background preloader

Les trois cerveaux de l'etre humain

Les trois cerveaux de l'etre humain
Related:  NeurosciencesMémoire - Culture Générale - QIIntelligence Emotionelle QE

Le sentiment de confiance accompagne l’apprentissage 30 juillet 2015 © Fotolia L’apprentissage est souvent accompagné du sentiment de "savoir" : il révèle la confiance que l’individu a en sa nouvelle connaissance. Des chercheurs* ont analysé et quantifié ce sentiment de confiance au cours de tâches d’apprentissage. Ils ont en outre suivi son évolution lors de changements environnementaux impliquant la modification d’une connaissance considérée comme acquise. Un modèle de calculs probabilistes Pour parvenir à ses résultats, les chercheurs ont recruté 18 individus, plutôt jeunes et d’intelligence normale. Au terme d’une première phase d’étude, les chercheurs changeaient les probabilités régulant la diffusion des signaux sans en informer les volontaires, mettant à mal leurs calculs probabilistes. Un cerveau statisticien Les données ainsi obtenues montrent que la confiance du sujet augmente au sein des périodes stables et chute quand un changement amène à réviser ce qu'il avait appris jusque-là. Note Source

Comment mémoriser les formules de math (et autres !) Beaucoup de questions me reviennent souvent lorsque je parle de mémoire et de la puissance des techniques de mémorisation. L’une des plus fréquentes est : Comment mémoriser des formules de math ? Je me suis toujours promis d’écrire un article à ce sujet et je ne l’avais jamais fait jusqu’à aujourd’hui. Les formules ne sont pas que l’apanage des mathématiques. Si vous êtes étudiants, vous comprendrez parfaitement l’intérêt de savoir les mémoriser efficacement et définitivement. Les formules sont impressionnantes car elles sont froides, compliquées, remplies de signes, de traits. Je vais vous montrer la technique que j’utilise pour mémoriser les formules. Avant de commencer, je vous recommande la lecture des deux articles ci-dessous si vous ne les connaissez pas déjà : Le secret d’une bonne mémoire Comment avoir une bonne mémoire Nous allons prendre un exemple assez classique d’une formule de math et tenter de la mémoriser une fois pour toutes. Voici comment nous allons procéder.

IMS - enseignant Pour en savoir plus... Vous trouverez dans cette section 5 catégories d’outils : Outils pour introduire les IM en classe Outils pour planifier des interventions Outils pour mieux tenir compte de certaines formes d’intelligence Outils pour tenir compte de l’intelligence émotionnelle des élèves Outils pour aider les élèves à se donner une méthode de travail efficace Pour en savoir plus: Pourquoi et comment introduire les IM en classe Outils pour planifier des interventions La fiche de planification d'interventions pédagogiques IM, offerte en deux formats, présente quelques points de repère en lien avec les Intelligences multiples : Dans la section Élève, on retrouve un outil similaire pour aider les jeunes à planifier leur étude ou leurs travaux. Pour en savoir plus: Utilisation des fiches de planification Outils pour mieux tenir compted'une certaine forme d'intelligence Exemples de cartes d'organisation d'idées Pour en savoir plus: Pourquoi utiliser des cartes d'organisation d'idées

Et si on essayait l’empathie - La Croix Le mot «empathie» est désormais sur toutes les lèvres. Pour ses partisans, elle serait la clé d’un vivre-ensemble aujourd’hui malmené (1). Elle serait aussi le nouveau sésame éducatif. Celui qui permet aux enfants d’apprendre à se comporter avec les autres. Celui qui permet aux parents de trouver la bonne distance avec leurs enfants, et de les élever avec bienveillance. « L’empathie donne à l’enfant une boussole intérieure » L’importance de l’empathie a été validée par les avancées majeures des neurosciences. Du coup, psychologues et pédagogues y ont vu une clé de l’éducation des enfants qui apprendraient par imitation et décryptage des émotions d’autrui. Une révolution copernicienne L’enfant naîtrait équipé pour un tel décryptage. Plus encore, si l’enfant est si perméable au comportement des autres, la question du modèle que lui donnent ses parents prend tout son relief. Une écoute à hauteur d’enfant A l’école aussi Des initiatives innovantes Florence Levillain/Signatures Emmanuelle Lucas

