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Mathématiques - Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire

Mathématiques - Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire
Au cycle 2 Objectifs prioritaires en CP et en CE1 : la connaissance des nombres et le calcul Avec l'entraînement quotidien au calcul mental les élèves accèdent à une connaissance plus approfondie des nombres et commencent à se familiariser avec leurs propriétés. Les élèves apprennent la numération décimale inférieure à 1 000. La résolution de problèmes fait l'objet d'un apprentissage progressif et contribue à construire le sens des opérations. Au cycle 3 L'élève enrichit ses connaissances et acquiert de nouveaux outils. L'entraînement quotidien au calcul mental porte sur les quatre opérations. L'étude organisée des nombres est poursuivie jusqu'au milliard. Avec la géométrie, les élèves passent progressivement d'une reconnaissance perceptive des objets à une étude fondée sur le recours aux instruments de tracé et de mesure. Suivi des élèves À chaque palier du socle, les enseignants vérifient la progression des élèves dans cet apprentissage. Sélection Related:  Maths au C2Equipe Professeurs des Ecoles

mathématiques à l'école primaire : numération, calcul, géométrie, mesure, problèmes Professeur Phifix : fiches d'exercices cycles 2 & 3 Mathématiques au cycle 3 (Philippe Colleu) Les fiches en pdf : Bout de Gomme : rituels, leçons et exercices Mathématiques au cycle 3 (Tableau Noir) Des fiches et des méthodes : comparatif MHM : la Méthode Heuristique de Mathématiques du CP au CM2 - Nicolas Pinel La classe de Loïc : présentations projetables CM1 et CM2 La classe de Bilou CM1 CM2 : Picot et MHM Une année de leçons de mathes au CM (Stefany) A vos cahiers ! Autonomie et initiative - EPS - Enseigner l'éducation physique et sportive à l'école Un horaire modulable dans le temps La grille horaire de l'école élémentaire prévoit pour l'EPS un volume annualisé de 108 heures (soit une moyenne hebdomadaire de 3 heures). Les enseignants et les équipes d'école peuvent organiser son enseignement en fonction des projets pédagogiques et des diverses ressources ou contraintes locales, avec des blocs horaires qui peuvent être adaptés au fil des semaines et de l'année scolaire. Une progressivité des objectifs et des pratiques D'abord à l'école maternelle dans le domaine "agir et s'exprimer avec son corps" , puis à l'école élémentaire, l'EPS vise le développement puis le perfectionnement des capacités motrices. Le cycle 2 offre une première initiation aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est organisée sur les années de chaque cycle en exploitant les ressources locales. Un apprentissage de la responsabilité Natation scolaire Informer sur le rôle de l'EPS à l'école

IEN Albi - Organisation et gestion des données (cycle 3) Diaporama présenté lors de l'animation du 07/03/2012 dans le domaine "Organisation et gestion des données", sur la résolution de problèmes au cycle 3. 2012_gestion_des_donnees.pdf En outre, voici la synthèse des activités TUIC proposées dans le cadre de cette animation, ainsi que quelques extraits des progressions pointant la pertinence d'utiliser les TUIC dans ce domaine, mais aussi par exemple en géographie. Vous pouvez visiter sur le site 'Primaide' la 'BLP* maths' produite par le Centre TICE 81, qui propose diverses activités TUIC en regard des compétences des progressions (ici, "organisation et gestion des données" au cycle 3) : - avec notamment un exerciseur sur la proportionnalité : *Base Logicielle Pédagogique Éléments de connaissances et de compétences pour l’organisation et gestion de données

Centre de ressources sur l' ducation prioritaire de l'acad mie de Cr teil Des maths dès la maternelle dans les réseaux d'éducation prioritaire : pistes pédagogiques et outils Apprendre les mathématiques par les jeux REP la Fontaine et Triolet, Le Mée-sur-Seine Informations fournies par Mme Pinhomme, coordonnatrice des REP Présentation À la rentrée 2005, la ville du Mée-sur-Seine initie un projet culturel partagé sur le thème du jeu. Parallèlement, dans les écoles, on a dressé un constat : les résultats aux évaluations mathématiques sont faibles dans certains domaines. Le constat Les résultats des élèves des REP aux évaluations mathématiques sont particulièrement faibles : en ce qui concerne les CE2, dans les domaines de la connaissance des nombres (relation entre eux, complément à 10) et de l'exploitation des données numériques ; pour les 6èmes, dans les domaines de la géométrie et de la résolution de problèmes. En outre, les difficultés que présentent certains élèves dans la maîtrise de la langue constituent un obstacle à l'activité mathématique. Annexe :

