Forum : Les Tice pour la réussite de tous, oui mais à quelles conditions ?

Forum : Allier réformes structurelles et changement dans les têtes "Certains pays réussissent à réduire les inégalités". George Pau-Langevin a clôt le Forum de la démocratisation de l'Ecole sur cette perspective. Juste avant, Christian Forestier avait rappelé que le Cnam est bien un lieu de la démocratisation de l'Ecole. Nathalie Mons, rapporteur de la concertation sur la refondation de l'Ecole, a rappelé que cette question est bien au coeur de la refondation. "La concertation a été très importante sur la question des inégalités territoriales. Un tabou a été levé : on ne peut plus nier que les contextes de scolarisation ne se valent pas". Et la mixité sociale ? A quelques heures de la réponse officielle du gouvernement et du président, La ministre ne peut évoquer le rapport. Marcel Brun et François Jarraud

Forum : La parole aux experts Point fort du Forum, la table ronde du Forum a réuni des personnalités diverses et des conceptions parfois éloignées. G. Longhi a inventé et mis en place des dispositifs pour décrocheurs dans son lycée. Jacques Berardin préisde aux destinées d'un mouvement pédagogique, le GFEN. Yves Reuter et Jean-Yves Rochex jettent des regards presque opposés sur l'innovation dans son rapport à la démocratisation. Longhi : "Remettre régulièrement les compteurs à zéro " Gilbert Longhi entend se servir des « interstices pour développer la démocratie du quotidien » : plus de bienveillance, plus de persévérance. « Si on apurait régulièrement le dossier scolaire des élèves, si on remettait les compteurs à zéro, on ne leur ferait plus trainer leur passé pendant des années ». Reuter : "La Gauche ne doit pas minimiser les disciplines" Mais les « innovations », précise-t-il, ne disent rien sur les effets réels en matière de démocratisation. Rochex : "Comment passer du tweet à l’écriture longue ?" Marcel Brun

École. La semaine de 4 jours c’est fini ! - Éducation La semaine 4 jours semble avoir vécu. Si François Hollande ne fixera les orientations du projet sur l’école que mardi, les conclusions du rapport intitulé « Refondons l’école », présenté hier par Christian Forestier, ne laissent guère de doute. Le retour à la semaine de 4,5 jours est acquis. Vincent Peillon, qui a reçu vendredi le rapport issu de cette concertation lancée en juillet, rendra ses premiers arbitrages jeudi. Auparavant, François Hollande aura fixé mardi les orientations de la refondation de l’école, une priorité de son quinquennat. Le niveau moyen stagne Les préconisations n’engagent pas nécessairement le ministre, mais elles devraient être suivies de près car elles vont dans le même sens que le programme du candidat Hollande. « Beaucoup de Français attendent un changement en profondeur », affirme le rapport, rappelant que « le niveau moyen des acquis scolaires stagne et, surtout, les inégalités scolaires progressent ». La semaine de 4 jours responsable de tous les maux

Association Marisol-Education: Expo-atelier pour le développement social Le travail associatif se professionnalise et bien des acteurs de terrain du développement social risquent d’être exclus de cette évolution. C’est pourquoi l’association MARISOL-EDUCATION organise une exposition-atelier sur le partage du savoir et l’apprentissage par les pairs pour les associations, ONG, écoles et autres entités œuvrant pour le développement social. Cette manifestation, intitulée "ZARA HAY", se tiendra le mardi 9 octobre 2012, à la Chambre de commerce et d’industrie d’Antananarivo (Andohan’Analakely). Aujourd’hui, pour pouvoir financer leurs actions, même les plus petites associations de terrain doivent faire appel à des « entités », ayant leurs « priorités » et exigeant des « projets » soumis dans les règles. L’exposition-atelier portera sur les thèmes qui sont au cœur du travail associatif : recherche de financement, initiation au montage de projet et autres domaines techniques. Nicole RATSIMIALA

Enquête PROFETIC - PROFETIC 2012 Finalités de l'enquête PROFETIC Le ministère a souhaité grâce à l'enquête PROFETIC : avoir une photographie quantifiée au niveau national,disposer d'informations concrètes sur les pratiques pour favoriser le dialogue avec les collectivités territoriales. Modalités de l'enquête 2012 Le questionnaire a été diffusé du 3 avril au 31 mai 2012. 3270 enseignants ont répondu. Résultats À consulter Résumé des résultats de l'enquête PROFETIC 2012 (veille éducation numérique, novembre 2012)

untitled Forum de la démocratisation de l'Ecole : Croiser les regards des recherches et des métiers Qu'ont à se dire les acteurs de l'Ecole sur sa démocratisation ratée ? Ouvert le 6 octobre, au lendemain de la publication du rapport de la concertation sur la refondation de l'Ecole, le Forum de la démocratisation de l'Ecole a réagi à ses propositions. Croisant les expériences d'enseignants innovants et les analyses des experts, les avis des parents comme ceux des professeurs, il a débouché sur des propositions concrètes. Si le thème de la démocratisation s'impose c'est que, si l'Ecole s'est massifiée, elle n'est pas devenue réellement démocratique. Bien au contraire, elle peut être le lieu d'une ségrégation renforcée. L'idée de ce Forum c'est de croiser les regards. Et finalement ça marche ! Découvrez ces propositions et le récit de la journée !

