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Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique - Kalolanéa III

Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique - Kalolanéa III
J'ai, cette année dans ma classe, quelques enfants non lecteurs en CE2, des CE1 et des CE2 "ânonneurs", des CE1 tout juste déchiffreurs, parmi quelques enfants lecteurs (heureusement !!!). Pour tenter de les aider à s'améliorer, à automatiser leur lecture, j'ai mis en place des ateliers d'entraînement à la lecture. Avec le double niveau, je ne peux y faire passer chaque enfant qu'une fois par semaine... Les enfants en aide personnalisée en lecture retravaillent dessus après l'école. Et pour tous, j'ai essayé de mobiliser les parents en en faisant un petit rituel rapide à faire chaque soir à la maison, à la manière d'un petit jeu chronométré... Les enfants adorent... Voici les 7 premières séries (une par semaine pour cette deuxième période). Tableau de syllabes Série 1.pdf Tableau de syllabes Série 2.pdf Tableau de syllabes Série 3.pdf Tableau de syllabes Série 4.pdf Tableau de syllabes Série 5.pdf Tableau de syllabes Série 6.pdf Tableau de syllabes Série 7.pdf

http://kalolanea.over-blog.com/article-entrainement-a-la-lecture-impregnation-syllabique-62184318.html

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Sacs à mots Par dixmois dans Exercices de lecture/écriture le 31 Octobre 2012 à 07:45 Sur le Blog Rockabyebuterffly, j'ai trouvé cette idée sympa pour les coins math et lecture. Ce qui me plait: Je trouve l'idée de recyclage de bouchon originale. Cela donne à mon avis un petit plus au jeu en sortant des éternelles lettres découpées et plastifiées. Dans l'exemple proposé, il faut réécrire le mot à partir d'un modèle et placer le nombre d'objets correspondant au chiffre.

alphas et imprégnation syllabique Cet article sera le premier d'une longue liste destiné à lier, aussi bizarre que cela puisse être, les alphas et l'imprégnation syllabique !! Ce premier fichier présente le tableau d'amorce avec les alphas. Il est utilisé avec un enfant dysphasique (dysphasie lexicale-syntaxique) qui avait beaucoup de mal à engrammer les conversions graphophonémiques. Dans un premier temps, nous avons utilisé l'imprégnation syllabique de façon habituelle, mais s'il pouvait réciter la ligne quand on lui présentait la première syllabe, il avait beaucoup de mal à se souvenir de chacune d'entre elle malgré tous les exercices de renforcement que je propose habituellement. Alors, j'ai utilisé les alphas et il a accroché. C'est quand même long, c'est un enfant fatigable et avec des troubles attentionnels mais désormais, lorsqu'il découvre un nouvel alpha, il arrive à produire seul la ligne du tableau d'amorce.

Les 6 traits d'écriture Les 6 traits d'écriture En plus du 5 au quotidien, j'anime des leçons d'écriture à partir de la trousse des 6 traits d'écriture. Les stratégies sont placées sous chacun des traits au fur et à mesure qu'elles sont enseignées. Voici un lien où vous pouvez faire l'essai de l'une des leçons des 6 traits d'écriture avec vos élèves.    Ma trousse d’écriture vous propose une approche pédagogique et interactive qui fait appel à l’esprit d’analyse, au jugement critique ainsi qu’à la créativité de vos élèves.  Chaque trousse comprend des leçons reliées à chacun des traits d’écriture, des exemples de textes adaptés au niveau des élèves et des grilles d’évaluation détaillées permettant aux enseignantes et aux enseignants ainsi qu’aux élèves de discuter de ces exemples de textes et de les évaluer.

Sites internet gratuits et stimulants pour les enfants qui commencent à lire (#2) Sites internet gratuits et stimulants pour les enfants qui commencent à lire (#2) Après l’article Sites internet gratuits et stimulants pour les enfants qui commencent à lire (#1), voici d’autres suggestions de sites internet qui vous permettront de stimuler le langage oral et écrit de vos enfants d’âge de 1er cycle du primaire (6-7 ans): Up to Ten

Lecture CP Découverts chez lamaitresseaime, je me suis mise aux tableaux d'encodage! Il s'agit pour les élèves d'écrire des mots en rapport avec les sons étudiés, ils peuvent s'aider de référents comme les affichages de la classe, le cahier de sons etc. Pour chaque image, il y a 2 cases: une pour la proposition de l'élève et une pour la correction collective. C'est une façon facile de leur faire écrire des mots en réutilisant le son étudié et les sons précédents. J'ai essayé, j'ai aimé, je partage! (les 7 premiers tableaux se trouvent ici, ils sont différents de ceux-ci car en tout début d'année, je ne demande pas aux élèves d'écrire le mot entier, mais seulement la syllabe étudiée...)

