Ma onzième année : outils Web 2.0 en classe ASSR : Rue Tom et Lila Alors que les enfants reprennent le chemin de l’école, un trajet qui peut comporter des dangers, notre association relance, avec Assureurs Prévention, la campagne "Rue Tom et Lila" afin de leur apprendre à maîtriser l’environnement de la rue et à se déplacer en toute sécurité. Au programme : rediffusion des 16 films courts jusqu’au 7 octobre prochain sur la chaîne Gulli et sur les sites www.preventionroutiere.asso.fr et www.assureurs-prevention.fr. C’est parce que ce trajet comporte des dangers que les parents et les enseignants doivent apprendre aux enfants, dès leur plus jeune âge, à se déplacer dans la rue en toute sécurité. Afin de les y aider, les associations Prévention Routière et Assureurs Prévention organisent le 13 septembre 2012 une vaste opération nationale de sensibilisation devant plus de 320 écoles de 80 départements avec une distribution de plus 60 000 CD Rom pédagogiques "Rue Tom et Lila". Épisode 1 > Voir cette vidéo sur Youtube Épisode 2 > Voir cette vidéo sur Youtube
Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Accueil > CAPES doc > Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Dans le cadre de la création de la Fiche outil CDI : rechercher sur le Web (Internet), j’ai eu besoin d’expliquer simplement le fonctionnement d’un moteur de recherche. Et comme un dessin vaut mieux qu’un long discours, je me suis mise à la recherche d’une infographie qui expliquerait (en français) comment fonctionne un moteur de recherche (Google, Yahoo, Exalead, etc.)… en vain ! Du coup, je l’ai créée ! Voir aussi : Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche en 1min 30 (vidéo) WordPress: J’aime chargement…
Utiliser Twitter en salle de classe : 12 exemples pratiques Etudions Google 40 sites d'images libres de droit et/ou gratuites Pour trouver rapidement des milliers d'images de qualité libres de droit et souvent gratuites, voici une liste incontournable de moteurs de recherche, banques d'images et plateformes de partage photos. Dans le domaine de la photographie, une image est une oeuvre protégeable au titre du droit d'auteur et il n'est donc permis de l'utiliser sans l'accord préalable de son auteur, sauf si la photo est sous licence ou contrat d'utilisation avec des droits autorisés et que les conditions de son utilisation sont respectées. Un photographe peut décider que certaines de ses oeuvres soient libres de droit, ce qui indique que leur usage sous certaines conditions peut-être réduit à un coût forfaitaire ou nul. Par ailleurs, il existe sur le web des banques d'images libres de droits gratuites ou payantes. Vous trouverez dans cette liste et sur le web de nombreuses ressources, galeries, collections, répertoires et banques de données d'images. Des Banques d'images libres de droits et souvent gratuites
L'École numérique » Twitter, un réseau social aux problématiques littéraires ? Avec Twitter, l’élève produit un écrit synthétique tout en réfléchissant aux enjeux de la communication et de la publication en ligne. Un professeur de lettres témoigne des atouts mais aussi des limites de ce réseau social. Pourquoi utiliser un réseau social tel que Twitter en cours de lettres ? En terminale littéraire En effet, le premier compte fut créé avec une classe de terminale littéraire (@littlyc) et s’est assigné plusieurs objectifs pédagogiques : créer une émulation et une motivation dans la classe par l’utilisation de ce réseau pour profiter de sa dimension sociale ;faire produire chez tous les élèves un écrit, aussi minimaliste soit-il ;faire réfléchir à la communication induite par ce réseau. Le compte, public, a permis dans un premier temps aux élèves d’entrer en contact avec le professeur d’une autre classe de Lons-le-Saulnier. En BTS comptabilité-gestion En seconde Delphine REGNARD, professeure de lettres classiques, académie de Versailles
Didacdoc. Mon blog-doc :: Matmonblog :: Le grand jour est arrivé ! Tu vas avoir ton blog… Un site internet bien à toi dans lequel tu pourras publier textes, photos persos et musique. Chic. Tes potes seront impatients de venir au rendez-vous que tu vas leur fixer. Mais attention… fais malgré tout preuve d’une certaine prudence. Le jeu en ligne que tu vas découvrir ici est une simulation . Pourquoi ne proposerais-tu pas ce jeu à ton prof ou à tes amis ? La campagne Safer internet mise en place par le CRIOC sensibilise les jeunes à une meilleure utilisation d'internet et des technologies mobiles de communication. Le concept développé ici rejoint l’usage grandissant que font les jeunes des « Blogs ».
Michel Hagnerelle : "Le numérique à l'école ne suivra pas le rythme du numérique dans la société" Membre du comité de pilotage de l’expérimentation sur les manuels numériques, inspecteur général, Michel Hagnerelle fait le point sur la réflexion menée par l'éducation nationale sur le numérique à l'école. Une approche devenue plus prudente qui rappelle l'exigence scolaire de structurer les apprentissages, de fuir le zapping de la société. Pour M Hagnerelle, il faut laisser à l'institution le temps de maîtriser son évolution. On voit des associations d'enseignants, comme l'Apses, proposer un manuel numérique pour contourner le programme officiel. Pour l'instant les éditeurs privés se sont engagés avec doigté dans l'édition de manuels numériques compte tenu de la faiblesse du marché. Et puis il y aura le robinet des espaces numériques de travail (ENT) entre la production de contenus et l'enseignant. N'y a-t-il pas un risque qu'avec les ENT les enseignants perdent la possibilité de choisir leur manuel ? On espère que non. Doit-on parler de manuels ou de ressources numériques ? Liens