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Laboratorio Virtual

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¡E U R E K A! Pablo Poó Gallardo, profesor de Lengua y Literatura en Andalucía, ha escrito una carta con la que, lamentablemente, seguiré estando de acuerdo por mucho tiempo, vista mi experiencia desde que entré en el mundo de la educación hasta ahora. La reproduzco sin más porque se parece mucho a los sermones que entran por un oído y salen por el otro de la gran mayoría mis pupilos. Siempre me preguntas lo mismo: ¿Para qué quiero estudiar si yo voy a trabajar en el campo? Rincón científico del IES Pintor Luis Sáez Simulaciones 1 Las “simulaciones” proporcionan una herramienta muy útil para la comprensión de los conceptos científicos porque reproducen experiencias que no están a nuestro alcancepermiten “ver” el comportamiento y los valores de magnitudes que no se muestran en los fenómenos de la naturalezadan la posibilidad de confrontar hipótesis sobre las situaciones planteadaspueden servir para comprender los ejercicios numéricos y comprobar los resultadossu presentación es atractiva y motivadora para el aprendizaje En esta página se presenta un catálogo de simulaciones (applets) útiles para las asignaturas de Física y Química de la ESO y Primer Curso de Bachillerato. Sobre un mismo tema puede haber varias, tiene su sentido; cada simulación trata solo ciertos aspectos del fenómeno, y son complementarias. Movimientos

Aula Virtual del IES Antonio María Calero (Pozoblanco, Córdoba) Nuestro correo electrónico es: depfisicayquimica@msn.com Debido a problemas ajenos al departamento sobre el servidor en el cual se encuentra alojado el aula virtual, en breve se hará una actualización de la misma, lo que conlleva también una nueva inscripción de los usuarios. Para eliminar aquellos usuarios inactivos, serán todos dados de baja. Por tanto, para aquellos usuarios que no quieran ser dados de baja y seguir registrados en el aula virtual, deben enviar un correo electrónico a la dirección que aparece indicada más arriba con el asunto "Usuario Aula Virtual FyQ" y los siguientes datos: nombre completo y apellidos, ciudad, país y dirección de correo electrónico. Se permite el envío de este email junto a comentarios, observaciones, recomendaciones o cualquier otro asunto que estime oportuno. Disculpen las molestias.

Cómo analizar vino en el colegio Traducido por los Alumnos del Máster de Traducción (Universidad de Zaragoza). Más de la mitad del vino mundial se produce (y buena parte también se bebe) en Europa. Con estas actividades prácticas, descubriremos que tras el vino perfecto se oculta una buena dosis de ciencia. Aunque la edad legal para beber alcohol varía de un país a otro, la mayoría de los educadores coinciden en que beber vino en clase de química resulta improcedente, además de potencialmente peligroso. Sin embargo, producir y analizar vino en clase puede ser divertido y didáctico. Estas actividades, desarrolladas en el centro científico Experimentaw1, invitan a los estudiantes de entre 15 y 18 años a convertirse en vinicultores por un día a través de la aplicación de técnicas de análisis que exploran los cambios producidos durante el proceso elaboración del vino.

Todas las Simulaciones - Simulaciones PhET Ir directo al contenido principal Ingresar Forgot password? ¿No tienes una cuenta? Register. Aprobar matemáticas profesor10: Física y química 1º Bachiller ejercicios y problemas resueltos Estoy trabajando en un curso para aprobar física y química de 1º de bachiller , totalmente gratuito. Vamos a realizar una prueba para repasar toda la asignatura de física y química de 1º de bachillerato , de cara a los exámenes finales COMPARTE Introducción Cambio de unidades por factores de conversión Tema 1 Movimientos , cinemática Laboralfq's Blog La Mecánica es la ciencia que estudia los movimientos. A lo largo de nuestra vida observamos que las cosas se mueven a nuestro alrededor y, hayamos estudiado Física o no, buscamos explicaciones, hacemos predicciones sobre las condiciones de los movimientos, etc. Sin embargo muchas de estas ideas, basadas en lo que podíamos llamar “Física del sentido común”, a menudo son erróneas.

Blog de Física y Química. José Vegas Cano: Física 2º Bachillerato Programación Física 2º Bachillerato Curso 2016-17 Orientaciones selectividad 2016-17Los vídeos pertenecen a la serie El Universo mecánico y pueden buscarse con esos nombres en youtube. Tema 0 Repaso de 1º de Bachillerato Ejercicios de selectividad para clasePresentaciónApuntes Ejercicios de repaso Vídeo: Integración Recursos CREA FacebookTwitterWhatsAppShare Los Recursos CREA son un conjunto de recursos educativos abiertos (REA) que dan respuesta a la diversidad de aprendizajes del aula, mediante la incorporación sistemática de metodologías activas, el diseño universal para el aprendizaje y la generación de materiales y recursos complementarios que contribuyan al éxito educativo de los estudiantes. Estos recursos, en continua revisión y ampliación, son materiales que cualquier docente puede usar, adaptar, modificar y compartir. Los recursos CREA incorporan las propuestas y aportaciones de docentes de diferentes ámbitos y niveles que comparten sus recursos y los ponen a disposición de la comunidad educativa. Recursos completos para el aula

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