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Ateliers de Visual Mapping

Ateliers de Visual Mapping
Développez vos compétences visuelles et créatives, apprenez des techniques qui améliorent la réalisation de vos projets et votre capacité à communiquer. Mettez à jour vos pratiques et rencontrez des professionnels partageant un esprit d’ouverture et d’innovation. Découvrez en même temps les dernières tendances dans le domaine de la pensée visuelle. Ceux qui ont complété les 4 modules de formation obtiennent une Certification de Facilitateur en pensée visuelle. Prochaines sessions à Paris: Lundi 5 décembre 2017: module D de certificationLundi 22 et mardi 23 janvier 2018: modules A et BVendredi 6 avril 2018: module D de certificationProchaines sessions à Montréal (Outils visuels pour les pédagogues):Samedi 10 et dimanche 11 février 2018: modules A et BEn savoir plus: Related:  Visual MappingOUTILS POUR FONCTIONNER EN CLASSE & SERIOUS GAMEScommunauté MMOC pensée design

Coup d’œil sur la pensée visuelle | Le Blog de R @ P - Version française - Connaissez-vous le « Dessous des cartes » ? Oui, sans aucun doute… Cette émission de télévision, créée et animée par Jean-Christophe Victor, qui, bien qu’elle ne soit pas médiatisée, ni médiatique (pas de stars, pas de public qui applaudit, pas de publicité), a une audience significative. Elle nous propose de comprendre le monde contemporain non pas grâce à des documentaires, mais à l’aide de cartes, de « simples » cartes géographiques. Elle se base sur la pensée visuelle. La cartographie nous permet de saisir, en un coup d’œil, non seulement la structure d’une situation complexe, mais encore sa dynamique. La cartographie est une composante de la pensée visuelle, une composante mais pas la seule. La pensée visuelle est synthétique et dynamique. Elle ne fait pas que compléter cette pensée : elle permet également de penser différemment. Bien sûr, il y a longtemps que la pensée visuelle est utilisée en entreprise. Une réunion qui permette de penser différemment ?

3 Ways to Make Meaningful Connections with Your Students Too often, I've heard teachers talk about how helpless they feel when it comes to reaching out to their students. The days of being the person whose job it is to exclusively provide students with an education -- and nothing more -- are long over. Honestly, some will say those days never existed. I've never wavered in my belief that teachers are much more than people passing out curriculum. For some students, school is the best part of their day because it offers an escape from their life at home. The First Five Minutes I have written about the First Five Minutes before, and it is something I strongly believe. I can learn so much about my students in these few minutes each and every day. Attending Extra-Curricular Activities This is something I have dedicated myself to doing since I started teaching -- and it's not easy. Another great reason to attend these events is to connect with family. Be Available

Techniques & Media | Facilitation Graphique La facilitation graphique s’appuie sur différentes techniques selon les besoins qui seront définis par le contexte de l’intervention. Ces éléments doivent être co-analysés par le facilitateur graphique et son client. En fonction de ces éléments et de la technique choisie, des médias différents peuvent êtres envisagés. Techniques Par définition, une proposition visuelle d’un système, d’une discussion, d’un contexte… correspond à une forme d’abstraction de la réalité qui permet de l’appréhender, de cerner ses principes, de les identifier, de comprendre leurs relations. Extrait de Wikipedia« Le terme modèle synthétise les deux sens symétriques et opposés de la notion de ressemblance, d’imitation, de représentation. Le premier sens est le sens original. La facilitation graphique distingue plusieurs types de modélisation : Le scribing : c’est la capture graphique en temps réel de messages clés d’une discussion ou d’une présentation. Les Médias

The Agile Dilemma voke defines the "Agile Dilemma" as the inherent risk and confusion created by the business desire for speed and flexibility misinterpreted as a mandate to participate in the developer-centric movement called Agile, which may not be appropriate for all organizations or projects. Read voke's Agile Research Today voke surveyed over 200 participants from diverse technology and non technology companies about their use of Agile development and the results they experienced. This Market Snapshot report presents and analyzes their responses about the use, general perceptions, challenges, and benefits of Agile. This analysis provides organizations a context for evaluating whether or not to participate in the Agile movement, and identifying how, when, or whether or not Agile practices make sense for their organizations. Research subscribers, please login to access this report. Do you know the impact of defects and rework on your projects? Research subscribers, please login to access this report.