Mémoire facile pour John, objectif concours ou comment mémoriser? Publié par Patrick Podcast: Play in new window | Download Aujourd’hui, je vous invite à suivre l’histoire de John, un étudiant motivé. À deux mois de son concours, il a besoin d’aide “mémoire” pour devenir professeur d’E.P.S.(Éducation Physique et Sportive). “Je suis en Master 2 enseignement et je passe le concours du CAPEPS fin Novembre pour devenir professeur d’EPS. “Je ne suis pas un étudiant brillant mais j’ai toujours travaillé beaucoup……pour retenir les définitions, cela me prends beaucoup de temps, et un cout cognitif important or le gain de temps est important lors de la préparation à un concours.” John doit mobiliser des concepts clés tels que motivation, plaisir, estime de soi, évaluation, feedbacks… Autant de concepts auxquels il faut associer des expériences datés, des auteurs, des références.. Voici les soucis de John : Je rencontre des difficultés pour retenir un certains nombre de définitions de mots comportant différentes dimensions. =>1 les concepts (clés), =>2 les auteurs

L'acquisition de l'empathie Jean DECETY EST professeur de psychologie et de psychiatrie à l'Université de Chicago. De quand date le concept d'empathie ? J. Decety : Le mot lui-même date du xixe siècle et nous vient de la philosophie esthétique allemande (c'est une traduction de Einfühlung), en particulier de Robert Vischer. Mais la véritable origine du concept, sous-tendue par une vision naturaliste des phénomènes psychologiques, dérive de ce que la philosophie des Lumières écossaise nommait « sympathie ». Les animaux éprouvent-ils aussi de l'empathie ? J. En laboratoire, on utilise beaucoup les rongeurs pour étudier les mécanismes neuro-hormonaux impliqués dans l'empathie. Si l'empathie ne nous est pas propre, son couplage avec le langage, la mémoire, la conscience et les capacités métacognitives lui confère un rôle particulier dans le cas de notre espèce – pour le meilleur et pour le pire. L'empathie est-elle un avantage adaptatif ? J. Cette faculté est-elle liée aux neurones miroirs ? J. J. J. d'empathie ?

Echec scolaire : quel mécanisme cérébral ? (Voir la 2ème partie du dossier pratique) Prenons l’exemple d’un élève qui, depuis longtemps, est en échec scolaire. Il a le sentiment qu’il ne sait rien et qu’il n’a aucune qualité. ;;;;;• Le cerveau reptilien prend le pouvoir sur l’enfant L’enfant agit par rapport aux trois comportements instinctifs dictés par le cerveau reptilien. - Le comportement instinctif de lutte induit chez cet enfant des réactions de colères et de révolte contre la difficulté du sujet d’examen. - Le comportement instinctif de fuite incite l’enfant à ne plus travailler et à quitter la salle d’examen ; - Le comportement instinctif d’inhibition empêche l’enfant de réfléchir. Tant que les lobes frontaux ne reprendront pas le contrôle de la situation pour calmer les émotions négatives du cerveau reptilien, l’enfant sera en situation d’échec scolaire. L'échec scolaire : le cerveau reptilien dicte ses réactions de survie, l'enfant ne peut plus réflféchir ;;;;;• Comment savoir si son enfant est stressé ?

Quizz, tests qi en ligne Quizz, tests qi en ligne Programmes, quizz, tests qi gratuits en ligne, calculer son quotient intellectuel, test psychotechnique, bilans, dossiers et exercices d’entrainement cérébral et de développement personnel, avec, à ce jour, plus de 2 millions d’utilisateurs. Avec l’un de nos parrains internationaux « Un nombre impressionnant de tests psychotechniques, psychologiques, gratuits en ligne, des quizz de culture générale, de l’information en masse sous forme d’articles, de dossiers… la plupart gratuits et le reste sous forme de packs à des prix mini… fouillez! Quizz, tests qi en ligneNotre partenaire Quizz Tests, nous reverse une commission pour toute inscription à l’un de ses programmes à prix mini, via notre page.

Related: