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Proyecto Aprender: Necesidades Educativas Especiales

Proyecto Aprender: Necesidades Educativas Especiales

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MATERIALES Y RECURSOS - vademecum AUDICIÓN Y LENGUAJE Recopilación de dibujos en blanco y negro, clasificados por fonemas. PRAXIAS:PRAXIAS SENCILLAS CON HOJAS DE EVALUACIONES, muy visuales y sencillas para el segundo ciclo de infantil. WEB CON LISTADO EJERCICIOS: con intervención directa e indirecta de todos los fonemas EXTRATÉGIAS para alumnos con Dislexia, ver documento descargado en archivos JUEGOS.TABLAS DE MULTIPLICAR Divertido juego de la Oca concurso.cnice.mec.es Me gusta: Me gusta Cargando... concurso.cnice.mec.es

18 Cortometrajes para Mejorar Comprension Lectora y Educar en Valores El presente material es una recopilación de 18 videos cortos o cortometrajes que tienen por función mejorar la comprensión lectora y educar en valores a los alumnos de escuela primaria y secundaria. Si se le saca el debido provecho será una herramienta efectiva, haciendo un análisis de su contenido y categorizándolos según el grado escolar así como extrayendo el valor intrínseco para hacer una reflexión exhaustiva sobre él. Dejaremos además un enlace para descargar cada video a su computadora para que pueda proyectarlos directamente sin internet.

Tecnologías de Apoyo NVDAEs un lector de pantalla gratuito y de código abierto para Windows (XP y VISTA). Se encuentra aún en desarrollo, por lo que puede no ser tan estable como otras soluciones comerciales, sin embargo, al ser de código abierto, tiene el potencial para crecer y convertirse en una alternativa más que recomendable. El programa está disponible en 11 idiomas, entre los que se encuentra el español.OrcaEs un software libre, de código abierto que posee un lector de pantalla y un magnificador. Ayuda a proporcionar acceso a aplicaciones y herramientas dentro del entorno Linux.JawsEs un potente lector de pantalla que permite a las personas ciegas acceder a los contenidos de la salida visual de un ordenador personal mediante voz.Pequén LeetodoPequén Lee Todo es un software libre y gratuito, diseñado para favorecer el acceso a las TIC de niños ciegos y con baja visión. Generalmente se lo utiliza como software de entrenamiento, como paso previo al trabajo con otros lectores de pantalla.

Conciencia Fonológica - JEL Aprendizaje El boom de la “conciencia fonológica” por Rufina Pearson En los últimos años, los profesionales y maestros del nivel inicial han volcado su interés en un concepto antes desconocido o poco dilucidado, hoy denominado “conciencia fonológica” (CF), el cual se refiere a la habilidad para manipular los sonidos aislados del habla en forma mental. Maestras y directoras del nivel inicial se encuentran ávidas por desarrollar esta destreza sabiendo que juego un rol importante pero no sabiendo exactamente su especificidad y qué debieran hacer con los conceptos previos.

10 canales de Youtube para enseñar y aprender matemáticas en castellano De ser autodidactas a ser referencia En nuestra tarea de hacer las matemáticas más accesibles y comprensibles nos hemos propuesto buscar a aquellas personas que de forma desinteresada y por su pasión por enseñar se aventuraron a publicar su conocimiento en internet. Esta vez hemos hecho una selección de los vídeobloggers de matemáticas más interesantes a nivel de lengua española. Creemos que ellos, junto a su red de amigos, contactos y conocidos pueden proporcionar a muchos interesados en las matemáticas recursos, información y experiencia. Recursos TIC para Necesidades Educativas Especiales Un Sistema Educativo es de mayor calidad cuando es capaz de atender de la mejor manera posible a sus alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Los términos inclusión, normalización, atención a la diversidad, deben de formar parte del vocabulario docente habitual y deben de estar contemplados en cualquier proyecto educativo que se precie de serlo. Avanzar en una plena y satisfactoria escolarización en todos los órdenes de los alumnos más desfavorecidos por diferentes causas debe ser uno de los grandes objetivos educativos. Con esta entrada pretendemos ofrecer una guía rápida de recursos TIC que ayude a los docentes a afrontar su tarea para dar una respuesta lo más satisfactoria posible a su alumnado con Necesidades Educativas Especiales. El proyecto Aprender va dirigido a alumnos con dificultades de aprendizaje cualquiera que sea su causa u origen. Conjunto de herramientas gratuitas y de libre distribución para alumnos con déficits en el habla y el lenguaje.

