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Banque des sujets de Bac - SVT Besancon

Banque des sujets de Bac - SVT Besancon
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1s_tp Site web personnel - 2010 Copyright - Tous les documents disponibles sont à usage non commercial. Dans les sciences, le chemin est plus important que le but. Les sciences n'ont pas de fin. (Erwin CHARGAFF) CAHIER DE TP - Partie 2 (Février à Juin) Partie 2 : Lois et modèles (suite) TP 10B : Caractère aléatoire de la désintégration radioactive TP 11 : Mesure de la chaleur latente de fusion de la glace TP 12 : Mise en œuvre de dissolutions de solides ioniques et moléculaires TP 13 : Distillation fractionnée d'un vin TP 14 : Etude de champs scalaires et vectoriels TP 15 : Etude énergétique de la chute verticale d'une balle Partie 3 : Créer et innover TP 16 : Etude d'un générateur et d'un récepteur électriques TP 17 : Mesure d'une énergie de combustion TP 18 : Réalisation et étude d'une pile TP 19 : Oxydation ménagée des alcools TP 20 : Synthèse de médicaments - nanomédicaments Télécharger le cahier de TP (partie 2) :

Campus : Toute l'actualité sur Le Monde.fr. BAC ES et L 2013- Les meilleurs sites pour réviser les SVT - VivelesSVT.com vous rassemble un ensemble de sites internet pour réviser votre BAC SVT 2014. Retrouver ici le programme officiel (BO SVT) en 1ère ES et 1ère L. Bon travail ! Thème 1 : la représentation visuelle 1) L’œil : système optique et formation des images - Télécharger le logiciel l’oeil et la vision Formation des images dans l’oeil par lycinter-sgel 2) Défauts de l’œil : myopie, hypermétropie et presbytie 3) Aires visuelles et perception visuelle Les aires du cerveau Les lobes du cerveau 4) Le système nerveux : la transmission synaptique Vidéos sur les neurones et les synapses 5) Les perturbations chimiques de la perception Expériences virtuelles avec des souris consommatrices de drogues DOSSIER INPES sur les perturbations du système nerveux Fiches bilan Thème 1 Thème 2 : nourrir l’humanité Cours de SVT sur ce thème - Une agriculture durable au niveau de la planète Qu’est ce qu’un agrosystème ? - Qualité des sols et de l’eau Épuration de l’eau : animation ici Le cycle de l’eau en animation

Banque de QCM en sciences de la vie et de la Terre. Les QCM font partie intégrante de l’épreuve de sciences de la vie et de la Terre au baccalauréat série scientifique à compter de la session 2013. Les nombreux QCM, des sujets de baccalauréat ou réalisés lors des échanges de pratiques au lycée dans l’académie ont été regroupés sous la forme d’une banque de sujets utilisables en 1S, L ou ES et en terminale S. Premières S, L et ES Terminale S Thème 1-A-1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Thème 1-A-2 Diversification génétique et diversification des êtres vivants. Thème 1-A-3 De la diversification des êtres vivants à l’évolution de la biodiversité. Thème 1-A-4 Un regard sur l’évolution de l’Homme. Thème 1-A-5 Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l’évolution : l’exemple de la vie fixée chez les plantes. Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique. Thème 1-B-1 La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale, reliefs et épaisseur crustale. Bac S 2015 - Amérique du sud.

Chez Jéjé la science MPS : A propos de cuisine moléculaire Il s'agit de notre première tentative pour mettre en place un module de cuisine moléculaire en MPS (enseignement d'exploration : Méthodes et Pratiques Scientifiques). Les séances organisées et les documents sont donc, bien sur, largement perfectibles. Toute suggestion d'amélioration est la bien venue. Les billes caméléons (billes d'alginate) Séance 1 sur 2 : Choux rouge et anthocyanes Annexe Séance 2 sur 2 : Réalisation des billes caméléons Autour du goût Séance 3 : Des goûts et des couleurs Le sens du goût Une émulsion dans un gel Séance 5 : Une émulsion piégée dans un gel-cuisson au micro-onde Emulsions et mousses Séance 4 : Le chocolat chantilly Présentation Power Point d'accompagnement Densité et cocktails à étages Séance 6 : Réalisation d'un cocktail à 3 étages-Densité Autres Séance 0 : Travail de recherche autour de la cuisine moléculaire Production finale : La production finale demandée aux élèves Recettes: Spaguettis au parmesan et gnocchis de gazpacho

