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MOOC Explorer

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Depuis que j’ai fini mon cours sur la gamification sur Coursera en novembre 2012, j’avoue que j’ai été tenté suite à cette première expérience positive de m’inscrire à d’autres cours et surtout d’aller voir ce qui se passait sur d’autres plateformes de MOOCs. Je l’ai fait et j’ai abandonné en cours de route à plusieurs reprises pour plusieurs raisons : On ne suit pas un MOOC pour suivre un MOOC, tout comme on ne va pas à la fac pour le plaisir d’aller à la fac. J’ai testé pas mal de matières différentes : si le sujet ne vous intéresse pas plus que ça, une plateforme en ligne n’y changera rien.Toutes les plateformes et tous les enseignements ne se valent pas.Je suis persuadé que la vraie innovation dans les ressources éducatives en ligne est le MOOC sous sa forme connectiviste (cMOOC). Alors quand Coursera a annoncé le lancement de son cours “Content Strategy for Professionals”, je me suis inscrit immédiatement, pour plusieurs raisons. Google+ Afficher la suite Parmi les faits marquants : Related:  MOOC ITyPAExemples

L'espace à Zecool MOOC ReSOP : "Réseaux Sociaux : Concept et principe de fonctionnement général" A l’initiative de Pedago-TIC et d’École Numérique, ReSOP est un MOOC (Massive Open Online Course) - une formation gratuite ouverte à tous centrée sur l’apprenant et les échanges. ReSOP – acronyme de Les Réseaux Sociaux comme Outils Pédagogiques – propose aux participants de réfléchir et participer pendant quatre semaines à l’intégration des réseaux sociaux dans les pratiques pédagogiques. Les réseaux sociaux ReSOP s’articule autour d’une thématique au cœur de l’actualité : les réseaux sociaux, et plus particulièrement Facebook et Google+. À l’heure où ces plateformes d’échanges sont devenues des espaces incontournables où les élèves passent une bonne partie de leurs temps et où les institutions, comme les marques, témoignent de leurs actualités, il est temps que l’école et ses acteurs – et de manière plus général le personnel éducatif – puisse appréhender le concept de réseau social mais aussi ses utilisations. Objectifs Ce MOOC a pour ambition de répondre à trois objectifs : Modalités

100% pratique ! Les inventeurs des meilleurs produits ne cherchent pas à améliorer l'existant, mais à produire quelque chose de tout à fait autre. C'est souvent à ce prix que naissent les objets qui traverseront les siècles. Si Internet, les micro-ordinateurs et les appareils mobiles de communication nous donnent satisfaction, ils peuvent certainement être encore améliorés. Et nul ne sais d'où viendra la bonne idée. Le web pratique est énorme, et il n'a pas fini de grandir. Des modèles de tricot aux astuces pour réussir son cours en ligne, tout se partage aujourd'hui, avec une seule ambition : nous rendre la vie plus facile. Cette semaine, le dossier de Thot se veut 100 % pratique. photo : LB & Roberto Sena via photopin cc Sur internet, soyez poli avec les photos des autres 24 septembre 2012 Combien de blogueurs ont-ils retrouvé leurs images soigneusement travaillées, publiées sur le site d’un autre ? PixPopuli - Initiation à la photographie

epcop_learnspace Do you want to know all about eportfolios? Then join us here in this Massive Open Online Course (MOOC) and experience the What, Why, How, Where, So What, Now What and Then What of creating and reflecting in Eportfolios! The learnspace is a library, a resource kit, a gallery, a classroom, and a communication portal - a space for participants to learn collaboratively about Eportfolios. The learnspace has also provided a space for the EpCoP design team to discuss, select and gather relevant resources, activities, communications and networks that are structured to help practitioners to build an awareness of the power of Eportfolios and to develop the Massive Open Online Course (MOOC) for: VET practitioners developing a professional e-portfolio to support their CPD needs (eg industry and professional currency)

MOOCs will never replace traditional higher ed by Trent Kays, Minnesota Daily It’s not that I consider MOOCs to generally be a bad idea; it’s just that I think we should be more critical of them. Many are rushing into MOOCs without considering the class, societal and cultural issues inherent in their adoption. Navigating a MOOC requires knowledge that is not always available to participants. One must know how to interact in online environments in order to benefit the most; however, we often see cases of trolling, flaming and other similar behaviors on the Internet. Teach the web Your browser may lack functionality needed by Webmaker to function properly. Please upgrade your browser for an improved experience. Welcome to Webmaker! That username is taken You must choose a username Invalid username. You must agree to our terms and conditions. Let's teach the web! We've got creative ways to help anyone teach web literacy, digital skills and making.

Grâce aux MOOC, étudiez à Harvard depuis votre salon : Un nouvel enseignement qui suscite l'engouement - Management Coursera n'est pas seule sur ce marché de l'enseignement supérieur sur Internet. Harvard et l'Institut de Technologie de Massachussetts (MIT) ont investi 60 millions de dollars pour créer la plateforme EdX en mai 2012. EdX propose seulement une dizaine de cours, plutôt axés sur l'informatique et la chimie. Mais ce n'est qu'un début... Depuis juillet 2012, Berkeley s'est associé au projet. "Nous débutons lentement, avoue Arnant Agarwal, président d'EdX au New York Times. La plateforme Udacity, créée par Sebastian Thrun, ancien professeur à Stanford, et Peter Norvig, directeur de recherche à Google, n'en est également qu'à ses débuts et propose seulement 14 cours. Etudiants et investisseurs affluent "Nous nous concentrons sur les cours de science, technologie, ingénierie et de mathématiques, explique Sebastian Thrun qui a également fondé le laboratoire ultra secret Google X, où ont été développés des projets tels que la Google Car et les Google Glass.

Language Teaching MOOC | A collaborative experience to improve language teaching

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