Concertation sur l’école : le compte n’y est pas ! Sociologue, Choukri Ben Ayed critique le rapport de la concertation. Pour lui, la refondation prolonge les politiques libérales des gouvernements précédents. Le rapport reste dans des formules vagues par exemple quand il évoque " les pratiques pédagogiques dites « efficaces »". La co-éducation avec les collectivités territoriales est aussi présentée comme un élément de creusement des inégalités. Après une phase dense de concertation sur l’école, le comité de pilotage a remis sa copie. Les doutes d’abord : n’y a-t-il pas contradiction à louer les vertus d’une concertation inédite par son ampleur et d’annoncer un calendrier aussi étriqué pour la rédaction de la loi d’orientation qui en sera issue ? L’avenir de l’école appelle un projet éducatif ambitieux et non une simple action publique réformée Dès l’entrée en matière du texte on ressent une certaine gêne. Comment réduire les inégalités ? Nous touchons là probablement au cœur du texte. La co-éducation : pour quoi faire ? Choukri Ben Ayed

Le rapport de la concertation veut "changer l'Ecole au quotidien" Christian Forestier, Nathalie Mons, Marie-Françoise Colombani et François Bonneau, responsables de la concertation nationale pour la refondation de l’Ecole, ont remis le 5 octobre leur rapport de synthèse issu de la concertation pour la refondation de l'Ecole. Plus qu’un catalogue de recommandations, c’est une réorientation de l’Ecole française qui se fixe comme objectif « une Ecole plus juste et plus bienveillante ». Le chantier est d’importance. Un rapport ambitieux La formation. A l’école primaire, le rapport compte sur le « plus de maîtres que de classes » pour changer le quotidien au moins en CP et CE1. Au collège, le rapport se positionne en faveur du socle commun et d'une continuité école - collège. Au lycée, le rapport s’intéresse au L.P. en recommandant de faire de la 2de pro une classe de détermination. Education prioritaire Les questions du décrochage et de l’échec scolaire motivent largement le rapport. Rythmes scolaires Gouvernance Et après ? François Jarraud Le rapport

François Hollande aux commandes de la refondation de l'Ecole ce matin François Hollande aime l'école. Il avait fait de l'éducation le thème majeur de sa campagne électorale. Il reprend rendez-vous aujourd'hui avec l'école en présidant à la remise du rapport de la concertation "Refondons l’École de la République" en Sorbonne. Il devrait fixer les grands caps de la loi d'orientation qui sera proposée au Parlement cet automne. En présence du Premier ministre, de Vincent Peillon, et de G. Les balades champêtres du président inspecteur... François Hollande a fait de l'éducation le thème majeur de sa campagne électorale. Des engagements pour l'Ecole C'est dans son discours d'Orléans, en février 2012, que F. Et les enseignants ? Les promesses du candidat et la concertation On le voit, les idées du candidat Hollande se retrouvent dans le rapport de la concertation. Début du second acte Que peut décider le candidat ? Face à eux l'ampleur des difficultés budgétaires. François Jarraud Le discours d'Orléans

Inde: la cour suprême impose les WC et l'eau potable aux écoles indiennes NEW DELHI, 06 oct 2012 (AFP) - La Cour suprême a donné cette semaine six mois aux écoles indiennes pour se doter de toilettes et d'eau potable, estimant que cela fait partie intégrante du droit des enfants à l'éducation. Dans les attendus du jugement que l'AFP a pu lire samedi, la plus haute instance judiciaire indienne souligne que des études ont montré que là où les installations sanitaires étaient inadéquates, des parents répugnaient à envoyer leurs enfants à l'école, surtout s'il s'agissait de filles. L'absence de toilettes et d'eau potable "viole à l'évidence le droit à une instruction gratuite et obligatoire des enfants", a stipulé la Cour dans un jugement rendu au cours de la semaine écoulée. Les juges ont estimé que les enfants devaient "étudier dans un environnement propre et hygiénique", que ce soit dans le secteur public ou privé.

Education | Rythmes scolaires : ça se précise… Bientôt finie la grasse matinée du mercredi matin ! Les écoliers devraient retrouver les bancs de la classe une demi-journée de plus par semaine. La concertation sur la refondation de l’école a ainsi livré ses conclusions hier. “Les inégalités scolaires progressent” Le rapport part d’un malheureux constat : “Le niveau moyen des acquis scolaires stagne et, surtout, les inégalités scolaires progressent”. 4,5 jours en primaire et moins d’heures de classe Sans surprise, la semaine de quatre jours mise en place en 2008 par Xavier Darcos, devrait être enterrée. Vers la fin des devoirs à la maison Ce qui pose des questions d’organisation… Il faut “prévoir un accueil de tous les enfants jusqu’à une heure avancée de l’après-midi”, a donc souligné l’un des rapporteurs, l’ancien recteur Christian Forestier. Une pause d’1h30 à la mi-journée est aussi demandée. Et les vacances en question Autre sujet sensible, la durée de l’année scolaire. Et un projet de loi est prévu avant la fin de l’année.