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presentation | Italiano TRAILER del film FORTAPASC La scheda filmica e didattica é a cura di Giancarlo Visitilli. Ogni diritto é riservato. FORTAPASC (Italia, 2009) Regia: Marco Risi Cast: Libero De Rienzo, Valentina Lodovini, Michele Riondino, Ernesto Mahieux Genere: drammatico Durata: 106’ Trama Nel 1985 Giancarlo Siani viene ucciso con dieci colpi di pistola.

Scuole attive contro l’omofobia e la transfobia | Il Progetto - Scuole attive contro l’omofobia e la transfobia La scuola è uno dei primi luoghi in cui l’espressione della propria personalità si confronta con i modelli prevalenti nella società. Un confronto spesso conflittuale e doloroso in quanto la pressione dei compagni, assume a volte le forme della diffidenza, dell’incomprensione fino all’emarginazione e la violenza. Il progetto “scuole attive contro l’omofobia e la transfobia” si rivolge alle scuole secondarie di secondo grado e vuole essere un luogo in cui studenti e professori di istituti diversi si incontrano per scambiarsi idee, proposte e azioni per migliorare il proprio ambiente scolastico e renderlo rispettoso dei diritti umani e libero da ogni forma di discriminazione e violenza. Come partecipare Tutti gli istituti che lo desiderano possono diventare “scuole attive contro l’omofobia e la transfobia”, partecipando alle proposte presenti sul portale o suggerendone di nuove. La proposta educativa Il sito web La guida didattica

Dossier pedagogique - CDPDJ Les activités de la partie Intégration permettent à l’enseignant-e de revenir sur les acquis et de vérifier les connaissances des élèves. Tâche A – Je discute Intention pédagogique : Faire des liens entre homophobie, racisme et sexisme. Résumé de la tâche : Discussion au sujet des préjugés et de la discrimination. Durée : 15 minutes 1) Revenez sur les perceptions et les préjugés véhiculés au sujet de l’homosexualité. 2) Posez des questions générales sur le projet. - Pourquoi avons-nous parlé de ce sujet ? Tâche B – Je fais le bilan Intention pédagogique : Réfléchir par écrit au sujet des apprentissages effectués. 1) Faites le bilan des apprentissages. La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse

93821-18315-23749.pdf media_file_8416.pdf b_Italien_palier_1couleur2.pdf

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