Ateliers de Visual Mapping | Ibermapping Mettez à jour vos pratiques, clarifiez vos projets personnels, innovez et surprenez vos interlocuteurs en apprenant un nouveau langage visuel. Dans une ambiance ouverte et collaborative, venez apprendre à dominer les meilleures techniques visuelles, complémentaires entre-elles, incluant le mind mapping, le sketchnoting, la pensée design, le story board etc… et découvrir les ressources associées pour aller plus loin. Si vous êtes intéressés, remplissez notre formulaire ci-dessous nous permettra de vous faire parvenir le programme et les informations pratiques. Quelques semaines après les ateliers vous pouvez passer la certification afin de valider et de mettre en valeur vos compétences acquises en pensée visuelle. Complétez ce formulaire pour recevoir les programmes détaillés et les modalités d’inscription

9 nouveaux MOOC pour se former au Web et au numérique Les MOOC (Cours en ligne ouvert et massif) constituent une nouvelle façon gratuite et impliquante de comprendre, d’apprendre et de se former à distance via la production de contenus, l’agrégation de ressources et une participation active en mode collaboratif. NetPublic liste 9 nouveaux MOOC proposés pour se former au Web et au numérique au sens large qui débutent avril et en mai 2014. De quoi se perfectionner dans bien des champs de connaissances et de compétences : Monter un MOOC de A Z (Par l’Ecole Normale Supérieure, Cachan) Présentation Inscription Cours : du 11 mai au 29 juin 2014 Effort estimé : 1h à 10h par semaine L’objectif de cette formation est d’appréhender en 5 semaines les aspects importants de la conception d’un MOOC, de la propriété intellectuelle à l’ingénierie pédagogique en passant par la gestion de projet. 2 groupes ont été créés dans les réseaux sociaux pour accueillir les uns et les autres, un groupe Google+ et un groupe Facebook. Enseigner avec le numérique Inscription

5 manières de réaliser des flashcards Roman Jakobson Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Roman Ossipovitch Jakobson (en russe : Роман Осипович Якобсон ; à Moscou - à Boston) est un penseur russe qui devint l'un des linguistes les plus influents du XXe siècle en posant les premières pierres du développement de l'analyse structurelle du langage, de la poésie et de l'art. Vie et travaux[modifier | modifier le code] 1920 est une année de bouleversements politiques en Russie, et Jakobson part à Prague poursuivre son doctorat. En 1926, avec Nikolaï Troubetzkoï, Vilèm Mathésius et quelques autres, il fonde l'École de Prague de la théorie linguistique. Jakobson quitte Prague au début de la Seconde Guerre mondiale pour les pays scandinaves, puis pour l'Algérie (plus précisément Constantine) . En 1949, Jakobson s'installe à l'université Harvard, où il enseigne jusqu'à la fin de sa vie. Les fonctions du langage selon Jakobson[modifier | modifier le code] Jakobson distingue six fonctions dans le langage : 6 éléments :

Make It Visual Gestion de classe Le document « Discipline et gestion de classe » présente un ensemble de stratégies et de suggestions à l’usage du personnel enseignant et des directions d’école. Il est publié conjointement par l’AEFO (Association des enseignantes et enseignants franco-ontariens), par la FCE (Fédération canadienne des enseignantes et enseignants) et l’AEFNB (Association des enseignantes et enseignants francophones du Nouveau-Brunswick). Il est présenté sous forme d’un ensemble de fiches qui couvrent chacune un comportement non désirable dans un milieu scolaire. C’est une trentaine de fiches qui porte sur des sujets aussi variés que l’absentéisme, la tenue vestimentaire, le vandalisme, la violence verbale et physique, le sexisme, le racisme, le vol, les perturbations en classe et dans les corridors, le plagiat et la tricherie, le manque de respect, les menaces, la consommation d’alcool et de drogues, le bavardage ou le refus de travailler.

Fabriquer en ligne fabriquer ses propres jeux 1/ word search maker/ sélectionner des mots proposés dans champ lexical et les retrouver dans une grille de mots mêlés (images au-dessous pour guider la recherche) 2/ dice maker/ pour faire des dés 6 faces avec images par champ lexical 3/ make board games/ planche de jeux avec images ou mots écrits (dé) 4/ free bingo board maker/ planches de bingo par thème avec images 5/ the domino maker/ faire des dominos avec images par thème et mots à écrire spelling and reading/1 image et 3 mots écrits pour utiliser des structures (ex/ the dolphin is grey. . 6/ Free writing/ pour recopier des mots (images correspondantes) 7/ The handout creator/ pour fabriquer une banque d'images et de mots par thème (série de Flashcards en poster) 8/ Free listening test worksheet makers/ audio - 123listening - des supports audio téléchargeables avec degrés de difficulté croissante - Thèmes/ adjectives, animals, bedroom, bodyparts,

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