RECOPILACIÓN MATERIALES PARA TRABAJAR LA DISCRIMINACIÓN DE LOS FONEMAS S-Z Entrada actualizada 26 de marzo 2013 Viendo las demandas que tenéis y que me váis solicitando al e-mail del blog, voy a hacer también recopilatorios de ejercicios de discriminación de pares de fonemas, las sustituciones más usuales que nos encontramos en nuestr@s alumn@s. Para descargaros el material pinchad en las imágenes.

Nueve herramientas de narración digital con las que desearás volver a ser alumno. Esta es, más o menos, la traducción del artículo original en inglés que hoy comparto en este espacio: 9 Creative Storytelling Tools that you will make you wish you were a student again, procedente de The Journal. Algunas herramientas ya las conocía, seguro que vosotros muchas más que yo, e incluso ya las habíamos reseñado en este blog, pero otras aún no las he utilizado en el aula, y no sé si realmente conseguirán que desee volver "al otro lado", pero desde luego, como docente, sí que me van a animar a seguir en el que estoy: el aula de idiomas. Popplet My StoryMaker StoryLines for Schools

EL BLOG DE L@S MAESTR@S DE AUDICION Y LENGUAJE: DISLALIAS Ayer trabajé con los peques de 4 años el video del fonema /S/, les ha gustado mucho, sobre todo verlo en la PDI (este año no tenemos tanto acceso a ella porque es la única que hay para todo educación infantil y también la compartimos con el profesor de inglés, así que cuando podemos ir es una verdadera fiesta). Me interesa mucho la discriminación auditiva de los fonemas, más que la discriminación visual que es mucho más fácil para ellos, así que siempre complemento con algún ejercicio más. Hoy nos ha tocado con las manitas fonéticas (son unos mata moscas que compré hace tiempo). Y para terminar hemos realizado una ficha muy sencilla, con tres dibujos, tenían que pintar sólo los que tenían el sonido /s/ en su nombre. Os dejo también una ficha adaptada para uno de los alumnos del aula.

Cuentos interactivos para fomentar la lectura Para despertar el interés por la lectura a edades tempranas, una buena alternativa es optar por los cuentos interactivos en los que se combinan textos y elementos visuales, así como ejercicios y actividades para que los alumnos se impliquen en las tramas narradas. A continuación, os proponemos diversos cuentos interactivos y varias aplicaciones gratuitas para iOS y Android dirigidas a los estudiantes de Primaria; algunas de estas sugerencias también pueden utilizarse en las aulas de Infantil. ¡A leer! ¡A la cama!: La hora de irse a la cama ya no va a ser una pelea, ya que se irán encantado con esta nana mágica que ganó el premio a la mejor aplicación de su categoría concedido por Apple en 2011. Su creadora es Mariam, licenciada en Bellas Artes y Técnica Superior en Ilustración.

Aprendices Visuales - Creemos en el maximo desarrollo del potencial de cada niñ@: Cuentos El próximo 2 de Abril, Día Mundial del Autismo y el Día Internacional del Libro Infantil, Aprendices Visuales publicará “Las Pelusas se mudan de casa” en formato digital, de forma gratuita y bajo Licencia Creative Commons en su web www.aprendicesvisuales.com. Con el impulso de los Premios Inocente Inocente y su madrina la cantautora Rosana Arbelo, lanzan la campaña #YoCreoEnTi con la que pretenden llegar a los 200,000 niños y niñas con autismo de España. “Las pelusas se mudan de casa” es un cuento visual, un cuento con pictogramas. Incluir imágenes que representan las palabras es una de las características innovadoras de este cuento diseñado específicamente para niños con autismo con la colaboración de psicólogos, pedagogos y expertos del sector. Además, estos cuentos se utilizan para niños y niñas con cualquier dificultad de aprendizaje, ya que lo visual es siempre un refuerzo, así como pre-lectores, que aunque aún no saben leer, comprenden la historia a través de imágenes.

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