créer un forum : Aide aux Profs Société AIDE AUX PROFS L’association a pour objectifs la défense et la promotion des secondes carrières pour les professionnels de l’Education de tous niveaux, de tous statuts, du public et du privé, résidant en France et dans tout autre pays du Monde. L’association est un pôle : - de réflexion, d’information, de conseil, d’accompagnements personnalisés de projets de mobilité professionnelle, - de recherches sur les compétences transférables des professionnels de l’Education et sur la diversité des fonctions qui leur sont accessibles dans le cadre d’une mobilité professionnelle, intra ou hors enseignement. Pour ce faire, l’association intervient, dans le cadre des publications sur sa plateforme, dans toutes ses actions de communication, auprès de tous organismes privés et publics, pour défendre et promouvoir son objet et ses objectifs et valoriser les compétences multiples du vivier qu’elle accueille et accompagne à distance vers une mobilité professionnelle. - des secondes carrières,
Si le métier d’enseignant perd en attractivité, quelles pourront en être les conséquences économiques ? Le non renouvellement d’un enseignant sur deux, couplé à l’élévation du niveau de diplôme pour devenir enseignant, et à la suppression de l’année de formation pour faire ses premiers pas en toute sécurité et sérénité dans cette profession exigeante, a eu pour conséquence la baisse du nombre de candidats de 24% en un an d’après cet article paru sur Slate.fr. Même si le métier d’enseignant perd en attractivité pour ceux qui l’envisageaient pour toute leur vie active, il continuera d’attirer ceux qui n’y passeront que quelques années, entre deux emplois : enseigner est à la portée de tout titulaire d’une licence, comme le rappelle un BOEN récemment. Mais a-t-on pensé aux conséquences économiques que causerait une perte d’engagement de longue durée pour le métier d’enseignant ? La politique menée ces dernières années a-t-elle eu ou pas ces objectifs ultra libéraux ? : - beaucoup d’enseignants font leurs achats à le CAMIF : cette centrale d’achat peut-elle aussi en souffrir ?
Souffrir d’enseigner : faut-il rester ou partir ? C’est un ouvrage exhaustif, quasi encyclopédique, pour aider tous les enseignants qui s’estiment être en difficulté face à leurs élèves, avec leurs parents, ou qui subissent un harcèlement moral de la part de leur inspecteur ou de leur chef d’établissement, ou qui rencontrent des problèmes de santé physique ou psychologique. Ce guide pratique leur apporte des pistes, des conseils, des adresses, des tests d’auto-évaluation, des exercices pratiques. Il vous accompagnera tout au long de votre carrière. Cet ouvrage s’est fixé plusieurs objectifs : - Informer tout lecteur sur ce que signifie être enseignant aujourd’hui, en posant des questions pour l’inviter à réfléchir, afin qu’il puisse échanger entre pairs, quel que soit son statut, son métier, sa perception de l’École et de ses acteurs. - Permettre à chaque professeur qui s’estime en difficulté de s’identifier dans la typologie proposée, afin de trouver des pistes pour s’en sortir, seul ou accompagné ;
Nos partenaires Voici plusieurs sites que nous signalons à votre attention. Si vous comptez parmi nos amis, et que vous ne figuriez pas ici, faites-le nous savoir (Nous contacter) La ligue de l'enseignement Mouvement d’éducation populaire créé en 1866, la Ligue de l’enseignement invite les citoyens à s’associer dans la lutte contre les inégalités, à débattre et à être acteurs dans la cité afin de construire une société plus juste, plus libre et plus solidaire visant à l’émancipation de tous. Aide aux profs Un site pour aider les enseignants qui veulent quitter l'enseignement (aide aux secondes carrières). Les CEMEA Les Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Éducation Active (CEMEA) sont un mouvement de personnes engagées dans des pratiques autour des valeurs et des principes de l’Éducation Nouvelle et des méthodes d’éducation active, pour transformer les milieux et les institutions par la mise en action des individus. Les Francas ID² - Innovation, Diagnostic, Développement éducatif territorial
rémi boyer | Résultats de recherche | toutpourchanger.com Bien des enseignants se montrent créatifs et font de leur passion un métier. Conseils pour créer votre auto-entreprise en cumul d’activités accessoires. A l’occasion de la sortie du livre Souffrir d’enseigner : faut-il rester ou partir ? de Rémi Boyer et José Mario Horenstein, toutpourchanger.com consacre un dossier complet à la reconversion des enseignants. Continuer la lecture Les possibilités de seconde carrière sans démissionner sont nombreuses, les métiers à exercer aussi. Après avoir passé en revue les possibilités de seconde carrière sans démissionner, quelles sont les métiers exercés en détachement par les enseignants ? Quelles sont les possibilités de seconde carrière sans démissionner pour un enseignant ? Enseignants, découvrez les 3 derniers conseils pratiques sur 10 pour préparer votre seconde carrière à l’occasion de la sortie du livre Souffrir d’enseigner: faut-il rester ou partir ?
Quelles reconversions choisissent les enseignants ? III | toutpourchanger.com Les possibilités de seconde carrière sans démissionner sont nombreuses, les métiers à exercer aussi. Mais comment rester dans la fonction publique, tout en s’aventurant dans le privé? A l’occasion de la sortie du livre Souffrir d’enseigner: faut-il rester ou partir ? Quitter la fonction publique - Demander à démissionner et obtenir une Indemnité de Départ Volontaire pour financer un projet personnel, ou pour démarrer son entreprise dans de bonnes conditions (mais dans la majorité des cas, l’IDV ne suffira pas, bien que la maximum qui nous ait été rapporté a été de 55 000 euros). Les 15 % d’enseignants qui nous contactent dans l’objectif de démissionner ne mettent ainsi pas tous leur projet à exécution: nous les conseillons pour préserver leurs arrières, conserver les avantages que peut leur procurer leur statut, selon les contraintes familiales et financières de chacun. Démissionner n’est pas indispensable pour réaliser une seconde carrière, dans la grande majorité des cas.
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