Se préparer pour le Bac (et Brevet) : Révisions - Cité scolaire Paul Arène à Sisteron Baccalauréat 2018 : questions-réponses sur la préparation, le déroulement et la correction des épreuves, les sujets de baccalauréat, etc. Retrouvez toutes les réponses à vos questions concernant la session 2018 du baccalauréat. (Tumblr) Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche accompagne les futurs bacheliers durant leurs révisions du baccalauréat et jusqu’à l’annonce des résultats avec des conseils pratiques, des points de méthodologie et des sujets d’annales. Afin d’améliorer encore la diffusion de cette information en direction des lycéens, le ministère a ouvert un nouvel espace : le Tumblr : quandjepasselebac. Le catalogue Correlyce vous propose des ressources pour réviser. ANNABAC : Vous trouverez des exercices d’entrainement ainsi que des sujets corrigés dans toutes les disciplines, des quizz, des annales, des cours en podcast... ENSEIGNO : Des parcours, des fiches de cours, des quizz et des annales. Sur M Campus pour la voie Pro Fun Mooc .

es11 ● Depuis un demi-siècle, la recherche d'une productivité toujours plus élevée et l'irruption de l'agrochimie ont conduit la plupart des agriculteurs à utiliser massivement des engrais et des produits phytosanitaires (ou pesticides) ainsi que d'avoir de plus en plus recours à l'irrigation et à la mécanisation. A. Les pratiques alimentaires et agricoles ont un impact sur l'environnement et la santé ● L'utilisation des engrais et des pesticides est difficile à contrôler car l'eau d'infiltration entraîne ces substances (par lixiviation ou lessivage) dans le milieu naturel ● L'irrigation et l'utilisation de machines agricoles sont indispensables mais entraînent des coûts énergétiques élevés. B. ● La sélection génétique a débuté avec les débuts de l'agriculture, il y a environ 10 000 ans, et se poursuit aujourd'hui. ● À partir du milieu du XIXe siècle les découvertes de la biologie ont permis de mieux orienter les croisements avec l'hybridation.

Annales S et ES Portail national des professionnels de l'éducation Accueil du portail Ressources d'accompagnement Sciences de la vie et de la Terre Suivez-nous Sciences de la vie et de la Terre Imprimer Dans ce dossier Accueil du dossier À consulter Ressources Publié sous la responsabilité de la Direction générale de l'enseignement scolaire et mis en œuvre par le centre national de documentation pédagogique (Cndp), le portail national de ressources SVT constitue un espace de référence qui complète les ressources déjà accessibles sur éduscol. Portail national de ressources SVT En savoir plus Des sujets de SVT au baccalauréat Des annales zéro en sciences de la vie et de la Terre pour le baccalauréat. Vous pouvez consulter sur le site de l'académie de Nancy-Metz les annales des sujets des épreuves de sciences de la vie et de la Terre de différentes sessions du baccalauréat des séries ES, L et S. Série scientifique Épreuve de capacité expérimentale Partie 1 Partie 2 - premier exercice Partie 2 - second exercice Séries ES et L