Mathématiques au cycle 2 Quelques adresses concernant l'enseignement des mathématiques au cycle 2 (Adresses valables le 08/09/07) Ce document est en ligne à l'adresse suivante : 1°) Proposition de progression pour le cycle 2 sur le site de la circonscription de Strasbourg 5 : 2°) Autres adresses "en vrac" CP Evaluation des compétences compétences numériques à l'entrée du CP (circonscription de Dordogne Nord) : CP Jeux et exercices en ligne : CP Vidéos (en ligne) de moments d'enseignement CP Documents divers (fiches de préparation, fiches élèves, ...) : CP Exercices en ligne : CP Documents divers : D. ESPE : présentation des écoles supérieures du professorat et de l'éducation Ouverture des ESPE depuis la rentrée 2013 Depuis la rentrée 2013, les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) accueillent les étudiants se destinant aux métiers du professorat et de l'éducation. Chacune d'entre elles a fait l'objet d'une accréditation conjointe par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Les ESPE préparent à des masters Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), à l'issue de deux années d'études post-licence. Ces formations comportent différents modules d'enseignements disciplinaires : une initiation à la rechercheune ouverture sur l'internationalun volet numériquedes outils et méthodes pédagogiques innovants ESPE : former les futurs enseignants La première mission des ESPE est de former les futurs enseignants. Les ESPE, partie intégrante de l'université Les ESPE, en tant que composantes universitaires, font partie intégrante de l'université. Site trouver-mon-espe.fr

Centre de ressources sur l' ducation prioritaire de l'acad mie de Cr teil Les apprentissages numériques à la maternelle : Une évaluation et des pistes pédagogiques (Boissy-Saint-Léger 94) (D'après les documents fournis par Annie Basile, CPAIEN, Val-de-Marne) Présentation : Suite aux résultats des évaluations en grande section dans le champ "domaine numérique", une analyse a permis de dégager des priorités dans les écoles maternelles de la circonscription. 1. Nombres et quantités. Un nombre est un élément d'un ensemble de nombres, il n'est pas une quantité mais une idée : il permet de se représenter une quantité (voir ci après : Comptes pour petits et grands) Les nombres sont les seuls mots de la langue ayant deux écritures : ils s'écrivent en mots et en chiffres. Les deux aspects du nombre. L'aspect cardinal fait référence à une quantité, c'est-à-dire un nombre d'éléments d'une collection. Complément d'information. 2. Le cardinal Pour connaître la quantité d'objets d'une collection, l'enfant doit : Comprendre la notion de quantité. 3. Le dénombrement. Exemples :

Mes jeux de maths "basiques" en cycle 2 (banque site) Alors, pour ne pas rechercher chaque année mes jeux de maths préférés en cycle 2, j'ai décidé de regrouper en une seule page les liens vers les sites des copains et copines du net qui fabriquent du super matériel !!! (Merci à eux de mutualiser autant !) Ainsi, j'alimenterai au fur et à mesure de mes découvertes cette page consacrée aux maths: Alors commençons avec le jeu de cartes recto verso pour apprendre et réviser les tables de multiplications en s'amusant ! Ensuite, un jeu de Loto addition multiplication CE1 tiré de jeuxpourlaclasse.fr SUr le site de l'école de Ngaoundaba, de nombreux jeux de Grande Section, souvent inspirées de situations ERMEL. Des petits problèmes hebdomadaires, bien présentés, et tout, et tout avec des étoiles pour la correction... pris dans Brissiaud (Merci Charivari Y en a même pour le cycle 3 d'ailleurs!) Le jeu des courses pour aborder la monnaie et les échanges de chez Chenapan et Charivari) J'ai aussi des cartons Montessori, mais je ne les retrouve plus.

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Programme de mathématique au cycle 2 afin de bien suivre les programmes prévues en mathématiques by hono Dec 13

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