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18 tutoriels vidéo sécurité pour smartphones et internet (par la CNIL)

18 tutoriels vidéo sécurité pour smartphones et internet (par la CNIL)
La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) renforce son offre pédagogique en ligne avec l’ajout de vidéos récentes sur sa chaîne YouTube dédiée, notamment de tutoriels afin d’agir non seulement en internaute responsable, mais aussi de sauvegarder en tant que citoyens ses droits au respect de la vie privée et aux données personnelles : sécurisation des smartphones, achat en ligne, choix de mot de passe… Astuces et conseils La CNIL diffuse ainsi des vidéos courtes et explicatives en délivrant des conseils et astuces fort utiles sur des aspects de plus en plus importants du Web et de la mobilité prenant désormais une place grandissante dans la vie de tous les jours. Captures d’écran et points de vue de juristes et d’experts viennent compléter les explications claires et précises fournies dans ces modules mis à disposition de tous. Modules vidéos pédagogiques de la CNIL mis à disposition à ce jour Pour smartphones Comment sécuriser son smartphone (10 mn 31 s) Pour Android

Un système hybride pour recharger vos smartphones cinq fois mieux Un groupe de chercheurs ont mis au point une cellule hybride qui transforme automatiquement l'énergie mécanique en énergie chimique Des chercheurs ont développé une cellule de recharge automatique d’énergie qui convertit directement l'énergie mécanique en énergie chimique pour la stocker et la transformer en courant électrique. Ce système hybride englobe le générateur et la batterie ce qui a pour effet d’être cinq fois plus efficace que les précédentes techniques (générateur et batterie séparés). Une membrane piézo-électrique au centre de l’action « Cette technique est une démonstration d'une nouvelle technique de conversion de charge et de stockage dans une unité unique et intégrée» a déclaré Zhong Lin Wang, Professeur à l'École des Sciences des matériaux et en génie au Georgia Institute of Technology. Capter tout source d’énergie mécanique Les chercheurs estiment que le stockage d'énergie pourrait être renforcé par l’utilisation d’un matériau qui augmenterait la résistance.

Yoogle! FUSEAU HORAIRE & DECALAGE HORAIRE Slideshare Près de 24 millions de français possèdent un smartphone L'internet mobile français se porte bien, selon les chiffres de médiamétrie que je viens de recevoir. En septembre 2012, 22,3 millions de personnes se sont connectées à l'Internet mobile via un site ou une application, ce qui représente 41,2% des personnes vivants en France. Cette progression est due au fait que près de 46,6 % des français possèdent un smartphone, soit 23,8 millions de personnes. Un chiffre en très nette augmentations par rapport au 3ième trimestre 2011, ils étaient alors 17 millions. Nous vous proposons de lire aussi

ERP - Ooreka Créer des exercices simplement Concevoir des exercices pour ses élèves à l'aide de logiciels simples (SEM 420) Programme du cours Ressources et tutoriels Cliquer sur les liens ci-après afin de visionner les tutoriels et tester les exercices que nous vous avons préparés. Tous les logiciels utilisés sont disponibles et / ou téléchargeables en ligne. Certains sites permettent de générer des exercices et de les mettre en ligne, ce qui est bien pratique mais attention car parfois vous ne pourrez pas récupérer les exercices créés si le site modifie sa politique d'accès ou ferme. En cas de problème : poser votre question dans la rubrique Formation continue du Forum Support du SEMou contactez-moi.Nouveau : signale une modification ou une adjonction réalisée arès le cours liens sur Diigo concernant les logiciels servant à créer des exercices, sera enrichi selon les découvertes. Trackback URL for this post: Un questionnaire à choix multiples peut se présenter sous bien des façons. un exemple

Dossier séminaire PRECIP - Enseigner l'écriture numérique ? Jean-Michel Meurice - Cugat 2 (2002) Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s'est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l'UTC de Compiègne, pose une question à laquelle il ne répond que partiellement, car cette question, lapidaire dans sa formulation, mais si complexe dans sa résolution, n’est pas prête de s’éteindre. Le chantier soulevé par cette question est très loin d’être fini, mais notre contribution, dont ce séminaire donne quelques idées, montre, et c’est là le principal, qu’enseigner les spécificités de l’écriture numérique est possible et souhaitable. Dire que l’écriture numérique existe c’est admettre que le support numérique engage des nouvelles pratiques et des nouvelles théories de l’écrit. L'expression « écriture numérique » a été choisie, faute de mieux, pour sa simplicité. Ce séminaire, mené dans le cadre du projet PRECIP (Pratiques d'écriture interactive en Picardie), avait une vocation pédagogique et scientifique, mais il a soulevé des questions philosophiques. Victor Petit

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