vos élèves. Et il n’y a pas besoin de raison supplémentaire. C’est un constat : les élèves et les étudiants sont totalement immergés dans le réseau Internet. Cette immersion commence autour de la sixième et elle est achevée lorsque les élèves entrent au lycée. Les modalités d’utilisation importent peu. Limoges L’étude de la langue au lycée Ressources pédagogiques présentées lors du stage du 18 mars 2014 et accompagnées d’un courrier des IA-IPR de Lettres de l’académie Documents du stage du 09/10/13 : "l’oral en cours de français" Vous trouverez ci-joint quelques-uns des documents présentés lors du stage du 9 octobre, au collège Jean Rebier d’Isle. Si vous souhaitez des renseignements complémentaires, vous pouvez contacter les formatrices aux adresses suivantes : christine.caillet@ac-limoges.fr (...)

Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire.

Les MOOCs vont-ils tuer la FAD? La question qui sert de titre à cet article peut sembler absurde : les MOOCs sont des produits de formation à distance et ne pourraient exister sans les moyens numériques de diffusion de contenu et de communication. Mais si nous posons cette question, c'est qu'entre les MOOCs et la formation à distance telle que nous la connaissons, la pratiquons et la défendons depuis près de 20 ans, il y a des différences importantes. Et l'engouement actuel pour les MOOCs étouffe la voix de ceux qui ont patiemment construit la formation en ligne et n'ont jamais cessé de répondre aux critiques dont elle faisait l'objet.

Ce site propose des activités assez variées et comportant, pour la plupart, l'utilisation des TIC. Ces activités ont été conçues pour des élèves du primaire ou du secondaire, mais il on peut facilement s'en inspirer pour organiser des activités au niveau collégial. by stephanierouleau Feb 3

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