Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université Une tête bien faite vaut mieux qu'une tête bien pleine. (Montaigne, Essais [1580]) « Le guide de réflexion sur les stratégies d’apprentissage à l’université » est un outil pratique et efficace qui vous permet de vous évaluer rapidement par rapport à des attitudes, des habiletés et des habitudes d’étude, toutes associées, selon les recherches dans le domaine, à la réussite des études universitaires. Il se présente sous la forme de 304 énoncés classés selon 10 thèmes et 47 catégories d’actions dont vous pouvez enrichir votre arsenal personnel de stratégies d’études, si elles n’y sont pas déjà présentes. Pour chacune de ces actions, un choix de deux réponses vous est proposé : rarement ou fréquemment selon que vous estimez cette attitude, cette habileté ou cette habitude présente chez vous.
Les 5 règles d’or de la modération sur les réseaux sociaux La gestion d’une communauté, ce n’est jamais chose facile. Les réseaux sociaux rendent visibles tous les échanges entre les clients et les marques. Le risque ? Règle n°1 : Bannir l’option « supprimer »… Aujourd’hui, que vous soyez sur Facebook ou sur votre site internet, vous avez toujours la possibilité de supprimer un commentaire. En agissant comme cela, trois problèmes peuvent survenir. Chaque critique doit être vue comme une opportunité d’améliorer son offre, de reconquérir un client déçu et de montrer que l’on est à l’écoute et transparent. Bien sûr, vous vous doutez bien que certains commentaires ou posts font office d’exceptions, mais ils ont des caractères particuliers : Les messages avec insultes. Règle n°2 : Répondre, toujours répondre… Cette règle est la continuité de la première. En répondant, on montre que l’on est à l’écoute, on montre qu’il existe une vraie personne derrière le réseau social, et c’est déjà beaucoup. Règle n°3 : S’excuser, c’est primordial
5 Simple Ways To Use Google Docs In The Classroom 5 Simple Ways To Use Google Docs In The Classroom by Susan Oxnevad first appeared on gettingsmart.com Google Docs is a user friendly suite of online collaborative tools that come with tremendous potential for use in the classroom. Last year all of the students in our school received Google Docs accounts and I was kept quite busy getting students and teachers up and running with the new tools, then discovering innovative ways to use them as effective tools for learning. Here are some of the favorites. 5 Simple Ways To Use Google Docs In The Classroom 1. Sharing and commenting provide students with opportunities to receive immediate feedback on their writing from teachers and peers in the 24/7 classroom. 2. One of the challenges of using Google Docs with a class full of students is in managing all those Google Docs. 3. 4. Provide students with immediate feedback and increase motivation by creating a simple self-grading quiz with a Google Form. 5.
J'enseigne moins, ils apprennent mieux ... I teach less, they learn better Des lecteurs de ce Blog m’ont demandé de présenter un dispositif concret où je mets en action les cinq facettes de mon modèle d’apprentissage ou encore l’intégration des compétences dans l’enseignement … Voici une présentation de l’un de mes cours, un dispositif hybride dans lequel je mets en pratique ces idées (une version antérieure de cette présentation a été publiée dans notre journal « Résonances » de janvier 2011). Je l’ai écrite sous la forme d’une interview … que je me fais à moi-même … une opération de réflexivité ! La rédaction : Marcel Lebrun, on vous connaît comme conseiller « technopédagogique » à l’IPM, moins comme enseignant. Même si on peut le deviner, qu’enseignez-vous au juste ? Marcel Lebrun : Et bien oui, outre mon travail à l’IPM, je donne des cours de technologies pour la formation, l’enseignement et l’apprentissage, des cours finalement assez éloignés de la préoccupation instrumentaliste. R : Et vos publics ? Objectifs et méthodes ML : Non et oui ! Informations
[Linkedin] 5 conseils élémentaires pour optimiser l'utilisation de son réseau Le réseau social professionnel LinkedIn compte à ce jour 135 millions de membres dans le monde dont 3 millions en France. La plateforme, qui vous permet en premier lieu de partager simplement votre CV avec votre réseau, peut également se révéler être un outil professionnel efficace, et en particulier grâce aux applications proposées. Le site Mashable recense ainsi 5 conseils (davantage dédiés aux débutants) afin d’améliorer sa visibilité sur le réseau, tout en profitant pleinement des différentes fonctionnalités. 1. Rechercher des événements LinkedIn vous propose en général des événements en accord avec votre profil ou vos centres d’intérêts. 2. 3. Avec la fonctionnalité LinkedIn Today, vous pourrez personnaliser un flux de news en adéquation avec vos intérêts professionnels et vos contacts. 4. 5.
How 21st Century Thinking Is Just Different How 21st Century Thinking Is Just Different by Terry Heick This content is proudly sponsored by The Institute for the Habits of Mind, promoting the development of personal thinking habits in 21st century learners. In an era dominated by constant information and the desire to be social, should the tone of thinking for students be different? After all, this is the world of Google. As a result, the tone of thinking can end up uncertain or whimsical, timid or arrogant, sycophant or idolizing–and so, devoid of connections and interdependence. The nature of social media rests on identity as much as anything else—forcing subjectivity on everything through likes, retweets, shares, and pins. But this takes new habits. Information Abundance There is more information available to any student with a smartphone than an entire empire would have had access to three thousand years ago. New contexts—digital environments that function as humanity-in-your-pocket—demand new approaches and new habits. Persisting.
