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Frise historique interactive

Frise historique interactive
MISE A JOUR (un 4e livre interactif) Une nouvelle manière de parcourir l’histoire, en tournant les pages d’un livre en trois tomes : de la Préhistoire aux Temps Modernes des Temps Modernes au XIXe siècle du XIXe siècle au XXe siècle de 1945 au début du XXIe siècle Les trois frises proposent une approche historique et culturelle de l’histoire de l’Homme. Au fil des pages, vous découvrirez les personnages importants, les grandes œuvres d’art, les grandes inventions, des images, des photos, des fichiers audios et vidéos directement intégrés ainsi que des liens vers des ressources supplémentaires. Cette frise est idéale pour une utilisation en classe, à l’aide d’un tableau numérique. Vous trouverez sur cet article un lien vers le site de l’Académie de Versailles qui a conçu et proposé ces documents sous licence : Creative Commons Paternité - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage à l’Identique 2.0 France Related:  Histoire géoChronologie

Rituel en histoire : un jour, un événement Edit du 24/08 : ajout des illustrations en lien avec les événements. Contribution de Nanakyu! Vous savez peut-être que j'aime beaucoup l'histoire, j'aime également beaucoup les activités ritualisés qui par la répétition quotidienne permettent un meilleur ancrage des apprentissages. Je vous avais déjà proposé, il y a quelques temps le rituel du "qui suis-je?" Le rituel que je vous propose aujourd'hui fonctionnera de la même manière mais cette fois il permettra de travailler les dates et événements importants qui balisent l'histoire de France. On peut l'utiliser de deux manières: soit on donne la date et les élèves doivent trouver l'événement correspondant, soit on donne l'événement et les élèves doivent en trouver la date. Je rajoute dans l'article la version imagée du rituel.

Créer des frises chronologiques interactives et géolocalisées Partout la séduction se déploie : aux abords des villages, dans notre assiette, dans l'apparence des gens, dans la nature. On nous séduit par les odeurs, par les yeux, les oreilles, le coeur, le geste, les idées, le ventre… mais encore faut-il savoir s'y prendre. Du coté de l'éducation en ligne, on ne trouvera pas de cours qui sentent bon la lavande, mais qui sont bien présentés, avec un certain prestige, de l'ergonomie et de la qualité. Dans les classes ? Une classe qui sent effectivement bon inspirera surement un peu peu plus qu'une autre dégageant des relents de peinture ou de moisissure, mais encore plus si elle est ergonomiquement adaptée à votre façon d’enseigner ou d’apprendre, comme vous le découvrirez. L'idée de séduire va bien au delà des apparences, la séduction est une façon de présenter l'expérience future, une promesse qui sera suivie si on accepte le jeu sans sauter trop d'étapes d'approche, sans craintes ni autres préoccupations.

Fonds de cartes gratuits Trois formats vectoriels pour une impression plus précise des tracés et un redimensionnement sans altération de la qualité de l'image : PDF, ODG et EMF. D'autres sites avec des fonds de cartes :- (Sciences Politiques Paris) - (Education Place) - (World Atlas) - (Georesources) - (abc teach) - (Pupil Vision) - Frise Numérique Histoire et Histoire des arts Histoire géographie au collège: L’Europe et le Monde au XVIIIème siècle CHAPITRE 1 : L’EUROPE DANS LE MONDE AU DÉBUT DU XVIIIème SIÈCLE Introduction : L’Europe politique au XVIIIème siècle Carte 3 p.19 à commenter + gravure 2 p.19 : L’Europe est dominée par de grandes monarchies comme la France de Louis XIV, le Royaume-Uni, l’Espagne, l’Autriche, la Prusse et l’empire russe de Pierre le Grand. I° Bordeaux, un port ouvert sur le Monde Etude des pages 14 à 17 Bordeaux peint par Vernet Présentation de la peinture : Bordeaux est un port français situé sur les rivages de l’AtlantiqueLe tableau est une commande royale de 1758. Description : Ce paysage représente les quais de la Garonne : sur la gauche, on voit les façades de bâtiments qui font face aux quais qui semblent actifs mais peu aménagés. Dimension artistique : Les éléments naturels occupent une place majeure : ciel, fleuve ; les hommes sont au premier plan et sont actifsLes zones mises en valeur sont la Garonne, le ciel et les façades.Bordeaux, un grand port atlantique Documents pages 16-17 Questions : Réponses :

