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Espace pédagogique - Académie de Poitiers - Toute la pédagogie en 1 clic...

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• À la une Pôle civique Le Pôle civique organise un après-midi de formation autour de la laïcité, le 17 avril, au musée Sainte-Croix de Poitiers. Relation école entreprise Des visites d’entreprises, des actions de découverte des métiers de l’industrie à destination des élèves et des professeurs. Les événements de la semaine de l’industrie dans l’académie de Poitiers du 7 au 13 avril 2014.

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i-Cart, le blog d'accompagnement de l'ENT collège Si votre établissement utilise l’ENT i-Cart et que vous avez activé les téléservices dans Arena, l’entrée des parents et élèves de votre établissement se fera, à l’aide des identifiants et mots de passe que vous leur aurez fournis, à cette adresse : ent.ac-poitiers.fr Les comptes téléservices ainsi créés seront valables pendant toute la scolarité de l’élève. Les utilisateurs arriveront, une fois leur compte activé, sur une page de l’ENT et pourront utiliser les services en ligne académiques à partir de l’onglet « téléservices » que le rupn doit rajouter. (Pour mémoire, l’adresse url des téléservices est : , à ajouter aux profils parents et élèves) Chaque chef d’établissement décide de la mise en place des services en ligne.

Fiche de préparation (séquence) Faire ressortir les critères permettant de différencier ville et campagne Rappeler la séance précédente et demander aux élèves ; Qu'est-ce qui vous a permis de classer ces photos dans le groupe ville ? Qu'est-ce qui vous a permis de classer ces photos dans le groupe campagne ? Amener les élèves à indiquer les différentes critéres de sélection photos de la ville (beaucoup plus de bâtiments, de maisons, de rue, de voitures, les bâtiments sont plus hauts...) et photos de la campagne (beaucoup plus d'arbres, de champs, de plantes, d'espaces libres...) Fournir les caractéristiques de la ville et les caractéristiques de la campagne. Ouvrir un débat en posant la question suivante ; A votre avis, est-ce que Anse est une ville ou un village de campagne ?

Préparer une séquence et une séance d'apprentissage - Mallette pédagogique 1er degré Une séquence est un ensemble de séances. La séquence vise un objectif d’apprentissage fixé au terme d’un nombre défini de séances. Elle vise la maîtrise d’une ou plusieurs compétences. Accompagner les usages de l'ENT lycée Cette vidéo vous présente l’application “Frise chronologique multimédias”, qui vous permet de concevoir et partager des frises chronologiques multimédia avec le... Lire la suite Cette vidéo vous présente l’application “Mur collaboratif”, qui vous permet de créer des murs virtuels sur lesquels les utilisateurs peuvent échanger et partage... Lire la suite

Fiches pédagogiques Activité autour du court métrage de Philippe Orreindy « J'attendrai le suivant » (5 min, 2002) avec Thomas Gaudin, Pascal Casanova et Sophie Forte. Fort d'une statistique qui affirme que 5 millions de femmes sont seules, Antoine, célibataire, s'engouffre dans une rame du métro de Lyon et interpelle les voyageurs. Le film est disponible à l'adresse suivante : Formation des utilisateurs En bibliothèque universitaire, l’informatisation des ressources, essentiellement les bases de données bibliographiques, a poussé, dès les années 1970, à vouloir former les utilisateurs pour les rendre autonomes dans leur recherche. L’évolution des outils et de la documentation scientifique a peu à peu élargi le domaine de formation, de la recherche documentaire à la gestion de son information, pour aller vers une maîtrise de l’information incluse dans les cursus universitaires.En lecture publique, la formation des utilisateurs tourne plutôt autour de la maîtrise d’outils informatiques, de l’apprentissage des langues, ou de l’autoformation.Le service FORMIST (FORMation à l'Information Scientifique et Technique) a été mis en place à l'enssib en 1999, pour rassembler et évaluer les ressources pédagogiques sur la formation à l’information, alors encore rares. FORMIST a organisé de 2000 à 2012 des rencontres annuelles sur le sujet de la formation des usagers. Dossiers Formation des usagers.

Concours blanc à Quito Détails Catégorie : LCAN Publication : 7 février 2015 Écrit par Jérôme Gauthier Usages du numérique éducatif Le projet académique 2013 - 2017 fait de « l’entrée de l’école dans l’ère du numérique » l’une de ses priorités. L’axe 3 est ainsi structuré par 3 objectifs : Le 1er est de mettre le numérique au service d’un parcours réussi des élèves, en veillant à prendre en compte la diversité des besoins, en s’appuyant sur l’entraide entre élèves et en associant les familles à l’accompagnement de la scolarité. Insolite · Les activités de Maître Renard Ulule Aujourd’hui, en consultant la page de l’Actu en patates, je suis tombée sur cet article qui m’a intriguée. Je suis donc allée sur le site Ulule pour voir de quoi il s’agissait.

Du CDI à la BU Entre ruptures et continuités. Quelques repères chronologiques et textes sur le sujet La formation à l'information préoccupe les professionnels de la documentation du second degré et de l'université depuis plus de vingt ans. En 1997, une équipe d'enseignants, documentalistes, bibliothécaires, consultants ont élaboré un « passeport documentaire de l'école à l'université [1] » de la BCD au CDI et à la BU édité par le CRDP de Montpellier. Il montre la nécessité d'une progression des apprentissages documentaires et informationnels. La corrélation y est faite entre des compétences de base et des situations d'apprentissage tout au long de la scolarité.

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