telechargement?cr=MC310308 La boite à outils du veilleur 2.0 La science informatique doit être enseignée dès le secondaire au même titre que la physique ou la biologie La science informatique doit être enseignée dès le secondaire au même titre que la physique ou la biologie Des analyses convergentes Jacques Baudé Résumé Un argumentaire pour l'intégration de l'informatique dans la culture générale scientifique, dans le cadre de la pluralité des approches : l'informatique outil pédagogique et instrument de travail personnel et collectif des enseignants et des élèves ; facteur d'évolution des disciplines enseignées, de leurs objets et méthodes, de leur « essence » ; enfin, objet d'enseignement, élément de la culture générale scolaire car composante de la culture générale de l'« honnête homme » du XXIe siècle. Pourquoi enseigner l'Informatique ? Justement, n'y a-t-il pas là pour les enseignants, les parents et les responsables du système éducatif matière à s'interroger ? Ordinateurs, tablettes, smartphones... sont présents partout ou presque et avant tout hors de l'École. Une de ces surprises pourrait être une certaine lassitude et un besoin de comprendre.
Remue-méninges et pense-bête en ligne Le remue-méninge (ou brainstorming en anglais) est un exercice qui consiste à rassembler le plus grand nombre d'idées ou de suggestions dans un temps limité, avec le plus faible degré de contrôle possible. C'est un exercice de créativité, facilitant la recherche d'alternatives ou d'initiatives originales, hors des sentiers battus. Le meilleur équipement pour pratiquer le remue-méninge est sans aucun doute composé d'un mur au fond uni et de papiers adhésifs repositionnables, de manière à organiser les suggestions après la phase de production spontanée. Il est possible de pratiquer le remue-méninge en ligne, sans installation sur machine, grâce à des applications prévues à cet effet. Globalement, ces applications proposent toutes le même service de base : sur une page vierge, les utilisateurs autorisés déposent des notes qui ressemblent plus ou moins aux célèbres penses-bêtes autocollants jaunes que nous utilisons régulièrement. Ces notes peuvent ensuite être réorganisées sur la page.
CRDP de Franche-Comté : Logiciels libres Les logiciels libres et l’Éducation - Une conférence de Jean-Pierre Archambault (vidéos issues du site Framasoft) Quel est l'intérêt du logiciel libre ? Autour de l'idée du logiciel libre s'est constituée une importante communauté de programmeurs, d'utilisateurs, de traducteurs, de graphistes, etc. Eric Steven Raymond a comparé la spécificité des méthodes de développement du logiciel libre à un bazar : le développement des logiciels se fait par la coopération d'une multitude de développeurs et se caractérise par une adaptabilité et une flexibilité Dans ce modèle communautaire de développement, la relation entre l'utilisateur et le développeur n'est plus une relation de client à fournisseur, mais de personne à personne, privilégiant l'entraide.L'utilisateur devient acteur du processus de création et participe à l'amélioration du logiciel. Pour un établissement scolaire, les avantages des logiciels libres sont multiples : Wikipédia Logiciel libre et enseignement : une évidence ?
Collège Quelques parcours pédagogiques réalisés avec Google Earth pour des classes de collège. Des exercices réalisés pour des formations proposées aux collègues de l'académie de Grenoble en 2007-2008. Sixième : - Une introduction au programme de Géographie de 6ème Découvrir les différents thèmes du programme avec Google Earth et Clio-Photo Le parcoursLa fiche de travail - Désert du Sahara, un paysage de faible occupation humaine. - Découverte de l'Egypte ancienne: le Nil, le pharaon, les dieux (mais la tombe de Toutankhamon en 3D n'est malheureusement plus disponible) Le parcours - Une métropole américaine, Phoenix : CBD, banlieues, réseau routier urbain, nouveaux centres à la périphérie (avec en fin d'exercice, des calques sur le "modèle" de la ville américaine, et un prolongement possible pour des Troisième sur la croissance de la population urbaine) Le parcours La fiche de travail Le parcours La fiche de travail