Recherche sur 2424actu L'image suivante est une publicité Ukraine: les pro-russes, toujours à l'offensive dans l'Est, en appellent à Poutine AFP | international Les insurgés armés pro-russes sont repassés à l'offensive lundi dans l'Est de l'Ukraine, demandant l'aide de Vladimir Poutine face au gouvernement pro-européen de Kiev, qui a lancé un appel à l'ONU. ©AFP - Hier 23:09 - photo : Alexey Kravtsov 71 sources 20 vidéo(s) 51 texte(s) La Rochelle: prélèvements d'ADN dans le calme au lycée, pour confondre un violeur AFP | société Une opération inédite de prélèvements d'ADN sur 527 hommes et jeunes hommes a débuté lundi dans un lycée privé de La Rochelle pour confondre l'auteur d'un viol dans l'établissement, des prélèvements qui se déroulent dans "le calme et la sérénité" et auxquels "personne ne s'oppose", selon le procureur.
MATHAZAY - La révolution numérique : un choix pédagogique Pourquoi ce titre ? Ce que je veux souligner, c’est que le passage au numérique dans l’enseignement ne doit pas résulter d’une option de "modernité" ou de considérations technologiques mais bien de choix pédagogiques visant à renforcer l’efficacité de notre pratique professionnelle. Et quel serait le principal critère de choix pédagogique ? Depuis plus d’une décennie j’entends mes collègues se plaindre, souvent à juste titre, du manque de travail personnel des élèves, défaut ayant pour conséquence principale une faible mémorisation de l’essentiel du cours et de ses applications. Je crois que l’outil numérique permet d’accroître en quantité et en qualité l’effort de nos élèves. Mais comment ?
Mathématiques, enseignement, recherche Actions sur le document Par admin — Dernière modification 02/05/2017 15:37 Quel est l’état de l’enseignement des mathématiques aujourd’hui ? Quelles difficultés rencontrent les professeurs et les élèves ? Le Bulletin Vert Ses rubriques variées en font une source riche de documentation et une référence en matière d'enseignement des mathématiques. Notre objectif est d'être au plus proche de nos lecteurs, en renforçant notamment la rubrique "Dans nos Classes". Comment écrire un article pour le Bulletin Vos envois sont à adresser : par courriel à la responsable du Comité de rédaction du Bulletin : Catherine Combelles ou par courriel au secrétariat de l’APMEP ou diaporamas permanent INFORMATION À PROPOS DE CES DIAPORAMAS (POWER POINT) Les diaporamas de calcul mental de CP reposent sur le fichier de calcul "j'apprends les maths". Ils sont destinés à aider l'enseignant et l'élève. Ces fichiers ne sont pas libres de tous les droits : vous pouvez les copier, les diffuser, les modifier, les diffuser après les avoir modifiés, vous ne pouvez pas les vendre.
Twine Accompagnement personnalisé en sixième- Mathématiques Depuis la rentrée 2012, au collège Jules Michelet, des travaux sont proposés notamment par Elsa PEYRAUT, professeur de Mathématiques, pendant l’accompagnement personnalisé ; les 3 classes de 6ème sont alignées sur un créneau de 2 heures consécutives pour l’accompagnement personnalisé : la première heure, certains élèves sont pris en charge par leur professeur principal pour un soutien méthodologique, de la remédiation ou simplement de l’aide aux devoirs, tandis que le reste de la classe est accueilli en étude ; la deuxième heure, tous les élèves de 6ème se répartissent sur des ateliers disciplinaires et/ou pluridisciplinaires qui mobilisent 8 enseignants au total. Les Mathématiques ont pris leur place dans ces ateliers sous diverses formes : Présentation(PDF de 1.1 Mo) Présentation de l’accompagnement personnalisé 6ème et Mathématiques.
RDM - Recherches en Didactique des Mathématiques Repères IREM Articles publiés dans cette rubrique Classement AERES Repères IREM classée revue « Interface » par l’AERES Repères IREM classée revue « Interface » par l’AERES La commission d’actualisation de la liste des revues des Sciences de l’Éducation référencées par l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES) vient de classer la revue Repères IREM parmi les revues considérées comme étant à « l’interface » entre le champ de la recherche et le champ des pratiques professionnelles. En préambule de la liste complète publiée sur le site Web de l’AERES , la commission tient à souligner toute la pertinence des revues de la catégorie « Interface » pour le domaine de l’éducation et de la formation. (...)
Manipuler, jouer pour faire des apprentissages mathématiques à la maternelle Les compétences à travailler : Enumération Connaissance de la chaîne orale Synchronisation du pointage des éléments/ comptine Comprendre que l’ordre du pointage est indifférent Faire abstraction de la nature des objeyts de la collection Comprendre que le dernier mot nombre est le cardinal de la collection Comprendre à quoi servent les nombres : leurs fonctions A quoi sert le nombre… 1- A mémoriser des quantités : Cardinalité Brochure " Prise d'initiative pour tous et travail hors la classe au collège" - [Mathématiques] Mathématiques Slogan du site Site disciplinaire de mathématiques de l’académie de Créteil Se connecter
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives Rédacteurs en chef : François Pluvinage et Alain Kuzniak. Comité de rédaction : Alain Bronner (F), Viviane Durand-Guerrier (F), Raymond Duval (F), Cécile de Hosson (F), Athanasios Gagatsis (CY), Fernando Hitt (MX+CA), Catherine Houdement (F), Michalis Kourkoulos (GR), Maria Alessandra Mariotti (IT), Asuman Oktaç (MX), Luis Radford (CA), Jean-Claude Régnier (F), Eric Roditi (F), Maggy Schneider (BE), Carl Winslow (DK), Moncef Zaki (MA).Responsable de la publication : la direction de l'IREM de Strasbourg, Philippe Nuss. Les ANNALES de DIDACTIQUE et de SCIENCES COGNITIVES, revue annuelle fondée en 1988 par Raymond Duval et François Pluvinage, actuellement sous la responsabilité de Alain Kuzniak et François Pluvinage. Les articles peuvent être de nature théorique en relation étroite avec une expérimentation dans le cadre d'un enseignement.