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Ressources pour apprendre ou enseigner le FLE

Ressources pour apprendre ou enseigner le FLE

eTools for Language Teachers: Kahoot! Kahoot! in the Foreign Language Class(Click here for a quick tutorial on getting started.) Every now and then in educational technology tools, a game-changer comes along. “Kahoot!”, a classroom response system, falls under this category. I remember coming across “Kahoot!” It is dead-easy to use. French teachers Kahoot! It would be great to have students create their own Kahoots, too! Amusez-vous bien! Blog de Philippe Mijon FLSco: la classe de Norma 1re du niveau de base (A1). Coffre à outils 4e année MAFALDA, LE FLE, C'EST SON DADA

Répertoire de sites internet et carte mentale de jeux FLE / FLS | FLS / FLsco Dans le cadre d’une animation Jeux et FLE, les ateliers CANOPÉ de Saint-Brieuc et de Quimper ont élaboré une sitographie dédiée FLE – FLS, ainsi qu’une carte mentale des jeux présentés lors de cette animation. Vous pouvez consulter ces documents ici et ici. Ce contenu a été publié dans Jeux, Non classé, Ressources, TICE, avec comme mot(s)-clef(s) EANA, FLE, FLS, FLSCO, jeu à imprimer, jeu plateau, télécharger, TICE. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.

Expressions imagées: aliments et boissons. Quiz Question 1 Quel est le sens de l'expression "Entre la poire et le fromage"? Etre devant deux options, aussi tentantes l'une et l'autre, mais incompatibles; avoir à résoudre un dilemme Etre entre deux événements, à un moment perdu; à un moment de conversation libre et détendu, comme on en trouve à la fin d'un repas Un résultat incertain ou difficile à caractériser: ni bon ni mauvais; quelque chose qui est difficile à classer Question 2 L'expression "En faire tout un fromage" veut dire: Faire toute une histoire pour pas grand-chose; grossir à l'extrême une difficulté Réaliser quelque chose d'important, d'original et de grande qualité Ne rien faire comme il faut; tout gâcher Question 3 "Mettre de l'eau dans son vin" signifie: Adoucir son ton, renoncer aux critiques ou aux ironies pour dépasser une difficulté Tricher, se mentir soi-même et mentir aux autres Modérer ses exigences ou ses ambitions Question 4 Quelle est la signification de l'expression "Quand le vin est tiré, il faut le boire"? Question 5

Étude de la langue 4e année (CM1) | Apprendre... Autrement! Il n’y a rien comme le plaisir de se promener d’un manuel à l’autre pour SE construire un programme qui nous ressemble davantage. J’aime ce sentiment de « liberté » que nous avons la chance d’avoir en classe-maison. J’aime ce sentiment que tout ce qu’on fait a un but précis et peaufine un peu plus notre base de travail. Voilà pourquoi je navigue d’un cahier à un autre… d’un manuel à un autre… Travail sur le texte : Je fais des prédictions à l’aide d’indices : La petite fille qui détestait les livres de Manjusha Pawagi (Texto 4 de ERPI p.9-12 )Éléments essentiels d’un récit, les personnages : Mémo 4 A p.30-32 : Un sac gonflé de vent de Gérald RoseUn conte détourné : Le loup de la 135e (album) : lecture supplémentaire. Écriture : Après la lecture du premier texte : Quelle pourrait être la suite de cette histoire ? Voici mes petites questions à découper et à coller dans le cahier d’écriture : Situations d’écriture première semaine septembre Étude de la langue : Mots de la semaine et dictées :

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