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Jeu de l'oie des sons CP/CE1

Jeu de l'oie des sons CP/CE1
Par sanleane dans CP le 23 Septembre 2012 à 17:55 Jeu de l'oie des sons r Jeu de l'oie des sons s Kokote m'a proposée son aide pour continuer la mise en ligne de ce jeu, voici donc sa contribution: Jeu de l'oie des sons a/i/o/u Jeu de l'oie des sons b d t ch f m n l c p Jeu de l'oie des sons ou v * Jeu de l'oie son on (Lilidu62) Confusion de sons : Lutin Bazar m'a également proposée sa contribution, sur les confusion de sons, qui peuvent également servir pour les CE1. Jeu de l'oie des confusions de sons : b, d, p, t Jeu de l'oie des confusions de sons : f/v/ch/j Jeu de l'oie des confusions de sons : k/g/j Jeu de l'oie des confusions de sons : an/on/in Une contribution de Martine, un jeu de l'oie sur le son [k]: Jeu de l'oie le son [k] Jeu de l'oie avec étiquettes mots : Une nouvelle variante proposée par Dominique : retrouver le mot de l'image de la case parmi des étiquettes mots. * Jeu de l'oie son a (Chris) * Jeu de l'oie son a (Kikoune) * Jeu de l'oie son l (Chris) * Jeu de l'oie son ou (Kikoune)

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Cours de Français Accueil > Enseignement secondaire > Français + Filtrer les résultats 05 oct 2016 Conjugaison – Généralités de la conjugaison[...] 1ère leçon de conjugaison Document pouvant servir d'évaluation formative, d'exercices de préparation[...] Pour ne pas confondre les sons proches... Par Lutin Bazar dans Outils pour la lecture CP le 28 Octobre 2011 à 08:06 Une affiche pour éviter la confusion b/d. Elle est composée de 3 volets : un pour chaque lettre avec l'alpha concerné et les différentes graphies, ainsi qu'une affiche "astuce" en utilisant ses mains.

Lecture - Jeu de syllabes Le principe est simple, remettre la première syllabe au bon endroit. Pour cela, il faudra préalablement découper les premières cases en syllabes isolées et garder la partie de droite intacte. Une idée de Mikatao pour un fonctionnement avec auto-correction : "Je vais m'en servir en activité auto-corrective : Je découpe les syllabes de gauche, ce qui laisse un trou à compléter. Je plastifie la fiche. L'élève va fixer les syllabes sur la fiche plastifiée à l'aide d'une patafix et quand il aura terminé, il retournera la fiche et verra apparaître des points de couleurs (un point rouge sur la syllabe "ba" et le même point rouge sur la fin du mot "nane"). Mathématiques - Idées ASH Parce que nous pouvons enseigner les mathématiques autrement, en touchant chacun dans son intelligence forte et dans son mode privilégié d'apprentissage. Quand Calculine rencontre Mot-à-Mot et Agilo.

Campus Virtuel FLE - Audio Vidéo Blog Les dispositifs de formation dits hybrides se caractérisent par la mise à distance de certains moments du processus d’enseignement/apprentissage . De tels dispositifs connaissent depuis quelques années un développement important au sein des universités qui souhaitent uniformiser les environnements virtuels de travail (EVT) et surtout en simplifier l’installation, la gestion et la maintenance parl’utilisation d’une plateforme institutionnelle unique. Les environnements technopédagogiques, basés sur les technologies d’Internet et du Web permettent la médiatisation non seulement des contenus d’apprentissage et de ressources .. mais aussi celle des diverses fonctions génériques de tout dispositif de formation ainsi que des activités que sont amenés à réaliser autant les enseignants que les apprenants. La littérature propose plusieurs taxonomies de ces fonctions (Basque et Doré, 1998 ; Collins, Greeno et Resnick, 1994 ; de Vries, 2001 ; Gauthier, 2004 ;Henri et Lundgren-Cayrol, 2001).

