Pierre de Coubertin à la rencontre du stade durable Les villes hôtes et le Comité International Olympique (CIO) travaillent ensemble pour que le développement durable soit le maître-mot des constructions olympiques. Un stade olympique doit respecter l’environnement, répondre aux besoins des Jeux et au-delà, être utile à la population et à l’économie locale. On appelle ça un stade durable. Imaginez que le fondateur des Jeux Olympiques modernes, Pierre de Coubertin, mort en 1937, fasse un voyage vers le futur et surgisse à l’heure de la conception d’un stade olympique durable. Traversez les six phases de la construction d’un stade. Suivez l’impact de vos choix de réponses sur les trois jauges correspondant aux trois piliers du développement durable. Consultez les informations proposées pour obtenir plus de points encore. Jouer !
Quand Pac Man fait peur… Quand Pac Man fait peur… Je n'aurai jamais pensé qu'une partie de Pac-Man puisse être aussi oppressante ! Et pourtant, c'était simple ! C'est qu'a fait Tom Davis en développant FPS-Man qui reproduit fidèlement l'univers de la boule jaune et les couloirs sombres des niveaux. Alors ? Source Vous avez aimé cet article ?
Unsere Straße - Goethe-Institut Der Badezimmerplan Morgens im Bad Küche und Bad Rezept: Bunter Salat Lebensmittel kaufen Wie heißen die Lebensmittel? Wer sagt was? Im Kinderzimmer Auf dem Schreibtisch Die Spülmaschine Gegenstände in der Küche Kreuzworträtsel: Gegenstände in der Küche Im Bad Gegenstände im Bad Jan geht aus Beschäftigungen Freizeit Was macht Jan? Technische Geräte Wie heißt die Mehrzahl? Dinge in der Küche Die Gäste kommen gleich
Europe Mise à jour du 28 septembre avec les 28 pays ! Pour la période à venir, j’ai choisi d’aborder l’Union Européenne. Je ne dispose de 5 séances pour aborder cette partie du programme avec les classes dans lesquelles j’interviens. J’avais trouvé de chouettes séquences sur le net comme celle de la classe de stefany, qui est si riche que je n’aurai pas le temps de la faire ! J’ai donc décidé de faire bosser les élèves sur des exposés. En introduction, j’ai préparé un rapide tour d’Europe (frontières, reliefs et climats), sans revenir sur les définitions car déjà abordées dans la séquence sur la France. Voici donc la séquence : clic pour les élèves : fichesélèves28pays (un aperçu ci-dessous) La dernière image qui montre un exemple d’affiche réalisé sur la France sera utilisée pour guider le travail des élèves. Une carte pour apprendre les pays de l’Union Européenne (à mettre sous pochette plastique !) La carte avec les pays à placer : éval3UE Les pays et les capitales à associer : éval3UE2
JEUX.COM : jeux gratuits avec Jeux.com, plus de 5000 JEUX GRATUITS ! eTwinning Qu'est-ce qu'eTwinning ? eTwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 33 pays participant la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échange à distance avec leurs élèves à l’aide des TICE. Plus de 220 000 enseignants sont inscrits dans la communauté eTwinning en ligne. eTwinning fait partie du programme européen, Erasmus+. En plus de ce réseau étendu d’enseignants, eTwinning met à disposition des outils de communication et d’échange pour les projets, tous gratuits et sécurisés. Chaque pays qui participe à cette action est doté d’un bureau d’assistance national qui fournit un soutien pédagogique et technique aux enseignants inscrits. Pour qui ? Les enseignants, enseignants documentalistes et chefs d’établissement en primaire ou secondaire, public ou privé sous contrat, de toutes disciplines, en France ou dans un des autres pays participants, peuvent s’inscrire à eTwinning. Pourquoi ? Comment ? Un peu plus sur eTwinning…
L’Europe : découverte et exercices L’Europe 3 fiches sur l’Europe Le continentLes curiositésLes exercices Tout comme celles du continent américain , elles sont plutôt destinées au cycle 3 , mais si j’ai le temps , je vais me laisser tenter avec mes CE1 ( sur le TBI pour commencer ) Documentaire sur l'EuropeExo Documentaire sur l'Europe Merci encore à notre Djoum pour ce chouette boulot ! Les autres articles sur l’Europe et les autres continents ou projets autour du monde : Les autres fiches documentaires ( Asie, Pôles Nord et Sud , Amérique ) : ici
Games at Miniclip.com - Play Free Online Games Jeux sur Miniclip Bienvenue sur Miniclip.com, le principal site de jeux en ligne où tu peux jouer à une large gamme de jeux gratuits dont des jeux d'action, des jeux de sport, de réflexion, des jeux pour les filles, des jeux pour mobile, des jeux pour iPhone, Android ou Windows Phone, des jeux pour les enfants, des jeux flash et bien d'autres encore. Joueurs et performances Sur Miniclip, tu peux jouer pour accumuler des statistiques telles que les meilleurs scores ou les classements sur ta propre page joueur et recevoir des récompenses juste en jouant. Viens t'amuser avec nous Inscris-toi gratuitement pour obtenir tous les avantages des joueurs enregistrés, comme les scores, ton propre avatar, les statistiques, des trophées et bien plus encore. Jouer à des jeux pour mobile en ligne gratuitement et sur le pouce ! Tu peux sélectionner des versions de jeux pour mobile gratuitement en ligne directement sur Miniclip.com sans être obligé de posséder un téléphone portable.