Comment faire des fiches pour réviser ses cours ? - Cogitoblog Qu'est ce qu'une bonne fiche ? La fiche est un résumé intelligent du cours. Elle doit reprendre les notions essentielles et les mettre en valeur par une présentation qui va faciliter l’apprentissage. Une fiche c’est donc RESUMER, ORGANISER, PRESENTER ce qui doit être APPRIS On pourrait penser que c’est un travail supplémentaire et inutile que de reprendre ce qui a déjà été noté dans son classeur. RESUMER le cours c’est se l’approprier ; en reformulant plus simplement on comprend et on apprend. ORGANISER les notions c’est permettre une mémorisation plus facile et plus rapide. PRESENTER ses fiches c’est là aussi permettre d’apprendre plus vite et plus efficacement. Comment faire concrètement ? S’appuyer sur le plan du coursSur son cours noter par un signe les notions à apprendre et le vocabulaire à mémoriser.Sur son cours souligner d’une autre couleur un ou deux exemples qui illustreront les notions. IMPORTANT : ne supprimez pas les exemples ! Comment utiliser intelligemment ses fiches ?

METHODOLOGIE - LA PRISE DE NOTES - COMMENT FAIRE UNE… - Le langage… - COMMENT FAIRE UN… - LES ENJEUX DU RECIT… I- Le matériel à utiliser et à bannir 1°) A bannir absolument: - Le crayon à papier, les feutres pour le coloriage. Les feutres ne servent que pour les figurés ponctuels, les figurés linéaires types flèches pour les flux et éventuellement pour les hachures. - Le stabilo, les stylos à paillette ou doré et autres fantaisies (hein les filles ?) - Le stylo plume à encre, sauf éventuellement pour la partie rédigée de la légende, mais pas sur le croquis, sauf si il est noir et que vous écrivez très proprement avec ! - Le correcteur blanc, c’est généralement très sale sur un croquis. 2°) A utiliser - Des feutres à pointe calibrée (0,5) ou stylos type roller, à encre noire ; un rouge ; un bleu éventuellement pour la nomenclature des rivières, fleuves, lacs océans et autres plan d’eau. - Des crayons de couleur en bon état, ni trop gras, ni trop secs, correctement taillés…et de couleurs variées, à réserver pour les à plats. II- Les qualités d’un bon croquis 1°) Il doit être lisible : La légende : 1. 2.

Comment faire une fiche de synthèse - Cours Particuliers - Conseils Pédagogiques Tout d’abord, faire une fiche signifie synthétiser le cours et non le recopier. Une fiche ne contient que les lignes directrices et notions importantes du cours. Pour faire une fiche, il faut respecter les étapes suivantes : Comprendre le cours : en effet, il faut tout de même avoir compris le cours, sinon on ne peut pas déceler les éléments importants de celui-ci. Une fois ce travail préparatoire réalisé, on peut se lancer dans la rédaction de la fiche. Il est possible de faire plusieurs fiches notamment en histoire où l’on peut en faire une pour le cours et une pour les dates et définitions. Faire une fiche de cours Ce type de fiche contient le plan du cours, « squelette du cours », qui permet d’avoir une idée générale du point de cours abordé. Faire une fiche de dates/définitions/vocabulaire Fiche assez facile à réaliser, elle consiste à rassembler sur une fiche toutes les dates ou définitions du point de cours.

Des examens réussis haut la main! L'année scolaire s'achève. Avant de pouvoir s'étendre au soleil et profiter de la chaleur estivale, les élèves devront affronter une période qui leur paraît souvent des plus exigeantes : les examens. Afin d'éviter de s'arracher les cheveux ou de paniquer, les jeunes ont tout intérêt à être bien préparés à cette éventualité. Des techniques et méthodes de travail appropriées augmenteront sans aucun doute leurs chances d'obtenir de bons résultats. Le guide thématique qui suit propose les grandes lignes d'une préparation adéquate aux examens : gestion du temps, techniques efficaces d'étude, santé et relaxation sont au rendez-vous… Bien entendu, les élèves sont invités à parcourir cet article ainsi que les divers liens complémentaires qu'il contient. Le point de départ Gestion du temps : soyez à l'heure des examens! Techniques d'étude Relaxation, loisirs et détente Quelques pistes pédagogiques pour les enseignants Le point de départ : Allô Prof Tous les services d'Allô prof sont gratuits!

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