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Séquences d'anglais

Séquences d'anglais
Cet article a été élu Coup de cœur CPB par Brown Bear & Co. Allez voir là : Voici plusieurs fiches pour les élèves, classées selon le vocabulaire et la structure enseignée. Les images proviennent pour la plupart de l'excellent site Mes-English. MAJ 15/6/2014 Nouvel article avec des paperboards pour ActivInspire en anglais pour les ce1 ICI. Voilà comment je procède. Par exemple : THEME 1 : les animaux THEME 2 : les pièces de la maison STRUCTURE : Where is... ? Ce qui peut donner : "Where is the cat ?" J'introduis d'abord le vocabulaire avec des jeux oraux à partir des flash cards. Je passe ensuite à la compréhension écrite du vocabulaire. Après, je leur fais découvrir la structure. Avec les CM2, je donne la trace écrite de la structure (évidemment en toute fin de séquence) et je leur demande de savoir les comprendre ou de repérer si une phrase est correctement écrite ou non. Saluer Ecrire les salutations Compléter la chanson "The goodbye song" La date Les mois Le matériel et les consignes de l'école Related:  Anglais pour l'écoleBLOGS DE PROFSlolo1004

le site des langues vivantes 06 - Chants comptines... - Comptines What’s the weather the weather? What’s the weather? What’s the weather like today? And what’s the weather like today. Be quiet Listen, Be quiet Listen Be quiet Listen and Look Stand up Listen, Sit down Listen Stand up Listen and Look Now I know my A B C Next time won’t you sing with me? London Bridge is falling down Falling down, falling down, My fair lady! Built it up with iron bars Iron bars, iron bars Iron bars will bend and break Bend and break, bend and break Built it up with needles and pins Needles and pins, needles and pins Red and Yellow and Pink and Green Purple and Orange and Blue I can sing a rainbow Sing a rainbow Sing a rainbow too My name’s Flo and I’m a frog What’s your name? My name’s Sam and I’m a boy My name’s Zoe and I’m a girl 8. Hello My name’s Emily I’m 9 years old I live in London I’ve got brown hair and green eyes. I have one sister and one brother. Their names are Anna and James. My mother’s name is Suzan and my father’s name is John. Hello, my name’s James I’m 10 years old Hello my name’s Anna

english-pe Principe de mes "plans de travail" - Ma classe de ce2 (Voilà comment je fonctionne.) - le programme en math et français de l'année est découpé en 12 pdt de 3 à 4 semaines; - dans chaque pdt, en plus de l'EDL et des math', il y a une situation d'écriture et des lectures (+ 5 ou 6 fiches) destinées à la nourrir, ainsi qu'une poésie et une séance de graphisme. Ça donne ça : - à chaque notion au programme correspondent 3 à 5 exercices de difficulté croissante; - je lance et relance chaque notion de façon tout à fait traditionnelle (collectif, enfant au tableau, recherche par 2... selon); - ensuite, sur 15 à 30 ', les élèves commencent par exemples les exos F1 à F3, à leur rythme; - je "corrige" le soir mais en favorisant l'autocorrection (c'est-à-dire en soulignant, et non en corrigeant : point orange, il reste des erreurs à auto corriger; point vert, c'est bon, je passe au suivant). A la fin, le plan donne cela (je vous ai mis les deux extrêmes. - un point orange ... si ce n'est pas parfait, qu'il reste des auto corrections à réaliser.

* Langue et culture anglaise * Programmation CE2 (BO 2008 + 2012) - Culture anglaise : United Kingdom and London Découverte de Londres à partir de l'album Hello London de Claudette Bull-Buttay. -1er thème : salutations et les consignes + des flashcards Hello goodbye des Beatles -2ème thème : Halloween -3ème thème : Le temps / La météo Vidéo pour la mise en scène et le vocabulaire Affichage météo pour la météo -4ème thème : Les couleurs -5ème thème : Les nombres planches de bingo + flashcards -6ème thème : Les jours, mois et la date -7ème thème : English breakfast - Des chansons avec les paroles pour accompagner les différents thèmes A suivre ... ! De nombreuses ressources ici etici aussi ! Anglais au cycle 3 Si vous avez des ressources, elles sont les bienvenues !

