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Nomad - Le reseau d'apprentissage - Formation en ligne gratuite aux adultes

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Université Populaire de Lyon | Accès aux cours libre et gratuit France Université Numérique: déjà 35.000 inscrits pour les cours en ligne gratuits Recevez nos newsletters : Depuis l’ouverture des inscriptions le 28 octobre, France Université Numérique remporte déjà un franc succès. Il faudra néanmoins attendre un peu plus d’un mois avant que les cours gratuits en ligne soient mis à disposition. Suite au lancement de la plateforme France Université Numérique (FUN) le 2 octobre dernier, 35.000 personnes se sont déjà inscrites pour suivre les cours en ligne gratuits proposés à partir du mois de janvier prochain. «Cela montre qu’il y a une grande appétence», a déclaré la ministre de l’Enseignement supérieur, Geneviève Fioraso, en marge d’un forum sur le numérique et les banlieues. «Permettre à tous les publics d’accéder à des cours variés et de qualité» Déjà un succès à l’étranger, ce type de cours, les MOOC (Massive Open Online Courses ou «Cours en ligne ouverts à tous»), permettra à tous les publics d’accéder à des cours variés et de qualité partout dans le monde. «Ca va être un outil formidable pour la francophonie»

5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! Après une introduction à la notion de dispositif hybride pour enseigner et apprendre, nous donnons quelques conseils concrets (point 5) « pour enseigner et pour favoriser l’apprentissage en ligne » basés sur les 5 facettes de « notre » modèle pragmatique d’apprentissage (Lebrun, 2005). J’illustre ce modèle dans un autre billet « J’enseigne moins, ils apprennent mieux« . 1. Un dispositif hybride, qu’est-ce que c’est ? Le mot « dispositif » est fréquemment utilisé dans la littérature et ce dans différents domaines : appareillage sophistiqué, stratégie militaire, campagne de presse … Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but. 2. Nous sommes ainsi très proche d’une définition de l’enseignement donnée par Brown et Atkins (1988) : L’enseignement peut être regardé comme la mise à disposition de l’étudiant d’occasions où il puisse apprendre. 3. 4. 5. Références

Animer un grand groupe : quels outils Les grands groupes nous contraignent-ils nécessairement à une approche "magistrale" et à une technique pédagogique basée sur les exposés et les diaporamas ? Cet article présente quelques techniques et des ressources qui montrent que des alternatives existent. Basées ou non sur des solutions numériques, elles créent d'autres formes d'interactions que celles qui prévalent dans les petits groupes et permettent un véritable apprentissage. Les classiques : les sous-groupes Le réflexe face à un grand groupe consiste à créer des groupes plus petits, et à leur confier soit la même tâche, soit des tâches différentes et complémentaires. Hotseat Déjà chroniquée sur Thot, Hotseat se propose de réunir quelques fonctions simples. Le cours se trouve ainsi augmenté des commentaires, réactions, et questions posées aux participants. Le Phillips 6/6 La technique est à l'origine prévue pour des groupes de 36 personnes environ, mais rien n'empêche de la proposer pour un plus grand nombre. Le Pecha Kucha

Cours et Formations Gratuits en Vidéo | netprof.fr CHRONIQUES // Des cours gratuits offerts en ligne par des universités canadiennes Des universités canadiennes commencent à offrir des cours en ligne gratuits au grand public national et international. La dernière en date est la réputée école des hautes études commerciales, HEC Montréal. Quelle est la nature de cette offre et comment en bénéficier? Une chronique de Zoubeir Jazi au micro de Maryse Jobin L’école des hautes études commerciales, HEC Montréal a lancé la première initiative francophone de formation universitaire en ligne gratuite, EDUlib. Ce sont des cours universitaires respectant les mêmes standards de qualité et que les cours traditionnels des HEC, assure Jean Talbot , directeur de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique à HEC et responsable du projet. Les étudiants inscrits à ces cours en ligne doivent “ consacrer un minimum de six heures de travail personnel par semaine au cours (écoute des vidéos, lectures complémentaires, exercices et tests) ” selon les responsables de EDUlib. À qui ces cours s’adressent-ils ?

Que vaut réellement un MOOC sur votre CV Possibilité offerte à tous de suivre des cours d’universités prestigieuses gratuitement ou à moindre coût, universalisation d’une éducation de qualité, formation moins contraignante et bien plus, on ne compte plus les avantages des MOOCs. Mais au delà de l’idéalisation de cette pratique, beaucoup se demandent encore quelle est la valeur réelle d’un MOOC sur un CV ? Dit autrement, suivre un MOOC peut-il valoriser davantage votre CV ? Si oui, comment s’y prendre ? De l’image des MOOCs dans le monde professionnel Au delà des angélismes sur MOOCs lus et entendus çà et là, le débat autour de la valeur académique des MOOCs reste ouvert ou entier. Non délivrance de diplômes, facilité des participants d’avoir recours à de la tricherie lors des évaluations, absence de suivi personnalisé des apprenants, les reproches à l’égard des MOOCs sont légion et portent parfois un sérieux coup à l’image de ce type de formations. De la valeur ajoutée d’un MOOC sur votre CV Mais, où le mentionner sur votre CV ?

