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Conscience phonologique

Conscience phonologique
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Orthophonie et Logiciels Libres PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français Ortho & Co. | Les nouvelles technologies au service de l'orthophonie Boite des phonèmes Cet après-midi, alors qu’elle mettait à jour son calendrier et sa poutre du temps, Clémence lisait le nom du mois de janvier. Elle s’étonnait du fait que “er” faisait “é”. Comme elle a également pris conscience depuis peu que dans son prénom, le son “an” s’écrit “en” et le son “s” s’écrit “ce”, j’ai jugé qu’il était temps de lui présenter la boite des phonèmes. Ce matériel recense toutes les graphies d’un certains nombre de phonèmes. Comme je sais que plusieurs personnes du forum Montessori cherchent à fabriquer cette boite, je mets ici la liste des phonèmes et de leur graphies: k: c, k , qu, q (coq, cinq), ch o: o, au, eau é: é, er, ez, ed (pied), es (les, mes, tes, ses) an: an, en, am, em, aon s: s, ss, c, sc, ç, t è: è, ê, ai, et, ei, e+consonne un: un, um f: f, ph g: g, gu, g+consonne sauf n j: j, ge, g z: z, s on: on, om e: e, eu, oeu il (=y): il, ill, y+voyelle in: in, im, yn, ym, ain, aim (faim, essaim, daim), ein, en (pentagone, suspens) Copier-coller des commentaires de l'ancien blog:

Problèmes non-mathématiques Problèmes non-mathématiques (cycle 3 ou collège) Comment aider les élèves à résoudre des problèmes de mathématiques ? D'abord en les incitant à lire attentivement l'énoncé, à ne pas répondre trop vite, à ne pas piocher les nombres pour les passer à la moulinette addition / soustraction / multiplication / division. Paradoxalement, c'est peut-être en les faisant réfléchir sur des situations non mathématiques qu'ils peuvent prendre de bonnes habitudes. Alors voici des problèmes de logique, et puis aussi des énigmes et enfin des attrape-nigauds pour ceux qui répondent plus vite que leur cerveau. Ces problèmes sont présentés ici sous la forme de trois documents Word 2000 ou de 6 (longues) pages html. Une bonne tactique est d'opposer les élèves par équipes. La plupart de ces problèmes ont été sélectionnés un peu partout, notamment dans le domaine public (je lisais Pif Poche quand j'étais petit ;-)), mais aussi dans MindTrap, le jeu de société aux 500 énigmes (ed. Retour sommaire pédagogie

Ressources didactiques sur internet: phonétique. C. Vera. Cours de phonétique. Cours d'introduction à la phonétique de la section de linguistique de l'Université de Lausanne. Très bon, permet d'écouter les articulations des sons. Discrimination auditive / [e].Accord. ÉCOUTEZL'alphabet, les consonnes, les voyelles... Écoutez tous les sons du français. Écoutez l'alphabet français. Écoutez les lettres de l'alphabet. Élisions et liaisons. Encourager l'acquisition du langage chez l'enfant.Propositions d'activités. Exercices de diction et de prononciation.Proposés par Premiers pas sur Internet. Exercices audio niveau débutant.Proposés par l'Université de Leon (Espagne). Exercices de prononciation en ligne. FLENET. French Listening & Speaking Central.Des ressources pour la phonétique et les écoutes. Homonymes, homophones.EOI d'Hellin. Institut de la Communication Parlée de Grenoble. Jeux pour apprendre à parler français. Sélection de liens. Organes phonatoires.Coupe 1 et 2. Sélection de sites. Phonétique.Des liens utiles. La phonétique. Phonétique française.

