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Programme_educatif

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Educatout.com des milliers d’activités pour enfants et ressources professionnelles. - Educatout.com En terre d'enfance: Introduction aux activités sensorielles A la découverte des structures du monde Mettez-vous à la place d'un petit enfant, qui veut découvrir notre monde: il est dans une maison avec la télévision, radio, chaîne hifi, ordinateurs, des jeux électriques, électroniques, une collection de jouets en plastiques de toute taille, des peluches... enfin vous voyez qu'il s'agit tout à fait d'une maison moderne de nos jours... Avec une telle affluence d'images, de sons, de couleurs, rythmes, mouvements etc, les sens de l'enfant sont bombardés de façon à ce qu'il ne comprend rien, ne peut rien différencier et est surstimulé. Pour lui permettre de sortir de cette confusion inhérente à son immaturité psychique, Maria Montessori a développé une série d'activité dites sensorielles. Tous les sens en éveil, mais chacun à la fois! Les activités sensorielles affine les sens de l'enfant parce qu'elles lui permettent d'expérimenter et de se concentrer sur des particularités bien séparés et isolés. Proportionner les challenges et auto-correction

Il était une histoire Accueil d'un enfant en crèche Les crèches accueillent les enfants dans leurs locaux, sous certaines conditions (notamment liées à l'âge de l'enfant, d'une demande préalable d'inscription). Les enfants sont sous la responsabilité de professionnels qualifiés. Il existe différents types d'établissements : les crèches collectives, familiales, parentales, d'entreprise. Conditions pour être admis Les crèches acceptent des enfants de 2 mois à 3 ans. L'enfant doit être en règle au regard des vaccinations obligatoires (sauf contre-indication attestée par la présentation d'un certificat médical). Informations générales sur le fonctionnement des crèches Les crèches veillent à la santé, à la sécurité, au bien-être et au développement des enfants qui leur sont confiés. Dans le respect de l'autorité parentale, ces établissements contribuent à leur éducation. Le personnel doit organiser de manière adaptée aux besoins des enfants les repas, le sommeil, le repos, les soins corporels et les activités de jeu et d'éveil. Crèches collectives

11 activités les plus drôles que vous pouvez faire avec vos enfants ! L'eau qui brille dans le noir, qu'est-ce j'aurai aimé avoir ça étant petit... Par Clément P. il y a 2 heures Asia Citro, mère de deux enfants, s’était donnée la mission de les garder en éveil et de les distraire de façon ludique. Et le moins que l’on puisse dire, c’est que c’est réussi ! "Je ne pensais vraiment pas que ça marcherait autant parce qu’il y a plein de blogs" dit-elle. Voici ses 12 meilleures activités pour enfants : 1. Préparation : dans un verre, mélangez 2 vitamines B50 à de l’eau chaude, puis verser dans l’eau du bain. 2. Préparation : plongez les perles dans de l’eau saturée en colorant pour définir leur couleur. 3. Préparation : il vous faut simplement du savon et du colorant, cela prend moins de 10 minutes à mettre en place, le temps que la mousse se forme. 4. Préparation : vous aurez besoin de : levure sèche active, eau chaude, eau oxygénée, liquide vaisselle, bouteille, entonnoir et colorant. 5. Préparation : mixez de la farine de maïs et de la crème à raser, ajoutez-y du colorant à l’eau, et hop, c’est prêt ! 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Comportement Une petite affiche pour que les élèves visualisent le "donne-moi cinq".. Une idée très intéressante pour gérer les transitions et l'agitation à découvrir sur le blog de damedubois Monsieur félicitation et Monsieur avertissement Monsieur Félicitation et monsieur Avertissement sont deux petits personnages à coller sur les cahiers des élèves en fin de journée ou de semaine en fonction du travail fourni, du soin apporté et du comportement de chacun. Les étiquettes sont imprimées sur des feuilles de papier autocollant pour en faciliter l'utilisation. Il est possible de faire des "opérations promotionnelles" Monsieur Félicitation et Monsieur Avertissement sur une semaine ou un jour par exemple. Chart clip: les clips du comportement Le clip des comportements est un système anglais pour gérer les comportements. J'ai découvert cette idée sur le blog de zazou. Une échelle de couleur est affichée au mur et les élèves y déplacent leur clip (une pince à linge) en fonction de leur comportement.