Harvard, Berkeley et le MIT lancent une plate-forme mondiale d'e-learning gratuite - SenCampus Vous aviez toujours rêvé de prendre des cours à Harvard, au MIT, à Berkeley ? Dès la rentrée 2012-2013, cela sera possible. Vous n’aurez plus qu’à allumer votre ordinateur. Harvard et le MIT ont annoncé le lancement du projet en mai, Berkeley les a rejoints fin juillet et déjà, plus de 120 collèges et universités veulent rejoindre leurs trois grandes soeurs dans l’aventure. « edX confère une opportunité sans précédent d’étendre considérablement notre portée mondiale, en faisant de la recherche de pointe sur un système d’éducation plus efficace et en étendant au Web l’accès à un enseignement supérieur de qualité » s’est félicité le président d’Harvard Drew Faust. Le site propose des vidéos, des contrôles de connaissances en ligne (avec correction immédiate), une section questions-réponses, et des laboratoires virtuels. Démocratisation des études supérieures Les étudiants qui auront reçu de « bonnes notes » seront habilités à recevoir un certificat de réussite. Développement du e-learning

Les principes d'un enseignement efficace Comment procède-t-on pour enseigner une nouvelle notion de manière efficace? Les recherches en psychologie cognitive sur le cerveau et l’apprentissage ainsi que celles sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage ont permis de dégager les principes d’un enseignement dit « efficace ». Cette infographie présente une adaptation du document « The Principles of Instruction », d’après les propos de Barak Rosenshine, professeur de l’University of Illinois. Pour consultation sur mobile, cliquez ici. Pour imprimer ce document, cliquez ici.

Des cours universitaires gratuits en ligne | Plaisirs santé Vous voulez apprendre quelque chose de nouveau? Des cours gratuits provenant d’institutions de renommée mondiale montrent bien que n’importe qui peut maintenant apprendre n’importe quoi, en provenance de n’importe où. Par Rebecca Field Jager Pour moi, être penché sur la liste des centaines de cours disponibles sur coursera.org s’apparente à entrer à l’épicerie avec l’estomac vide. Ce qui, dans un sens, est vrai. Jusqu’à présent, j’ai réussi à apprendre de nouvelles choses et à parfaire mes connaissances en participant à des ateliers et à des classes : parfois pour le plaisir, d’autres fois pour faire avancer ma carrière en tant que rédactrice pigiste. Bien que les cours en ligne ouverts et massifs, ou CLOM, comme on les appelle généralement (massive open online courses, MOOC), ne remplacent pas l’enseignement supérieur, c’est une alternative gratuite. Voici comment ça fonctionne L’émergence des CLOM a été rapide. Mais la tendance a vraiment pris son essor il y a près d’un an et demi.

Employés heureux: 10 choses que les personnes productives font différemment Ils font toujours leur travail à temps, sont les meilleurs amis de tout le monde au bureau et ont en permanence un sourire sur le visage — même le lundi matin. Ils sont les employés productifs, et il existe des façons simples d'être comme eux. «Mon conseil serait d'écouter et comprendre son lieu de travail avant de tirer des conclusions», déclare Hesham Shafie, président de la société Brand Momentum, basée à Toronto. Selon Hesham Shafie, les employés productifs sont extrêmement ouverts d'esprit et s'adaptent aux changements sur leur lieu de travail. Voici 10 choses qui démarquent les employés productifs des autres employés, selon Hesham Shafie. Close Shutterstock Tout le monde n'est pas prêt à accepter la critique. Ils sont ouverts à la critique Tout le monde n'est pas prêt à accepter la critique. Ils sont ouverts à la critique Tout le monde n'est pas prêt à accepter la critique. Ils écoutent... attentivement Les employés productifs ont le don de retenir les détails.

Cours en ligne, gratuit et ouvert à tous — Enseigner avec le numérique Le cours ITyPA, acronyme de "Internet,Tout y est Pour Apprendre", se déroulera sur un site web dédié pendant 10 semaines, du 4 octobre au 13 décembre 2012. Chaque semaine, l'objectif pour les participants est de découvrir de nouvelles manières de construire son EAP (environnement d'apprentissage personnel) en développant par exemple des stratégies de recherche d'information ou en acquérant des techniques de veille. Qu'est-ce qu'un MOOC ? Jean-Marie Gilliot, enseignant-chercheur en informatique, définit le terme MOOC (Massive Online Open Course ) comme un "cours ouvert massivement multi-apprenants". Ce type de cours, poursuit-il, "a été proposé en 2008 et popularisé par quelques universités américaines [...]. La première caractéristique de ces cours est qu’ils sont ouverts à tous, chacun pouvant s’inscrire à son gré. Programme du cours en ligne Consulter le site dédié ITyPA : Présentation du projet : Thot Cursus Jean-Marie Gilliot : Faire son MOOC

Les tableaux numériques interactifs | Carrefour du lecteur Premièrement, en classe nous perdons beaucoup de temps d'apprentissage, car le TNI arrête souvent de fonctionner. Par exemple, la semaine dernière, l'ordinateur a arrêté de marcher et, puisque le TNI est connecté à l'ordinateur, il a arrêté de fonctionner lui aussi. Nous avons perdu un temps fou! Pour terminer, les jeunes d'aujourd'hui sont beaucoup trop en contact avec la technologie. En conclusion, je souhaiterais vraiment que vous preniez en note ma lettre et idéalement qu'on voie des changements. Elsa Tremblay Jonquière

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