Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und mehr - kostenlos, praxisorientiert, lehrplanrelevant - Lehrer-Online DaF - Kreuzworträtsel, Arbeitsblätter, Übungen Sie lernen - oder unterrichten - Deutsch als Fremdsprache? Wörter kann man gar nicht oft genug üben. Wir möchten, dass es »nebenbei« geschieht: hier finden Sie unterhaltsame und spannende Kreuzworträtsel, Arbeitsblätter und Übungen zum Wortschatz für DaF, und auch einige Übungen und Spiele zur Grammatik. Wir wünschen also viel Spaß bei der Reise durchs Land der Wörter! Wortschatz-Rätsel für Anfänger (ab Niveau DaF A1) Arbeitsblätter und Übungen für Anfänger. Kreuzworträtsel »Frühstück ist fertig! Für DaF A1-B1 Einfache, klare Hinweise für die LernerSorgfältig konnotiert: »Wörter im Kontext«Viele verschiedene Übungen und RätseltypenAlle wichtigen Wortschatz-Themen der Grundstufe DaFLebendiger Wortschatz, Alltags-SituationenNützliche Redewendungen/RedemittelQuizzes und Informationen zur LandeskundeAusführliche, kommentierte LösungenPDF zusätzlich erhältlich: Arbeitsblätter zum Ausdrucken DaF-Rätselbuch jetzt ansehen: Als PDF in unserem Rätselshop Als Buch bei Amazon DaF-Grammatikübungen
Die Lernkartei Die Lernkartei ist - auch wenn man zu zweit oder in kleinen Gruppen damit ebenfalls arbeiten kann - genuin eine Methode für den Einzelnen und kann bei einer "flächendeckenden" Anwendung in einer Schulklasse auch zu einem "Horrorszenario" für alle Beteiligten führen, wenn man glaubt, diese Methode als allgemeine Unterrichtsmethode einführen und um jeden Preis auch in einer 30-Schüler-Klasse anwenden zu müssen, noch dazu unter ständiger Kontrolle durch den Lehrer. Ein wesentliches Prinzip dieser Lernmethode ist neben allen gedächtnis- und lernpsychologischen Prinzipien, die man damit zu seinem Vorteil ausnützen kann, auch das Erlernen von Disziplin und Regelmäßigkeit, die unter dem uralten "Repetitio est mater studiorum!" stehen. Unabdingbar ist auch das eigenhändige Verfertigen der Karten. Diese Lernmethode kann auch sinnvoll mit anderen Mnemotechniken verknüpft werden, etwa mit der bildhaften Darstellung, mit mind-maps oder der Loci-Methode. (...) (...) (...)
DaF-Ideen Les classes bilangue allemand-anglais Par Christophe Jaeglin Petite énigme : on ne les connaît pas bien, bien qu’elles concernent jusqu’à 30 pourcent de nos effectifs et bien plus à l’horizon 2010, on les appelle encore trilingues par commodité, bien que cela soit suranné, et dernier indice, elles ne sont pas reconnues comme elles devraient l’être. Qui sont-elles ? Ce sont les classes bilangues allemand-anglais, bien sûr ! C’est vrai que derrière le changement de dénomination de « classe trilingue » à « classe bilangue », beaucoup de collègues et représentants de l’institution n’ont vu qu’une lubie des instances dirigeantes qui ne reflétait pas un changement réel dans nos classes. Seuls quelques pionniers y ont vu un signe, mais n’ont souvent pas été suivis. Contrairement à ce que l’on pense parfois d’emblée, il existe déjà beaucoup de travaux, d’exercices en ligne et d’exemples concrets de ce que l’on peut faire dans une classe bilangue allemand–anglais. C’est dans l’académie de Montpellier, sous l’égide de M.
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