Amélioration du français - Accueil Eveil à la conscience phonologique : les phonèmes et les syllabes Vendredi 20 avril 2012 5 20 / 04 / Avr / 2012 19:25 Pour les activités de phonologie, je m'inspire principalement des livres de Danielle Quilan. Sa progression est très détaillée, ce qui me donne de nombreuses pistes. Je dois cependant beaucoup adapter le travail aux difficultés de mes garçons. Nous travaillons pour l'instant sur les sons suivants : "a", "é", "i", "o", "u", "ou" et "on". Nous nous servons beaucoup pour cette activité des petits pots phoniques (pour rappel : Les petits pots phoniques ), mais on peut trier des objets comme des images. Je propose 2 barquettes pour l'étude de chaque son : "j'entends" ou "je n'entends pas" dans le mot. Pour apprendre à compter les syllabes d'un mot, j'ai fabriqué des supports sur lesquels les syllabes de chaque mot sont matérialisées par des petits carrés noirs que l'on fixe au moyen de Velcro en dessous de chaque dessin. Pour certaines planches, je n'ai pas pu éviter quelques mots contenant des syllabes muettes. - localiser un son : ICI .

Dictionnaire des rimes - Trouvez la rime qu'il vous faut ! Cycle I Avec mes PS-GS j'ai ressorti mon réseau sur "Le loup et les 7 chevreaux" que je fais tous les ans en cycle I ou/et II. J'enrichis tous les ans ce réseau et, cette année, j'ai investi dans un Oralbum. Je suis emballée par ce nouveau concept (décliné pour tout plein de contes et albums, cf en bas de l'article). Je vous le décris : D'abord c'est un album de très grand format (40 cm de large). Je dis "lu", mais c'est un album qui se situe plutôt dans la tradition orale du conteur. Sur chaque page de droite, une grande illustration occupe toute la page, sans texte. Le texte, à lire ("à oraliser") par l'enseignant, est imprimé sur la page de gauche, de telle sorte que l'enseignant montre l'image en même temps qu'il raconte (l'album se plie grâce à une spirale). Une autre spécificité de cet album : le texte à raconter est présenté en 3 versions. Chaque album est accompagné de son CD, avec les 3 versions de l'histoire Ce que j'ai aimé :

Nueva versión 1.0.3 de AraWord disponible con la base de datos completa de pictogramas de ARASAAC. Como podréis observar, llevamos unos cuantos días que no paramos de traeros buenas noticias para el mundo de la comunicación aumentativa y alternativa. Y, sin duda, la noticia de hoy es otra de las que van a dar mucho que hablar. Efectivamente, el titulo del comentario es muy descriptivo y, como bien indica, ya tenéis disponible para su descarga la nueva versión 1.0.3 de AraWord en la que hemos procesado e incorporado todos los pictogramas en color contenidos en la base de datos actual de ARASAAC. Para instalar la aplicación, no hace falta que desinstaléis la versión anterior. Simplemente, seguid los pasos de instalación aceptando todos los mensajes y recordad que tenéis que tener Java instalado en el ordenador para que funcione correctamente. Aquí tenéis una captura en la que podéis observar unos cuantos pictogramas de la última demanda dibujada y subida al portal.

Activités-TIC Notion de phrase Fusion syllabique Segmentation syllabique Identification syllabique Allitération syllabique Rime Allitération phonémique Identification phonémique Fusion phonémique Phonetique mode d'mploi professeur Les activités Le forum Les contenus des exercices Les flashcards des phonèmes La liste de diffusion Les activités présentes sur le site sont réparties en 4 rubriques : 1. Alphabet 2. Phonèmes (voyelles, consonnes et semi-voyelles) 3. Autres 4. 1. Police pour afficher les symboles de l'API téléchargeable ici. 1. Travail sur le repérage et la discrimination : a. Travail sur l’association graphie - phonie : d. Les jeux : Quelques jeux sont également disponibles dans cette rubrique. Dans cette rubrique sont développés des exercices qui concernent les faits suprasegmentaux du français, avec par exemple des exercices sur la liaison, l’intonation (opposition affirmation / question) et la syllabation. 1. Des flashcards (format A4) correspondant aux mots-clés du document API sont également disponibles au téléchargement.

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