Livre blanc - Formation à distance : comment commencer ? Thot Cursus, média francophone de promotion de la formation à distance depuis 1997, vous propose un Livre blanc destiné aux enseignants et formateurs souhaitant s'engager dans la conception et l'animation de cours en ligne. Ce Livre blanc a été préparé par Om El Khir Barkati Missaoui, conseillère pédagogique Tice en Tunisie. Om El Khir côtoie depuis de nombreuses années les enseignants et connaît bien les hésitations, les craintes parfois, de tous ceux qui estiment que la déferlante numérique déstabilise leur métier. Elle sait aussi qu'avec un léger accompagnement, ces enseignants peuvent devenir les meilleurs ambassadeurs de l'utilisation des TIC en classe et de la formation à distance. Ce Livre blanc vous permettra d'aborder la FAD sereinement. Il est composé de 5 parties : 1 : Où en est la FAD aujourd'hui ? 2 : Préparer son scénario pédagogique 3 : Choisir ses outils 4 : Animer le cours 5 : Evaluer la formation Formation à distance : comment commencer ?
Pinterest, du paradoxe d’Internet et de la reconnaissance du photographe Alors qu'il fête son deuxième anniversaire, le réseau social Pinterest commence à faire - beaucoup - parler de lui en France. La plateforme s’apprête à officialiser une version remaniée de ses conditions d’utilisation pour rassurer les ayants-droits qui s’inquiétaient de l’appropriation de leurs contenus. Aujourd’hui les services de partage de contenus sont considérés avec méfiance, mais ils pourraient participer bientôt à l’amélioration du statut de l’image sur Internet. Pinterest est le réseau social à la mode qui permet, notamment, de partager des images. La plateforme offre à chacun de donner libre-cours à sa créativité et d’organiser harmonieusement, de manière rapide et personnalisée, les éléments qui lui plaisent. A ce tableau idyllique est pourtant venue s’épingler une ombre : les récriminations d’auteurs de photographies et d’images inquiétés par les conditions d’utilisation du site. Des conditions d'utilisation controversées L'image : le parent-pauvre des contenus sur Internet
Homework case study #3: Scattershot syndrome - Homework Help "This is me. I am supposed to be doing my homework now, but reading articles about how people get to much homework/don't do their homework is better! The biggest problem for high schoolers: FACEBOOK." "I am delighted to have found this article. "I liked this topic and I can relate. "My daughter had the same problem. "this is a common problem today....the parents now need to know who and what the obstacles are...the computer, TV, electronic devices...when not supervised....really distracts the child and it makes the kids very difficult to concentrate.... "This article was very helpful! "I like how you wrote about a person who stuggled. "With my son, his teacher let him bring home his entry task and he does that in the am before school. "There is no organization in school system. "Puh-LEEZ! "It sounds like she may overwhelmed with so much homework. "My daughter (4th grader) attends a school that has no “Homework policyâ€Â. "I don't see a real solution here.
Enseigner à l'UQTR Le site Enseigner à l'UQTR a été conçu pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage à l'aide d'outils et de documents de référence destinés aux professeurs et chargés de cours de l'Université. La création de ce site s'inspire des orientations et objectifs du Plan stratégique de l'Université, 2010-2015. Le site Enseigner à l'UQTR constitue en effet un moyen de Favoriser l'excellence en pédagogie universitaire, d'Enrichir le contexte d'apprentissage et d'Évoluer avec la communauté. Comme vous le constaterez, le site Enseigner à l'UQTR est en perpétuel changement. Et, pour cause! Avec l'arrivée des technologies mobiles dans l'enseignement universitaire, et l'intégration de nouveaux équipements technologiques dans les classes multimédias et les salles de visioconférence, l'équipe du Bureau de pédagogie et de formation à distance (BPFAD) s'adapte et innove en vous proposant de nouvelles pratiques pédagogiques et en développant de nouveaux outils et guides d'accompagnement.
Le réseau social Socl de Microsoft se dévoile en images Les premières images d'un réseau social développé par Microsoft ont été publiées sur Internet avec au coeur de ce projet la recherche communautaire. La société Microsoft souhaiterait-elle retenter sa chance dans le domaine du web communautaire ? Malgré la fermeture du réseau Windows Live Spaces en septembre 2010 et la migration des blogs vers Wordpress.com, il semblerait que le géant de Redmond ait de nouvelles ambitions. Au mois de juillet dernier, durant quelques heures, certains internautes ont pu découvrir, depuis le nom de domaine socl.com, détenu par Microsoft, l'ébauche d'un réseau social. Sur la page du service, alors baptisé Tulalip, il était mentionné : « Avec Tulalip, vous pouvez trouver ce dont vous avez besoin et partager plus que jamais ce que vous savez ». Le site fut cependant vite retiré des serveurs publics avec un message mentionnant qu'il s'agissait d'un projet développé par les ingénieurs de Microsoft Research. Crédits images : TheVerge
Homework case study #4: Disorganization disorder - Homework Help By Chris Colin Hoffman says these issues frequently manifest around seventh grade, when schooling becomes more of an independent process. "Middle school and beyond isn't systemized for students with these issues," he says. "[For] good students who do well, their system is aligned with the structure of the school. Not so when there are executive functioning issues: That's where serious disorganization develops." Hoffman's approach in such cases combines nuts-and-bolts solutions with a whole new approach to talking about the problem. "With chronic issues like this, the student loses his or her sense of control, and there's an instinct to give up," he says. In his twice-a-week meetings with Tim, Hoffman works to create a running conversation about recent assignments that might otherwise just swirl chaotically in Tim's head — or get buried in the stress of discussing them with parents. "Then it's about concrete things: We get his planner out.