Les paysages européens - Cm1 cm2 - Leçon géographie cycle 3 Les paysages européens – Cm1 cm2 – Leçon géographie cycle 3 Les paysages européens Grâce à sa forme découpée, à son relief varié, à son climat tempéré et à des formations végétales diversifiées, l’Europe présente une grande variété de paysages. Des paysages montagnards. Les montagnes occupent une grande partie du sud de l’Europe. Du sud de l’Italie jusqu’à la Roumanie, se succèdent les arcs montagneux : Apennins, Alpes françaises, suisses et autrichiennes, puis montagnes des Carpates. Des tremblements de terre et des volcans montrent que ces reliefs évoluent encore de nos jours. Certaines montagnes d’Europe difficilement franchissables. Des paysages de plaines. La grande plaine européenne, autrefois aplatie par les glaciers, s’étire sur plusieurs milliers de kilomètres du nord de la France jusqu’à l’Oural. Des paysages littoraux. Entourée par l’océan et des mers sur trois de ses quatre côtés, l’Europe possède une importante façade maritime.
Roblox Multiplayer game creation platform 2006 video game Roblox is free to play, with in-game purchases available through a virtual currency called Robux. As of August 2020, Roblox had over 164 million monthly active users, including more than half of all American children under 16.[12][13] Although Roblox has received generally positive reviews from critics, it has faced criticism for its moderation, microtransactions, and allegations of exploitative practices toward children. Overview Roblox Studio Items and currency Items with a limited edition status can only be traded between or sold by users with a Roblox Premium membership.[29] These limited items have a Recent Average Price (RAP), and their value fluctuates based on its demand and rarity. Roblox scams Events Roblox occasionally hosts real-life and virtual events. History and development Evolution of past Roblox logos. In April 2016, Roblox launched Roblox VR for Oculus Rift. Community and culture Activism Effects of the COVID-19 pandemic Games
Ceintures de repères géographiques cycle III Faites le test avec vos CM. Demandez-leur de situer l’Espagne, Paris, les Alpes, l’océan Atlantique… Dans toutes les classes où je suis passée, le constat est le même. Ces notions ont été vues, évaluées, souvent notées « acquises »… et oubliées. Finalement, rares sont les élèves qui ont des repères basiques en fin de CM2. En septembre [2014], un quart de mes CM2 ne savaient pas situer la France sur un planisphère muet. Cela fait donc plusieurs mois que nous cogitons cela avec ma collègue Florine. Comme pour les ceintures de tables, d’Histoire, de grammaire ou de conjugaison, le principe est toujours le même : chaque couleur amène de nouvelles connaissances qui viennent s’ajouter aux précédentes. Voici la programmation que nous proposons, sur 9 couleurs, la dernière étant plutôt réservée aux wariors de la géographie : Ceinture blanche Situer Paris et sa ville de résidence sur une carte de FranceSituer la France sur une carte de l’EuropeSituer la France sur un planisphère Ceinture jaune
europe C’est parti pour la listes des ressources du centre de géographie … J’ai sélectionné : Des puzzles « France » ou « Monde » ⇒ Les élèves peuvent reconstituer le puzzle mais pas seulement…. Des cartes muettes ⇒ Il s’agit de réaliser des Continuer la lecture Centre de géographie Le tour des régions Les lapbooks de mes élèves Situation-problème : paysages d’Europe Cahier de géographie (d’un élève) G0 : les outils du géographe G1 : la population française G2 : la répartition de la population française G3 : le Continuer la lecture Géographie J’ai commencé l’Union européenne avec l’analyse de documents de Mélimélune en instruction civique. Suite du programme sur l’Europe avec le relief et les fleuves. Voici la leçon G4 avec les villes européennes : nouvelle façon de travailler. Pendant quelques séances, nous travaillerons sur l’Europe. Voici la séance d’Emmeline qui est venue en stage il y a peu.
Géographie cycle 3 26/07/2015 : Tout vient à point à qui sait attendre.... Enfin là, c'était un peu "longuet"... Je vous présente donc aujourd'hui le travail que Sev411 m'a envoyé par mail (il y a tellement longtemps que je n'ose pas vous donner la date de son mail... ). Merci en tout cas à Sev411 pour sa contribution !!! Sev411 a travaillé sur toutes les séances mais comme elle est de Normandie, elle a modifié des choses Séquence 6 : Produire en France Voici la dernière séquence de géographie pour le CM2, fruit de notre collaboration libellule et moi ! Vous trouverez dans cet article : La fiche de séquence Les documents d'appui, les leçons, les questionnaires et exercices des six séances (à venir) Les diaporamas (à venir) L'évaluation des 6 séances (à venir) La fiche de séquence : Séance 1 : Que produit la France ? documents d'appui, questions et exercices Et le document modifiable Séance 2 : Une zone industrialo-portuaire (Le Havre-Rouen) Séance 3 : Un centre tertiaire (Euralille) documents d'appui (!!
Jeu gratuit à imprimer : mots croisés : pays de l'Union Européenne n°3- Tête à modeler La raison d'être de Tête à Modeler Tête à Modeler a été créé par de jeunes parents qui se posaient 1000 questions sur l’éducation de leurs enfants sans toujours savoir où et à qui s’adresser pour trouver des réponses qu’il s’agisse d’outils ou d’activités pour les aider à grandir et à s’épanouir. De là est née la motivation de créer un site riche en conseils, informations et idées créatives visant à contribuer au développement de nos petits. En particulier, que l’on soit parents ou grands-parents, nous sommes nombreux à rechercher des activités pour stimuler nos enfants ou petits-enfants alors qu’ils sont, nous le savons tous, très attirés par la télévision ou les consoles… Proposer aux enfants d’autres activités que la télévision ou la console Nous nous sommes interrogés quant à savoir si télévision + consoles contribuent ou non au développement de nos petits ? « Télévision autant que consoles mettent l’enfant dans une situation de grande passivité. Rechercher un kit créatif