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Recherche APPS

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AGORA travail collaboratif Quelles ressources ou outils numériques Mon organisation 2013-2014 avec Montessori Article remis à jour le 05/10/2013 Bon, je vais essayer de vous expliquer comment j'organise ma journée et mes apprentissages en cette nouvelle année. Certaines choses ne fonctionnent pas encore très bien et je réfléchis aux améliorations a apporter, donc ne prenez pas ce que je vais écrire pour LA méthode miracle, car, je pense que vous le savez, il n'en existe pas !!! Avant de commencer, je vous rappelle seulement que je suis à 75% donc je ne travaille que 3 jours par semaine... Alors voilà... Le matin : 1) 8h30-9h00 Lundi+mardi : Je commence par 30 mn de calcul mental (voir ici) avec un niveau pendant que l'autre niveau est en rituel d'orthographe. Vendredi : Rituel de grammaire / conjugaisqon avec toute la classe. 2) 9h00 - 10h00 ou 10h30 - 11h30 (selon les jours) Le créneau mathématique fonctionne comme l'année dernière, sous forme d'ateliers. A noter que je fais les séances de découvertes (leçons) le lundi avec les Cm2 et le mardi avec les Ce2. Quelques informations supplémentaires :

L'École numérique- L’accessibilité pédagogique  Qu’est-ce que l’accessibilité pédagogique ? Quels en sont les enjeux et les priorités en primaire ? Quels outils facilitant l’apprentissage des élèves en situation de handicap sont disponibles pour les enseignants ? Un enjeu de culture professionnelle enseignante Qu’est-ce que l’accessibilité pédagogique ? Hervé Benoît et Jack Sagot, universitaires, chercheurs et formateurs à l’Institut national de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), en donnent une définition claire[1] : « L’accessibilité pédagogique correspond aux pratiques et aux savoir-faire professionnels que développent les enseignants, avec le support d’aides techniques spécifiques ou généralistes, pour promouvoir des réponses pédagogiques adaptatives, susceptibles de réduire la situation de handicap au sein même de la classe. » Le numérique et l’accessibilité pédagogique D’ores et déjà disponibles En cours de réalisation Communication Une grande transversalité [1] cf.

Scoop It, ou les ressources sur un plateau Recommander cette page à un(e) ami(e) Connaissez-vous Scoop It ? Il s'agit d'un outil de "curation" selon le terme en usage, autrement dit, un espace de présentation de ressources sur un thème donné. Les ressources sont identifiées par le "curateur", c'est à dire la personne qui a ouvert l'espace, et qui sélectionne régulièrement (voire quotidiennement) ce qu'elle veut mettre en avant. Sur Scoop It, les ressources sont mises en valeur dans de grande vignettes ilustrées, de manière à attirer l'oeil du visiteur. Il s'agit donc d'une vitrine à partager, bien plus que d'un espace personnel de stockage de signets. Comment utiliser Scoop It ? Pour consulter les ressources sélectionnées par les curateurs Lorsque vous cherchez des ressources relatives à un thème donné, vous consultez sans doute votre moteur de recherche préféré. Vous pouvez aussi vous rendre directement sur la page d'accueil de Scoop It et entrer les mots clés de votre recherche dans la fenêtre prévue à cet effet. Bonne visite !

La classe virtuelle de Maryse Sites en français et en mathématique Des outils pour la classe : Pépit : des activités éducatives pour tous : Jeu de mots et d’association d’images : TAKATAMUSER : des activités éducatives pour tous : La Bibliothèque d’Ottawa : pour travailler la conscience phonologique et plus : Jouons en français : Clic! Exercices de français : cliquer sur les liens à droite (exercices sur écran, leçons sur écran et histoire à lire) : Activités en français de Sourisson : Site de conscience phonologique : Activités en français et mathématique : BrigitteProf : Educatice : Les usages des tablettes dans l’éducation A quels besoins éducatifs répondent les tablettes ? Peuvent-elles être utilisées à tous les niveaux et dans toutes les disciplines ? Sont-elles un facteur de transformation de la pédagogie des enseignants, de leur rapport aux élèves ? Le 21 novembre au salon Educatice, la conférence du Café pédagogique a fait le plein. Devant une salle comble, des enseignants innovants ont présenté des projets qui associent une grande efficacité pédagogique à une touchante dimension éducative. Philippe Guillem, professeur des écoles en maternelle, utilise le numérique pour faire écrire ses 28 élèves de moyenne et grande section. Gauthier Lechevalier, directeur d’école élémentaire à Paris, se sert des tablettes depuis 2011. La simplicité et la légèreté des tablettes répondent aux besoins des élèves : l’accès aux documents est facile, la confrontation des archives à la réalité observable dans la rue est fructueuse et la prise de notes permet la production d’outils complexes. Samra Bonvoisin

Cartes mentales - Idées ASH Carte conceptuelle, carte de concepts, concept map, carte heuristique, schéma heuristique, mind map, brainstorming, topogramme, topogramme logique, carte mentale, carte d’identité mentale, carte d’organisation d’idées, carte des idées, clustering… et j’en oublie sûrement. De quoi s’y perdre… LA CARTE HEURISTIQUE (Mind Map) L’adjectif « heuristique » signifie : - qui sert à la connaissance, qui indique des directions de recherche (définition philosophique) - (du grec heuriskêin, trouver) qui consiste ou qui tend à trouver. « La carte heuristique est un « schéma arborescent comportant un centre dont partent des branches accompagnées d’un mot clé. On la lit donc du centre vers l’extérieur et dans le sens des aiguilles d’une montre. Développé dans les années 70 par Tony Buzan, le schéma heuristique est un outil pour penser, une représentation visuelle de ce qui se passe dans le cerveau, un outil idéal d'accompagnement aux processus mentaux, une manière très créative pour présenter ses idées.

Amélie Pepin Liste des documents Exercice sur les sons, 2e année Modifié le 31 oct. 2013 Classé sous: 2e année, Français, Lecture Dans cet exercice, l'élève trace un X sur les dessins qui contiennent le son indiqué. Affiches de sons magiques, 2e année Modifié le 18 oct. 2013 Classé sous: 2e année, Affichage, Français, Lecture Voici 22 affiches représentant un son avec un exemple illustré. 15 $Ajouter au panier Exercice sur les sons, 1re année Modifié le 4 oct. 2013 Classé sous: 1re année, Écriture, Français, Lecture Dans cet exercice, l'élève trace un X sur les dessins qui contiennent le son indiqué. Affiches de sons magiques Modifié le 1 oct. 2013 Classé sous: 1re année, 2e année, Affichage, Français, Lecture Voici 21 affiches représentant un son avec un exemple illustré. Les pirates Patrick et Pénélope Modifié le 1 avr. 2013 Classé sous: Français, Lecture, Pirates Exercices phonétiques Modifié le 13 févr. 2013 Classé sous: 1re année, Écriture, Français, Lecture, Préscolaire Modifié le 25 janv. 2013 Bingo des lettres

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