ORTHOGRAPHE PERIODE 1 – ATELIERS : encodage / exercices / jeux Une série de fichiers pour s’entraîner en orthographe – début d’année CE1 : - Ateliers : Encodage , préparation de dictées , exercices , jeux La correction sera placée derrière avant de plastifier .Une gommette de couleur différente permettra de différencier les séries .L’élève coloriera la pastille de la même couleur sur la fiche bilan . Cet atelier sera utilisée au cours de la première période pour la révision des sons et graphies à ne pas confondre , les élèves peuvent aussi utiliser des lettres mobiles :

"Quand Angèle fut seule" Bien sûr, tout n'avait pas toujours marché comme elle l'aurait souhaité pendant toutes ces années; mais tout de même, cela lui faisait drôle de se retrouver seule, assise à la grande table en bois. On lui avait pourtant souvent dit que c'était là le moment le plus pénible, le retour du cimetière. Tout s'était bien passé, tout se passe toujours bien d'ailleurs. L'église était pleine. ASH , Aide personnalisée: Mathématiques MATHEMATIQUES Aides personnalisées GS - CM2 - ASH Numération________________________________________________________________ Jeu de l'oie vierge, 22 cases - instit90 - WORDPDF Jeu de l'oie vierge, 30 cases - instit90 - WORDPDF de 0 à 10 Un diaporama PPT pour reconnaître instantanément des quantités de 0 à 5 PPT Des images pour compter dossier compressé Des cartes à jouer pour compter dossier compressé Des cartes à dénombrer (de 1 à 10) - instit90 - WordPDF Objectifs essentiels :  Dénombrer: Associer le dernier « nombre mot » au cardinal de la collection  Développer la mémoire de travail  Catégoriser, énoncer le nom de la catégorie Règle : Les cartes sont présentées successivement : l’élève dénombre les « objets » et l’enseignant retourne la carte puis demande « combien y-en-a-t-il ? Qu’avons-nous dénombré ? Nous avons trouvé le nombre de quoi ?

Un ménage à trois fragile : Autonomie, Motivation et Apprentissage dans un Centre de Langues 1Il y a trois ans, suite à un voyage au Japon, un ami m’a fait part de son intention d’apprendre le japonais. Il habite un village où personne ne peut lui donner de cours ; il avait donc comme seul matériel des cédéroms et des livres. Une initiative qui n’a, sans doute, pas fait long feu ? Pas du tout : contrairement à ce que l’on pourrait supposer, il continue toujours. 2Un tel exemple, même s’il est exceptionnel, démontre qu’il est possible d’apprendre seul une langue étrangère. La première condition est de maintenir sa motivation ; la deuxième est de faire preuve d’autonomie, c’est-à-dire s’astreindre à un travail régulier et trouver dans les progrès accomplis, aussi lents soient-ils, la motivation nécessaire pour continuer.

Images et gym des doigts pour l'écriture... Un document .pdf qui regroupe toutes les lettres Plast-Educ au format 4cm x 4cm environ Concernant les progressions, je vais suivre celle de "Graphilettre" pour le CE1: Et pour le CP, je suis les cahiers d'écriture de Danièle Dumont. Je vous partage ici des petites fiches 'lettres' issues d'un fichier aux éditions 'Plast-Educ'. Merci @Aude pour cette précision! Lecture / Littérature CP - C'est moi le plus fort fév oici un super dossier de travail, envoyé par Clairalouli . Elle travaille sur l’album « C’est moi le plus fort » de Mario Ramos en période 4 avec ses CP. Au menu du jour, elle nous propose : o Le livret de lecture simplifiée, sur la mise en page de mon cahier de lecture ( pour les élèves en difficulté)o Le tapuscrit illustré pour les autres élèveso Des fiches d’exercice de niveau 1 (pour les élèves en difficulté)o Des fiches d’exercice de niveau 2 (pour les autres élèves)o Des fiches de travail annexe autour de l’album et du loup. J’ai remis en page ses différents travaux.

sans titre La revue Ça m’intéresse, dont beaucoup de contenus insolites et écrits dans une langue simple peuvent servir en classe de FLE, propose dans son numéro d’avril 2013 un dossier sur les clichés relatifs au Français. Respect du droit d’auteurs oblige, je ne vais pas reproduire ici l’article; je vais me contenter de vous en conseiller la lecture et de lister les 27 clichés en question, qui peuvent déjà servir à mettre en contraste les représentations de vos apprenants avec les constatations des auteurs du dossier. Demandez par exemple à votre groupe, organisé par équipes, de trouver en 10 minutes le plus de clichés possibles sur les Français. Format modifiable et partage NEWS octobre 2013 : trame trace écrite histoire cycle 3, trame fiche de parcours culturel cycle 2 Vous êtes de plus en plus nombreux à me demander les formats modifiables de certaines fiches. Alors, je ne suis pas contre du tout ! (Mais bon, à moi aussi, la mise en page prend du temps !!) Alors, je veux bien vous transmettre quelques docs en format modifiable, et si vous souhaitez, je peux également publier les productions que vous ferez avec, sous votre nom biensûr !

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