Chronologie Humanité attendre pour le chargement ..!! l'hitoire de france++++++ Introduction Cet article regroupe plusieurs aspects des mœurs et de la vie quotidienne au Moyen Âge. Nous étudierons successivement : La vie urbaine au Moyen Âge, avec l'expansion des communes et la description de ParisLa vie des paysans à la campagneLes divertissements populaires tels que les foires ou les tournois de chevaliersLes mœurs et coutumes, habillement, coiffures, rôle des femmes... La vie urbaine Les communes Avec le réveil économique et la croissance des villes, l'influence de ses habitants, les burgenses ou bourgeois était croissante. Les libertés communales Dans la plupart des cas, les bourgeois conjurés achetaient leurs libertés au seigneur. « L'air de la cité rend libre » Une règle particulière fut établie dans certaines communes, notamment Bologne. Paris au Moyen Âge Protégée par l'épaisse muraille de ses remparts, qui discipline sa croissance et le met à l'abri des invasions, Paris, à la fin du XIIIe siècle, compte environ 200 000 habitants, ce qui est énorme pour l'époque.

Frise historique Coordonnées souris : G a u l e R o m a i n e Mérovingiens Carolingiens C a p é t i e n s Epoque Moderne Clovis (466 - 511) roi des Francs de 481 à 511. Descendant de Mérovée, Il est le fondateur de la dynastie mérovingienne (d'où le nom), première dynastie après l'occupation romaine en Gaule. Fils de Childéric 1er, roi des Francs saliens, il prend sa succession en 481, à l'âge de quinze ans. En 486, sa victoire à Soissons (le vase de Soissons!!) D'abord installé à Soissons, Clovis se convertit à la religion de son épouse (Clotilde, fille du roi des Burgondes) qui était catholique. Il se fait baptiser, à Reims, avec 3000 guerriers en 496. 1er.Partage (511 - 561) En 511, à la mort de Clovis, le Royaume est partagé entre ses 4 fils, Thierry (Metz), Clodomir (Orléans), Childebert (Paris) et Clotaire (Soissons). En 534, la Burgondie (Bourgogne) est conquise. Ainsi, en l'absence d'héritiers, le Royaume est divisé en 3 (Austrasie, Neustrie et Burgondie)... Clodomir (495 - 524) Thierry.1er (485 - 534)

ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits Version accessible : lesite.tv pour tous Retrouvez-nous sur Assistance avancée Toutes les disciplines Histoire - 4e Choisir un point clé du programme scolaire : Toutes les vidéos Histoire - 4e 44 vidéos Les fondations d'une France nouvelle pendant la Révolution et l'Empire 12 vidéos L'Europe dans le monde au début du XVIIIème siècle 1 vidéo L'évolution politique de la France, 1815-1914 6 vidéos La France et l'Europe en 1815 Le XIXème siècle : l'affirmation des nationalismes 3 vidéos Les traites négrières et l'esclavage Le XIXème siècle : l'âge industriel 8 vidéos Les temps forts de la Révolution 19 vidéos Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI Le XIXème siècle : les colonies 7 vidéos Auto-promotion Les nouveautés Toutes les nouveautés Les thématiques Elections municipales 2014 Expolangues 2014 La Première Guerre mondiale : 1914-1918 La Seconde Guerre mondiale : La victoire des alliés 1942-1945 Les Arts en scène Fête de la musique Les grands courants picturaux du 15ème siècle à aujourd'hui Développement durable

Comprendre la frise chronologique de l’Histoire des Hommes Présentation de la séquence : Je me suis inspirée, pour créer cette séquence, du travail de Enge (Cartable d’une maitresse) : La frise chronologique des hommes. Allez consulter son article, dans lequel elle détaille l’importance de travailler sur la frise chronologique avec des élèves de CE2. Objectifs de la séquence : comprendre une frise chronologiquemémoriser les noms des 6 époquesconnaitre les évènements charnières, qui font basculer d’une époque à une autre, et leurs dates Compétences : lire une frise chronologiquereplacer chronologiquement des époques et des évènements Déroulement : Séance 1 : découverte des 6 époquesSéance 2 : découverte des évènements charnières et leurs datesSéance 3 : fiche d’activité (collage d’étiquettes dans un tableau synthétique) Les documents pour mener la séquence : Choisissez des PoZ à votre gré, en allant piochersur le blog

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