Jardin d’enfants Il s’agit de structures d’éveil réservées aux enfants âgés de deux à six ans. Leur ouverture est subordonnée à un avis ou une autorisation de fonctionnement délivrés par le Président du conseil général après avis des services de protection maternelle et infantile (Pmi). Les jardins d’enfants sont sous la responsabilité d’éducateurs de jeunes enfants qui proposent des activités spécifiques favorisant l’éveil des enfants. Ils offrent un accueil régulier avec une amplitude d’ouverture correspondant aux horaires pratiqués par l’école maternelle ou à ceux d’une crèche collective. Si la caisse d’Allocations familiales et, le cas échéant, la caisse de Mutualité sociale agricole, financent une partie des frais de fonctionnement du jardin d’enfant, le gestionnaire s’engage à calculer votre participation financière à partir d’un barème tenant compte de vos ressources et de la composition de votre famille. Pour plus de détails vous pouvez consulter la rubrique Calcul du prix d’accueil

Interview d'Isabelle Filliozat: Comprendre et éliminer les "caprices" Ressources pour les profs VA TE CALMER DANS TA CHAMBRE Face à un comportement où vous vous sentez impuissant, les réactions de stress sont activées (sécrétion d'adrénaline, et réaction d'attaque, de fuite ou d'inhibition). Excédé, vous pouvez avoir des réactions automatiques et envoyer votre enfant se calmer dans sa chambre. Voyons un peu ce qui se passe. DU COTE DES PARENTSUne situation ou un comportement ne vous convient pas, nous avons donc vu que vos réactions au stress s'activent. Votre enfant n'est pas insupportable, votre enfant n'est pas difficile... vous êtes sous stress..."JE suis sous stress". Qu'est ce qui vous insupporte, vous dérange? "Vivre avec un tout-petit, à un âge où "être raisonnable" n'existe pas encore, peut être éprouvant et demande une patience renouvelée quotidiennement. DU COTE DE VOTRE ENFANTVotre enfant n'est pas difficile, c'est son comportement qui est difficile. " Envoyer l'enfant se calmer dans sa chambre quand il est traversé par des émotions pénibles est ressenti comme un rejet. JE FAIS QUOI?

Les troubles de l'attachement Au cours des trente dernières années, plusieurs recherches tendent à démontrer que le besoin primordial du jeune enfant s’avère d’établir un lien stable et sécurisant avec une figure maternelle1 répondant à ses besoins. Bowlby propose le terme d’attachement pour désigner le lien particulier unissant l’enfant à la figure maternelle. La théorie de l’attachement considère la tendance à établir des liens affectifs étroits comme un élément essentiel à la survie de l’être humain. Selon Bowlby (1969), l’attachement à la figure maternelle servirait de base de sécurité à l’enfant pour explorer l’environnement. La méthode de recherche la plus répandue pour évaluer la qualité de l’attachement entre l’enfant et sa mère a été développée par Ainsworth, Blehar, Waters et Wall (1978). Selon les réponses des enfants à la " situation étrange ", Ainsworth identifie trois modèles d’attachement. Attachement et problèmes de socialisation Un appui de taille: la recherche neurophysiologique Ainsi, le Dr.

La différenciation pédagogique 20 phrases à dire à vos enfants pour qu'ils écoutent « On donne de la force aux enfants quand on reconnait leurs émotions. » disait Haim Ginott. Cela implique de tendre l’oreille, de guider leur expression et de les accueillir en toute bienveillance. Voici 20 phrases à dire à vos enfants pour qu’ils écoutent. 1) « Ne fais pas ça ! » deviendra « J’aimerais que tu fasses ceci ainsi. » ou encore « tu me rendrais un grand service si tu…« . 2) « Arrête de crier, de râler, de pleurer ! 3) « Je suis occupé. » deviendra « J’ai entendu ton message et je serai heureux de jouer avec toi dès que j’aurai terminé cette tâche importante 4) « Dépêche-toi ! 5) « Tu es têtu ! 6) « Tu ne m’écoutes jamais ! 7) « Normal que tu ramènes des notes pareilles, tu ne travailles pas assez ! 8) « Arrêtez de vous disputer ! 9) « N’ais pas peur » ou « Allez, vas-y, il n’y a aucune raison de trembler comme un bébé ! 10) « Prête tes jouets » deviendra « Il me semble que c’est vraiment difficile de partager ses jouets. 11) « Ne sois pas jaloux de ton petit frère ! Bonus :

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