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Séquence Breakfast niveau A2 (Segpa)

Séquence Breakfast niveau A2 (Segpa)
Miriam Mascaras, professeur d'anglais au collège Beauséjour de Trinité propose une séquence complète sur le thème du petit déjeuner anglais et américain. Cette séquence de niveau A2 proposée à des élèves de 4ème Segpa pourra être adaptée pour d'autres classes. La tâche finale est d'aider un ami restaurateur à concevoir un menu pour son futur restaurant anglo-américain. Documents de la séquence Document 1 [pdf]: Fiche pour le professeur: présentation des objectifs et activités de communication langagière mis en oeuvreDocument 2 [pdf]: Feuille de travail des élèves qui regroupe l'ensemble des activités de la séquence Ce document pointe vers d'autres documents ou sites utilisés: Date de création : 27/10/2009 @ 12:40 Dernière modification : 29/11/2009 @ 14:56 Catégorie : Page lue 88727 fois Prévisualiser la page Imprimer la page

Anglais en ligne Pour réviser son vocabulaire Ressources numériques Voici quelques adresses de sites où vous pourrez trouver des ressources Sites consacrés à la dyslexie et aux « special needs pupils » : A. Pihuit-Humbert a réalisé des mindmaps pour tout le monde et pour les dyslexiques en anglais et dans d’autres matières : Un site anglais destiné aux élèves qualifiés de « special needs » outre-manche : Un site anglais consacré à la dyslexie : qui s’avère surtout intéressant grâce aux activités filmées. Des idées : Les sites animés par le British council sont toujours une mine de ressources précieuses : et Quelques bonnes idées sur ce site japonais destiné à l’enseignement de l’anglais : Mme Pihuit-Humbert anime également un site très riche en ressources : Expression écrite : Expression orale :

SEN Teacher Home Page Special Needs Many ALT ( assistant language teachers) are asked to teach Special Needs Education classes. They can be the most challenging, and most rewarding classes. But in Japan there is a severe lack of training and resources. Very often even if you suspect a child has a particular learning difficulty and you know the word for it in Japanese, the Japanese teachers won't know what it is or how to deal with it. To help you out, an ALT from Nagasaki, who is also a qualified teacher back home in the UK, has written this page of advice. Similarly with this article, it's not definitive, and if you find any points you disagree with then please let us know, but hopefully it may be of use in bringing a little genkiness to all your students. be genki, Richard Tips and tricks for special needs students: by Jennifer Willett What is 'special needs'? Why should I teach special needs classes? Different kinds of special needs Easy games and ideas for specialist SEN classes: Where to find out more: Home Lessons Games Help 1.

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