Gammes de lecture Édit le 31/08/14 : correction de coquilles. Voici le fichier Gammes de lecture. Ce fichier sera un support d'entraînement contenant des exercices répétitifs sur certaines stratégies de lecture compréhension. Chaque A4 correspond au travail d'une semaine. Jour 1 : exercice 1, jour 2 : exercice 2 etc. Les exercices seront faits chaque matin dès l'entrée en classe. Lire-Tôt, série B (livrets 1 à 10) - Collection Lire-Tôt Auteur :Thérèse Daignault Clientèle : Première année Objectifs : La collection Lire-Tôt s'adresse expressément à des lecteurs débutants. Elle a été conçue pour que les apprentis lecteurs connaissent rapidement du succès en lecture et en ressentent du plaisir.

Les niveaux d'autonomie Sur les réseaux sociaux, j'avais vu passer l'idée des niveaux d'autonomie. Étant donné que je travaille fort toute l'année à rendre mes élèves plus autonomes et responsables pour le secondaire, je suis tout de suite tombée en amour avec le concept! Je me suis mise devant mon clavier et j'ai créé un document. En utilisant les niveaux d'autonomie, rien ne m'empêche d'utiliser un autre moyen pour la gestion des comportements (ex. le point de repères) dépendant la dynamique de mon futur groupe. Les niveaux d'autonomie sont basés sur les règles de la classe. Lorsqu'une règle semble bien intégrée par un élève, il monte d'un niveau et obtient un privilège spécial.

LES ETAPES DU DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT DE 0 A 6 ANS Nouveau Né A la naissance, la myélinisation des fibres nerveuses n'est pas terminée. Il n'y a pas de véritable contrôle musculaire, la motilité est surtout globale avec hyper ou hypotonie marquée. La motricité réflexe domine (réflexes primitifs, réflexes posturaux) : le réflexe de préhension, les réflexes buccaux, le réflexe de Moro... Selon une étude française (Laurence Vaivre Douret

Mesures préventives au 1er cycle du primaire - Étape 5 - Cap sur la prévention Activités d’enseignement et de prévention en classe au 1er cycle du primaire Les activités d’enseignement L’enseignement de la lecture et de l’écriture au 1er cycle du primaire se concentre sur l’apprentissage du principe alphabétique afin de développer les habiletés d’identification des mots et de l’orthographe des élèves. Ainsi, les correspondances entre les lettres et les sons sont enseignées de façon explicite et mises en pratique dans des contextes significatifs pour les élèves. De plus, les titulaires du premier cycle du primaire enseignent de façon systématique les bases de l’écriture en : entraînant la calligraphie, en utilisant l’orthographe approchée pour mettre en pratique le principe alphabétique et en offrant des enseignements explicites de l’orthographe des mots et des patrons orthographiques fréquents du français. Les activités de prévention

Des documents modifiables pour systématiser Par ptitejulie dans Autonomie le 26 Janvier 2013 à 12:17 J'ai trouvé et utilise des documents formidables et modifiables chez des collègues blogueurs, alors un peu de pub et grand merci à eux! Chez Lamaitresseaime: Un fichier d'entrâinement à la lecture de syllabes, que l'on peut adapter à sa progression. Chez Tampopo (fiches de preps), des chronos maths pour travailler les nombres en lettres, les différentes représentations des nombres, les nombres en chiffres, tout ce qu'on veut d'autre puisque modifiable!

Tableaux d'encodage CP Découverts chez lamaitresseaime, je me suis mise aux tableaux d'encodage! Il s'agit pour les élèves d'écrire des mots en rapport avec les sons étudiés, ils peuvent s'aider de référents comme les affichages de la classe, le cahier de sons etc. Pour chaque image, il y a 2 cases: une pour la proposition de l'élève et une pour la correction collective. C'est une façon facile de leur faire écrire des mots en réutilisant le son étudié et les sons précédents. TIC et orthographe Le projet! Vous trouverez sur ce site le résultat du projet pédagogique (un peu fou!) de Mélanie Fortin et Laury Bédard, chargées de cours à l'Université de Montréal et de tous les étudiants du Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement au primaire inscrits au cours PPA3111: Intégration des TIC 2 à l'automne 2014. Inspirées par l'initiative des nombreux enseignants à l'été 2014 de créer du matériel pédagogique pour accompagner la liste orthographique du MELS, elles ont proposé aux étudiants de réinsvestir leurs nouvelles compétences TIC! Résultat: plus de 550 dictées audios, vidéos et jeux-questionnaires pour tous les cycles du primaire!

les réflexes primitifs archaiques et posturaux - les identifier et les integrer au systeme nerveux - De nombreux psychologues et éducateurs soutiennent l’idée que le progrès intellectuel du nourrisson dépend de son développement sensoriel et moteur : Piaget, Vigotsky, Montessori, etc. Les bébés se développent chacun à leur rythme. Ce rythme dépend de la maturité et de la pratique.

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