background preloader

Lamaternelledemoustache.net

Lamaternelledemoustache.net

http://lamaternelledemoustache.net/

Related:  PEDAGOGIEEcole MaternelleCentre aéré 2019

Aider les élèves perdus avec les nombres : la bande verticale Le souci avec la bande numérique classique En mathématiques, on propose parfois aux élèves de s'aider de la bande (ou frise) numérique. (Qui est dans 99% des cas horizontale, orientée de gauche à droite) Enseigner Préparer la rentrée - Découvrir sa nouvelle école Conduire la classe - Attitude de l'enseignant, organisation des apprentissages Organiser sa classe - Gestion de l'espace, du temps. Préparation La préhistoire, activités pour enfants. Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir mémo – Gel antibactérien) Imprimez et affichez à l’accueil. ÉDUC-JASE-Les dinosaures Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d'action et des compléments pour vous permettre d'aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire.

Les grandes dates de 2017-2018 Vous l'attendiez le voilà !!! Je suis une inconditionnelle des petits projets rythmés par les dates de l'année: - semaine de la presse - printemps des poètes ... C'est important de suivre le calendrier pour que mes élèves se repèrent dans le temps et en y regardant de plus près et bien il y a un tas d'occasion de travailler des thématiques en classe. Bien sûr il n'est pas question de tout traiter mais de faire des choix avisés sur des projets courts.

Fonctionnement des défis individuels - Co'errance Fonctionnement des défis individuels Chaque matin, dans ma classe de petits-moyens-grands, une plage horaire est réservée aux « défis », comme j'aime les appeler. il s’agit là d’une organisation de classe particulière où chaque élève choisit le jeu qui l’intéresse et le nombre de modèle qu’il souhaite faire (les modèles étant classés par ordre de difficulté). Une centaine de « défis » sont disponibles dans la classe et permettent de travailler la plupart des compétences du programme de maternelle (BO 2015). Armure de chevalier au dragon noir - déguisement Aidez votre enfant à réaliser son armure de chevalie en vous adaptant à son âge. Découpez pour les plus jeunes, conseillez pour les plus âgés ... Préparation de tous les éléments de l’armure de chevalier

A l'école - Éducation et sensibilisation à la sécurité routière A l’école, objectif APER La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République renforce la mission de l’éducation à la citoyenneté de l’école en préparant dès le plus jeune âge les élèves à vivre en société et à devenir des citoyens responsables face aux dangers de la route. La circulaire n° 2016-153 du 12-10-2016 précise les éléments concernant la mise en œuvre de l’éducation à la sécurité routière du cycle 1 au cycle 3 et la délivrance de l’APER.

Cup Cake Anniversaire ! MAJ : Les cup Cake sont maintenant disponibles avec le nom des mois en cursive. Merci à Laure Cupcakes-janvier-a-juin écriture cursive Grand jeu - Double drapeau sur le Coin des Animateurs Grand jeu – Double drapeau : But du jeu : Voler le drapeau de l’équipe adverse et le rapporter dans son camp. Avant de commencer le jeu double drapeau : Comment aider nos élèves à mémoriser leurs leçons en classe et à la maison ? Dès mon année de PES, j’ai pu constater que certains élèves n’apprennent pas leurs leçons à la maison. D’autres essayent mais n’ont pas de méthodologie efficace pour mémoriser. Face à ce constat, il me semble essentiel de : doter les élèves d’une méthodologie pour mémoriser les leçonset de prévoir un temps de mémorisation durant la classe Grâce au très bon MOOC « Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives », j’ai pu étoffer ma réflexion. Je vous partage ici quelques connaissances théoriques ainsi que des activités pour que nous aidions nos élèves à apprendre leurs leçons en classe et à la maison.

Apprentissages à l'école maternelle, incidents et formels. La place du jeu André TRICOT : L'idée de l'intervention, c'est d'essayer de vous montrer un petit peu la façon dont on voit aujourd'hui les apprentissages et l'opposition qu'on fait entre apprentissage implicite et explicite, ou apprentissage incident et apprentissage formel, et la façon dont me semble-t-il, il y a un nouveau cadre théorique depuis cinq-six ans qui intègre parfaitement ces deux types d'apprentissage au lieu des opposer. Dans un deuxième temps, j'essayerai de vous rappeler un petit peu la façon dont les gens qui font de la recherche sur l'école maternelle, les résultats qu'ils trouvent, même s'il faut avouer que ce n'est quand même pas le point fort de la recherche en France, la recherche sur l'école maternelle, loin s'en faut. Et enfin, j'essayerai de vous montrer comment on peut articuler cette question des apprentissages avec l'apprentissage par le jeu.

Grand jeu - La pyramide des défis sur le Coin des Animateurs Grand jeu – La Pyramide des défis : Commencer par répartir les joueurs en équipes de 2 à 3 enfants. Chaque équipe choisit un nom. Un tirage au sort a lieu pour placer les équipes dans la pyramide. Et si la maternelle était la classe la plus importante ? Nées officiellement en 1881, les classes de maternelles françaises jouissent d’une très bonne réputation. En 2015, elles accueillaient plus de 2 millions et demi de de tout-petits. Et si la classe de la maternelle était l’une des étapes les plus importantes du cursus scolaire... C’est notre question du jour en partenariat avec le tout nouveau hors-série de l’hebdomadaire Le 1. Nées officiellement en 1881, les classes de maternelles françaises jouissent d’une très bonne réputation internationale. Et c’est aujourd’hui un cycle à part entière qui ne prépare pas seulement au CP.

Cluedo - Grand jeu - Coin des animateurs Grand jeu – Cluedo : Le but du jeu est de résoudre une enquête en trouvant l’assassin, le mobile(Pourquoi ?) et l’arme.

Related: