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Filtration, dégrillage, décantation, ozonation, chloration, château d'eau. Animation pédagogique flash pour montrer le processus de traitement de l'eau pour la rendre potable. Sciences Physiques et Chimie. jean pierre fournat

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CHIMIE 5eme - Mon prof de physique Niveau 5eme : Compétences de PHYSIQUE-CHIMIE Voilà la liste des codes qui vont vous permettre de réviser avant les contrôles: Cycle de l’eau ; l’eau est partout C1 : Savoir expliquer ce que c’est que le « Cycle de l’eau. » Connaître les trois états différents de l’eau Connaître les quatre noms des changements d’état (de l’eau et de toute matière) C2 :Savoir où il y a de l’eau dans notre environnement (nature, êtres vivants, autre...) Savoir effectuer sur de l’eau liquide le test chimique de reconnaissance de l’eau ; être capable d’utiliser ce test pour savoir si une substance contient de l’eau ou pas. Etre capable de suivre un protocole pour prouver la présence (ou l’absence) d’eau dans différentes substances. Mélanges, dissolution ( objectif : vocabulaire, eau solvant) C3 :Essayer de mélanger divers liquides dans de l’eau Essayer de dissoudre divers solides dans de l’eau Savoir reconnaître un mélange homogène et un mélange hétérogène, citer des exemples miscibilité, miscible, non miscible

Le château d'eau Un château d'eau est généralement une tour, qui a pour rôle de stocker l'eau potable. Cette dernière est envoyée dans le réservoir situé au sommet de l'ouvrage à l'aide de pompes. Le réservoir doit être situé plus haut que les consommateurs, afin que l'eau soit conduite jusqu'à eux via le réseau de distribution grâce à la pression exercée, selon le principe des vases communicants. Le réseau d'adduction conduit l'eau des sources de captage vers les usines de traitement, où elle est décantée, filtrée et désinfectée si nécessaire. Elle est ensuite conduite par un réseau de transfert jusqu'aux réservoirs. Des pompes puissantes sont nécessaires pour créer une surpression qui la fait monter au sommet de l'ouvrage, situé parfois à plus de 100 m au-dessus du sol.

Le circuit de production d'eau potable / Animations interactives / Apprendre en s'amusant / SEM - Société des Eaux de Marseille Eaux de Marseille TV Accueil Le circuit de production d'eau potable Partager TP : La chromatographie Travaux PratiquesMélange homogène ou corps pur Afin de rendre les aliments plus appétissants et les boissons plus agréables à la vue, les industriels ajoutent des colorants : bleu patenté E131, jaune E102 , rouge E122. Pourquoi le vert du sirop de menthe n'a-t-il pas de numéro ? 1. Une petite expérience pour réfléchir Déposez une goutte d'encre sur une bande de papier filtre. Versez un peu d'eau salée dans un bécher et suspendez la bande de papier filtre. Observations - Explications : Lorsque l'eau migre, elle entraîne les colorants, mais à des vitesses différentes : c'est une chromatographie.

Le traitement des eaux usées / Animations interactives / Apprendre en s'amusant / SEM - Société des Eaux de Marseille Eaux de Marseille TV Accueil Le traitement des eaux usées Partager 5ème - Chimie 4 - MELANGE HOMOGENE ET CORPS PUR by COSTE Olivier on Prezi IAS - Ingénieurs et Architectes Solidaires - Dialakoroba Adduction électro-solaire d'eau potable DIALAKOROBAAdduction électro-solaire d'eau potable à DIALAKOROBA, au MALI, grâce à la solidarité suisse et à l'énergie solaire, une coopérative de femmes dispose d'eau potable au robinet pour travailler sur leur terrain et vendre au marché toute l'année salades, légumes, fruits, chèvres et moutons. Dialakoroba est un village situé à 45 km au sud de Bamako, le long de la route principale conduisant à Bougouni et Sikaso. Des groupes de femmes maraîchères, organisées en coopérative, y produisent sur un terrain de maraîchage biologique de 20.000 m² des salades, oignons, légumes, etc, qu'elles vendent au marché. Ce projet a vu le jour grâce aux fonds de l'aide au développement suisse. Un autre terrain de Dialakoroba avec les parcelles entourées de murets, semblable à celui qui bénéficie déjà de l'irrigation électro-solaire L'IAS a conçu et construit une adduction d'eau électro-solaire, financée par la Suisse , pour l'irrigation de ce terrain.

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le site de l'école primaire publique La Vétusienne, VIVY - Leçon : la qualité de l'eau La qualité de l'eau Objectifs de la leçon : Connaître le trajet de l’eau domestique de sa provenance à l’usager. Différencier eau trouble, limpide, pure, potable. Vocabulaire : potable, pure, limpide, décantation, filtration, réseau d’eau, station d’épuration, traitement, domestique, eaux usées, canalisations. 1- Quelle eau peut-on boire ? L’homme boit de l’eau douce. Eau potable : eau qui peut être consommée sans risque pour la santé. On traite l’eau dans une usine de traitement de l’eau pour éliminer les éléments de matière et les organismes microscopiques (comme les virus et les bactéries). Il y a différentes étapes avant que l’eau potable n’arrive au robinet du consommateur : Le captage ou le pompage dans un cours d’eau ou une nappe phréatique ; Le traitement ; La distribution. A chaque étape, la qualité de l’eau est contrôlée : elle doit être conforme aux normes en vigueur. Pour aller plus loin, regarde cet épisode de "C'est pas sorcier! Le château d'eau 2- La pollution de l’eau Attention !

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