Anglais Par libellule01 le 26 Septembre 2012 à 16:53 NEW NEW exercices Je vais commencer ma première séance d'anglais par un petit travail sur les drapeaux et sur les pays ou régions où l'on parle anglais. Je me sers de la malette SED "speak and play" qui est très bien faite. Je mets ici à disposition un exercice sur les drapeaux, les élèves devront le colorier et noter le pays ou la région concerné. Je continue mes petites fiches Les drapeaux anglophones Voici ce que vous trouverez dans ce dossier Des petites coquilles ont été corrigées, merci Angela, mais je n'ai aps changé les images pour vous montrer mon travail, il faut donc bien télécharger le fichier.

affichages utiles en vrac Vous pouvez partager les dessins sur vos blogs ou sites personnels ( sauf utilisation commerciale) en indiquant l'adresse de mon blog dans un lien direct. Il est interdit d'utiliser les dessins pour des utilisation commerciales, affiches, t-shirts à vendre, publications, livres ... Toute autre utilisation; syndicats, partis, conférences, publications écrites, documents universitaires, associations, entreprises etc. sera payante.jack Séquence sur les chiffres de 1 à 12 (ou 20) et l'âge : How old are you? Mis à jour le 1/12/12 : ajout des docs pour l'allemand On peut raccrocher l'apprentissage des chiffres avec par exemple l'apprentissage de l'âge. Pour cela j'utilise la super chanson de Peter Weatherall qui a eu un franc succès auprès de mes CE1! J'utilise régulièrement la chanson "One two buckle my shoe" également. On peut aussi lier l'apprentissage des nombres avec le dénombrement d'objets. Je poste toute une série de documents relatifs aux nombres (join the dots, traces écrites, coloriage magique, prép de séances...) ICI, LA ou encore LA. Pour cette séquence je vais utiliser la chanson ten in the bed (ou ten in a bed en fonction des sites) que vous pouvez trouver en animation ICI ou encore en lecture LA . ou je vous joins un jeu de memory et de dominos des nombres de 1 à 12 en espagnol Lolotte nous propose la séquence et le memory pour l'allemand.

J'adore mon job | …et c'est là que je dis pourquoi. Anglais cycle 2 / cycle 3 Voici une liste de liens très utiles à l'enseignement de l'anglais : - Le site de Primlangue : CLIC - Le site ESL Kids ( des outils tels que les flashcards, des worksheets ...) : CLIC - Le site MES - english . com : CLIC - Le site d'un collègue créateur d'outils pour l'anglais : CLIC - Les Instructions officielles pour les langues : CLIC Des méthodes pour enseigner l'anglais : Pour le CE1 : - Anglais initiation CE1 : CLIC Cette méthode est parfaite, je l'utilise cette année, ce qui ne m'empêche absolument pas de ne pas la suivre à la lettre et de faire des activités décrochées. Pour le cycle 3 : Anglais Retz : CLIC Des outils pour enseigner l'anglais : - Des flashcards : . . . - Des albums : . - Des jeux et activités ludiques : . - Des chants des comptines et des poèmes : . Culture et civilisation anglophone : - Voici mon idole William Shakespeare : . - Carte du Royaume Uni, emblèmes et drapeaux : . - Le site de l'inspection de l'académie de Poitiers : CLIC Des coloriages : Mon ami Google : CLIC Thèmes :

Traces écrites pour le cahier d'anglais Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Voici donc les premières fiches. Se saluer - Greetings Décrire - description Décrire - description (body and face) Compter - numbers Dire comment on va - feelings Les couleurs - colors Vocabulaire de position - Location La nourriture - Food La nourriture - flashcards La famille - Family La maison - The house Le mobilier - House furniture Jours, mois, saisons - Days, months and seasons

English Day by Day Livret de jeu version 2010- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 • The Maze Formulations et lexique travaillés : La nourriture : a hamburger, a pizza, chips, a tomato, cheese, a pear, an ice-cream, an apple, an orange, a banana, chocolate, an egg. Les consignes : Are you ready ? Règle du jeu "the Maze"(PDF de 48.6 ko) Maze veut dire Labyrinthe en français. Maze food(PDF de 106.1 ko) labyrinthe sur les aliments. Grille de Maze vide (PDF de 73.3 ko) Labyrinthe à remplir en fonction du lexique que vous souhaitez travailler avec vos élèves • The Body Game Pendant le jeu : It’s my turn/ It’s your turn, give me the dice please, throw the dice, I colour the arm Les parties du corps au singulier et au pluriel : a leg, the legs, an arm, the arms, a hand, the hands, the mouth, a foot, feet, an eye, the eyes, an ear, the ears, hair, the body • The Bingo Formulations et lexique travaillés : I’ve got one/ two/ three smilies... Grille individuelle de Bingo(PDF de 12.1 ko) • The Action Game Toutes celles présentes sur le plateau de jeu. • The "Happy Family" Game

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