Connaissances des enseignants - Les enseignants et les TICE Photographie du corps enseignant à la fin des années quatre-vingt-dix Panorama d'ensemble Les enseignants à l'aube de l'an 2000Bruno DIETSCH, Claude MALÈGUE, Martine MIGEON Les instituteurs et professeurs des écoles en fonctiondans le premier degré public au 1er septembre 1998Martine MIGEON L'origine sociale des enseignants par sexe et niveau d'enseignement.Évolution entre 1964 et 1997Annick DEGENNE, Louis-André VALLET Recrutement et départ des enseignants dans les dix prochaines années (1999-2008)Sylvaine PÉAN, Pascale DEROUILLON-ROISNÉ Photographie des enseignants du supérieur à la fin des années 90Marc BIDEAULT, Pasquin ROSSI Le métier d'enseignant La maîtrise du métier d'enseignant au bout de six ansNadine ESQUIEU Les enseignants et la taille des structures pédagogiquesdans le second degré public à la rentrée 1999Alain LOPES, Roland DEGABRIEL Spécificités des professeurs de langues vivantes dans les lycées et collègesGérard BONNET, Romain PAILLARD, Thierry ROCHER
TICE : enseignement scolaire Cette deuxième enquête réalisée en partenariat entre la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation et la Commission scolaire Eastern Townships a été menée auprès de 2712 élèves de la 3ème à la 11ème année et de 389 enseignants (participation à l'une des étapes de la collecte des données). Publié en décembre 2012, le présent rapport synthèse rédigé par Thierry Karsenti et Simon Collin révèle les résultats préliminaires issus des questionnaires fournis aux élèves et aux enseignants. Quels apports des TIC ? Avantages et défis des technologies en classeLes enseignants relèvent 10 principaux bienfaits éducatifs relatifs à l'usage des TIC en cours. L'enquête fait ressortir en revanche un certain nombre de préoccupations. Des recommandationsUne liste de 12 recommandations principales termine ce rapport préliminaire : L'ensemble du document est placé sous licence Creative Commons 3.0 de paternité. Site de la Commission Scolaire : Eastern Townships
TICE : un module de formation sur les responsabilités professionnelles de l'enseignant L'utilisation des TICE par les enseignants pose des questions juridiques - responsabilités, droit des personnes, propriété intellectuelle, reproduction d'oeuvres - qu'aborde Dominique Lachiver, enseignant-formateur, dans un module en ligne. TICE : Responsabilités professionnelles de l’enseignant / Module de formation Dominique Lachiver Les TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) sont de plus en plus utilisées par les enseignants dans le cadre de leurs activités pédagogiques. Mais leur utilisation pose des questions juridiques, qu’aborde Dominique Lachiver, formateur TICE & chargé de mission C2i2 enseignant ÉSPÉ de l’Université de Caen Basse-Normandie, dans un module de formation très complet (sous licence Creative Commons), conçu en février dernier. Ainsi, les enseignants ont-ils de « nouvelles responsabilités », et donc de « nouvelles compétences » à acquérir. Droit des personnes et vie privée Propriété intellectuelle et droit d’auteur Fabien Soyez
Si on souhaite apposer TICE et réussite scolaire, il faut se poser la question de l'origine des moyens alloués, de leur répartition, de leur exploitation et de leur gestion. Autant de défis que l’auteure de cet article nous invite à relever si on veut que les TICE deviennent un vrai outil de démocratisation scolaire. by nicolasbonnemain_groupe1_se Apr 6