Indexation de ressources : métadonnées, normes et standards

Lettre d'information - Actualités du catalogue : produits et services bibliographiques Zoom Un nouveau visage à la Coordination des produits bibliographiques… Après trois années passées à répondre à vos questions avec une disponibilité et des compétences appréciées de tous, Caroline Demessence a quitté ses fonctions en septembre 2010 pour rejoindre le département de la Coopération de la BnF, où elle se chargera de la coordination du programme de signalement des imprimés pour le Catalogue collectif de France. Nous souhaitons la bienvenue à Isabelle Nadolny qui lui succède dans les fonctions de coordinatrice des produits et services bibliographiques. Les coordonnées du service restent inchangées. À la une RDA : un nouveau code de catalogage pour aller vers le Web de données Publié en juin 2010, RDA (Resource Description and Access ; Ressources : description et accès) a pour objectif d'inscrire les catalogues de bibliothèques dans l'univers du Web. Les perspectives qu'offre RDA pour l'avenir des catalogues de bibliothèques sont très prometteuses. Veille catalogue Grille tarifaire

Doc pour docs Normes et standards numériques : les enjeux de la normalisation Une norme est un ensemble de règles de conformité, édictées par un organisme de normalisation au niveau national ou international. Un standard est un ensemble de recommandations émanant d'un groupe représentatif d'utilisateurs réunis autour d'un forum, comme l'IETF (Internet Engineering Task Force), le W3C (World Wide Web Consortium), le Dublin Core. Les enjeux de la normalisation Répondre à la demande d'apprentissage en ligne L'enseignement et l'apprentissage en ligne font l'objet d'investissements importants tant de la part des offreurs de solutions technologiques que des acteurs du monde de l'éducation et le champ d'application des technologies de l'information et de la communication ne cesse de progresser. Avec ces nouveaux services, de nouveaux défis se dessinent pour l'éducation : Répondre au défi d'un monde globalisé Spécificité française des normes

Pearltrees, outil de veille et de curation pour le professeur documentaliste Un « pearltree » est un dossier dans lequel vous allez insérer des sites sur votre sujet de veille. Chaque site sera représenté par une perle. Vous constituez ainsi un « arbre à perles » que vous pouvez organiser comme bon vous semble, et partager. En tant que professeurs documentalistes, nous avons l’habitude de gérer nos sites favoris avec différents outils. Depuis quelques années nous avons investi fortement l’outil « Netvibes », rares sont les CDI qui n’ont pas créé de portail de ce genre. Or Pearltrees peut être utilisé aussi comme un outil de gestion des sites favoris. Un outil de « social bookmarking » Sa force par rapport à Netvibes réside dans sa dimension « réseau social » : une fois que l’on a compris son fonctionnement, on est frappé par la richesse que nous apporte le partage de son contenu. Si Netvibes est un outil de bookmarking (gestion des favoris), Pearltrees est quant à lui un outil de social bookmarking ( partage de favoris). 2. Utiliser Pearltrees

Évaluation des programmes UQTR L'évaluation périodique des programmes d'études de l'Université du Québec à Trois-Rivières Rapport de la Commission de vérification de l'évaluation des programmes novembre 1997 Table des matières Introduction1. 4.1 L’objectif de l’évaluation 4.2 Les modalités de l’évaluation 4.3 Les objets de l’évaluation Conclusion et recommandationsAnnexe 1 : Liste des rapports de vérification Annexe 2 : Membres de la Commission de vérification de l’évaluation des programmes Annexe 3 : Liste des principaux documents consultés Annexe 4 : Horaire de la visite à l’Université du Québec à Trois-Rivières Annexe 5 : Note sur l’évaluation par les pairs Lettre de transmission Introduction 1. La Commission a d’abord examiné sur dossier la teneur du processus d’évaluation adopté par l’UQTR et sa conformité au cadre de référence établi dans la «Politique» de la CREPUQ. 2. 3.

Le profil d’application ScoLOMFR — Éducnet De nombreux services numériques sont aujourd'hui à la disposition de la communauté éducative. Ils conditionnent le développement des usages administratifs et pédagogiques. Ils assurent également en grande partie la sécurité des systèmes d'information et la protection des mineurs. Les dipositifs mis en place doivent être complétés par des actions de sensibilisation et de responsabilisation des utilisateurs. Référentiel S2i2e - CARINELe nouveau référentiel CARINE est le référentiel pour les services d'infrastructures d'EPLE et d'écoles.

Expresso du 15 Juin 2011 Par François Jarraud Education aux médias : Un séminaire national pour impulser un changement... Rapport Demuynck : Un rempart contre les vrais facteurs de décrochage ? Les heures de cours permettent de lutter contre les inégalités sociales à l'école nous dit PISA l Des parents contre Base élèves à Paris l Angleterre : Les enseignants en grève pour leur retraite. Mieux s'orienter grâce au numérique ? La soustraction vue par l'Encyclopédie clownesque des savoirs l Vous avez dit compétences ? Accès au bac : Les inégalités régionales persistent… Faire de l'éducation civique à l'école. La Chine et l'Europe l Ralentissement de l'activité économique en France l Que faire face au clonage animal ? Education aux médias : Un séminaire national pour impulser un changement Comment faire parvenir l’éducation aux médias dans les classes ? Disciplines et éducation aux médias. Lisez le reportage du Café Rapport Demuynck : Un rempart contre les vrais facteurs de décrochage ? A côté de la plaque. Le rapport Le Raid

Stratégie de Communication Le 14 novembre prochain, la société rentaliweb, pour promouvoir son site de cashback mailorama.fr, devrait lancer (si les autorités n’interdisent pas l’opération par crainte d’une émeute) une campagne de street marketing très alléchante : des hôtesses, à bord d’un autobus aux couleurs de la marque, vont distribuer aux passants des enveloppes contenant de l’argent. La dépense: quelques dizaines de milliers d’Euros. Le but : générer la notoriété du site grâce au buzz relié dans les média. Un maximum d’impact pour un minimum de budget. Aujourd’hui les marques rivalisent d’inventivité pour se démarquer et se placer au plus près de leur cible. Le street marketing ne se limite pas à la rue, il peut investir tous les lieux publics : les toilettes des bars et restaurant, les cinémas, les universités, les quais de gare, le métro etc. Un exemple assez connu est celui d’Ikea qui suit la même stratégie dans plusieurs pays du monde tout en adaptant sa démarche aux problématiques des populations.

Le guide des égarés. » culture de l'information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie, sciences de l'information et de la communication, Humanisme numérique.Olivier Le Deuff 1999-2012: Pour mieux décrire les ressources d'enseignement Pierre-Julien Guay, délégué canadien aux séances plénières d'ISO/IEC JTC1 SC36 (Vitrine Technologie-Éducation) Les lecteurs du Clic ont déjà eu l’occasion de se familiariser avec la notion de ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA1). Il s’agit en somme de tout matériel pédagogique qui peut être référencé et utilisé pour l’apprentissage, l’éducation ou l’enseignement, par exemple une présentation PowerPoint, un exercice interactif ou une séquence vidéo. Pour qu’une REA soit utile, il est important que cette ressource soit spécifiquement conçue dans une intention pédagogique et qu’elle puisse être utilisée dans un curriculum formel. Qu’elles soient produites par des organisations spécialisées, référencées par des experts ou qu’elles soient le fruit de la passion d’un enseignant, il est utile de disposer d’un catalogue permettant d'avoir accès au plus grand nombre possible de ces ressources et de les recenser. Dublin Core Le LOM souffre également de plusieurs défauts.