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Le sport à l'école maternelle

Le sport à l'école maternelle
L'école maternelle est l'occasion de construire les actions motrices essentielles : se déplacer, assurer son équilibre et manipuler des objets, les projeter ou les recevoir. Les jeux des tout petits en sont les premières manifestations. Le maître conduit l'enfant à passer du simple plaisir d'agir à des actions voulues et organisées, graduellement plus élaborées et articulées entre elles. Le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l’éthique et des valeurs éducatives et humanistes du sport. Il joue un rôle déterminant dans l’accès des jeunes au sport et donne sens au "vivre ensemble" et à l’apprentissage de la vie associative. Il participe pleinement à la santé et à la préservation de l’intégrité physique des élèves. C'est à cette période de l'enfance que s'élabore le répertoire moteur de base composé d'actions fondamentales : L'enfant apprend aussi à partager avec ses camarades des moments de jeux collectifs, de jeux dansés et chantés. Mise à jour : août 2015

http://www.education.gouv.fr/cid4361/le-sport-a-l-ecole-maternelle.html

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Actibloom Sport Séance de Psychomotricité, éveil physique, 2 ème partie 2 ème partie sur l’introduction à la psychomotricité, avec Mickael Watier (D.E Psychomotricien). Dans cette vidéo, Mickael nous présente la mise en mouvement de l’enfant via: - un parcours de tunnel - un parcours de marches - un parcours d’équilibre Séance de Psychomotricité, éveil physique, 1 ère partie Autonomie et initiative - EPS - Enseigner l'éducation physique et sportive à l'école Un horaire modulable dans le temps La grille horaire de l'école élémentaire prévoit pour l'EPS un volume annualisé de 108 heures (soit une moyenne hebdomadaire de 3 heures). Les enseignants et les équipes d'école peuvent organiser son enseignement en fonction des projets pédagogiques et des diverses ressources ou contraintes locales, avec des blocs horaires qui peuvent être adaptés au fil des semaines et de l'année scolaire. Une progressivité des objectifs et des pratiques

Le sport à l'école élémentaire Trois heures par semaine, l’éducation physique et sportive (EPS) vise le développement des capacités motrices et la pratique d’activités physiques, sportives et artistiques. Elle contribue à l’éducation à la santé en permettant aux élèves de mieux connaître leur corps, et à l’éducation à la sécurité, par des prises de risques contrôlées. Elle éduque à la responsabilité et à l’autonomie, en faisant accéder les élèves à des valeurs morales et sociales, telles que le respect de règles, le respect de soi-même et d’autrui. Le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l’éthique et des valeurs éducatives et humanistes du sport.

Un cycle de Natation en 6ème- Education physique et sportive Sommaire Extrait Le document présenté témoigne d’une expérience faite au collège Jean ZAY de Niort. Canopé Académie de Strasbourg Programmes Nous vous proposons une synthèse des programmes de 2008 en EPS. Cette synthèse, élaborée par les conseillers pédagogiques EPS du Haut-Rhin, a pour vocation à aider les enseignants dans leur travail de programmation dans cette discipline. Télécharger le dossier (format .pdf – 32 Ko).

Actualités - Année du sport de l'école à l'université L'année 2015-2016 sera marquée par l'organisation en France de grands événements sportifs tels que l'EURO 2015 de basket, les championnats d'Europe 2015 de cross-country, les championnats d'Europe de badminton et l'UEFA - EURO 2016 de football. En prenant appui sur ces différentes manifestations le ministère propose une "année du sport de l'école à l'université". La ministre, Najat Vallaud-Belkacem a lancé l'Année du sport de l'école à l'université (ASEU) lundi 18 mai 2015, en présence de Nicolas Batum, joueur professionnel de basketball en NBA et parrain de l'ASEU. DES OUTILS POUR METTRE EN PLACE LA NATATION A L'ECOLE - Avant de se rendre à la piscine, pour aider les élèves les plus jeunes à parler de ce qui peut les inquiéter (déshabillage, douche,…) et au retour pour leur faire verbaliser leur ressenti par rapport à ce nouveau milieu. Ces éléments peuvent s’utiliser collectivement ou individuellement dans le cahier de natation (voir autre rubrique du site) : Mes "sensations" piscine aide les plus jeunes à parler de leur ressenti

DANSE CYCLE 1 Compétences Effectuer des mouvements simples, globaux, exprimer son plaisir par la répétition d'un même mouvement, organiser sa propre danse en courtes séquences, imiter les autres et imaginer, construire des improvisations courtes. Activités Plan Interministériel d’Action pour le Football (PIAF) "Euro 2016" L’EURO 2016 de football constitue à ce titre un enjeu majeur. Il est essentiel de s’y préparer dès maintenant avec la mobilisation de l’ensemble des services de l’État. Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, a présenté jeudi 12 mars le Plan Interministériel d’Action pour le Football « EURO 2016 » (PIAF) au comité de pilotage EURO 2016. Ce plan détaille la feuille de route de l’ensemble du Gouvernement et des services de l’État pour réussir l’EURO 2016 et maximiser son héritage.

CRDP de l'Académie de Strasbourg Programmes Nous vous proposons une synthèse des programmes de 2008 en EPS. Cette synthèse, élaborée par les conseillers pédagogiques EPS du Haut-Rhin, a pour vocation à aider les enseignants dans leur travail de programmation dans cette discipline. Télécharger le dossier (format .pdf – 32 Ko). Repères d’apprentissage Dossiers livrant des repères d’apprentissage par cycle, dans chaque compétence visée dans les programmes.

Natation - Pépiole à l'école Dans mon école, les CP, CE1 et CM2 se rendent à la piscine, pendant 8 séances de 45 minutes. En général, nous nous y rendons plutôt de façon militaire (l'école commence à 8h30 et on doit être à 8h50 dans l'eau, sachant que le trajet dure 10-15 minutes...) Du coup, je ressens le besoin pour mes élèves de se "poser" un peu en dehors de la piscine et de parler de ce qui a été fait. C'est un peu à l'image de ce qu'on fait en EPS normalement (revenir sur les stratégies, les pratiques, les règles, les enjeux...). Mais pour la natation, à l'instar d'autres blogueurs, j'ai eu envie de laisser une trace écrite. Dossier : l’EPS à l’école Par Antoine Maurice L’EPS à l’école n’est pas la même partout ! Chaque maître ayant son propre vécu, sa propre formation. Ainsi, nous avons souhaité vous proposer un dossier regroupant une sélection des différentes ressources disponibles sur la toile. Les programmes et horaires

Fédération Française de Voile Voir aussi [Toutes les actualités] Left Trophée Jules Verne : IDEC Sport et Spindrift 2 bouclent leur Tour du Monde en équipage Tennis de table : Exercices niveau 1 Auteur : Sébastien Lacroix (GREID EPS) Ce tableur propose 20 situations d’enseignement détaillées ainsi que 7 matchs à thème, favorisant l’acquisition du niveau 1 en tennis de table. Le contenu est présenté de manière à ce que les élèves puissent eux-mêmes mettre en place les situations et s’auto-évaluer dessus. De ce fait, les élèves devront apprendre à se projeter dans leurs apprentissages et ceci favorisera la mise en projet. De plus l’accès à une fiche de suivi, leur permettra de mesurer les progrès qu’ils ont réalisés et les apprentissages restants. L’enseignant pourra lui se concentrer quasi exclusivement sur les contenus d’enseignement qui permettront aux élèves de valider une situation : l’un des objectif est de passer de la question « Que faut-il faire ?

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