Tablette tactile et enseignement : la créativité avec une tablette - Tablette-Tactile.net Après un arrêt prolongé de ma part, pour faire le point sur mes usages, présenter mes travaux, recueillir les premiers témoignages, je promène mes doigts à nouveau sur mon clavier pour vous proposer un nouveau volet de notre série. Pour ma part, à présent, le choix d’une tablette s’est imposé. L’équipement s’installe désormais au quotidien dans mes pratiques, dans mes locaux. Avec un usage de plus en plus inscrit dans le quotidien, je me rends compte que je deviens plus créatif (moi qui ne suis pas très « artistique »). Quelle est la place de la créativité dans mes pratiques ? A l’ère de la culture numérique, où la technologie sommeille jusque dans mon grille-pain, ou est la place de la créativité dans ce monde technologique ? Après plus de 10 ans à traîner ma blouse dans les couloirs, je me rends compte que les élèves ne sont pas très créatifs. La faute à qui ou à quoi ? La faute à qui, à moi ! La faute à quoi, à mon cahier ! Avec la culture du numérique, les esprits changent un peu.
logiciels pour l'évaluation par compétences Voici quelques logiciels d'évaluation par compétences , la liste n'est pas exhaustive . De nouveau logiciels d'évaluation par compétences arrivent sans arrêt et il est bien difficile de suivre, n'hésitez pas à me communiquer vos découvertes afin de les mettre à la disposition de tous.(ahmed.messaoudi@ac-bordeaux.fr) Une Web application développée par Thomas Crespin et déjà très utilisée. Outil en expérimentation à Clisthène par Vincent Guédé. Logiciel de gestion de compétences .Loguez-vous en "exemple". Gibii modifié pour les maths auteur Bruno Marty Une web application gratuite et assez complète plutôt destinée aux écoles . logiciel libre sous licence GPL permettant l'évaluation par compétences par Yann Marsaud LCF : Livret de Compétences Formatif ( Identifiant : demo ; Mot de passe : demo001) Principe : ce logiciel en ligne permet de faire une évaluation de compétences tout en gardant des notes. Professeurs de maths du collège du pont de la maye
Intégrer TNI / tablettes : idées et choses à éviter J’ai participé aujourd’hui à une journée de développement professionnel sur le thème des TNI et de leur interaction avec les tablettes, animée par la toujours très inspirante Nadine Tanguay. La douzaine de participants, issus de tous horizons (RÉCIT, public, privé, prim, sec, adultes…) a pu prendre un temps précieux pour échanger sur les pratiques en cours et les façons d’accompagner les enseignants qui intègrent TNI, tablettes et systèmes de réponse instantanée via les boîtiers dédiés et les appareils mobiles. En prime, de nombreuses idées ont été partagées. Voici mes impressions et notes en vrac sur cette journée exceptionnellement riche. Ce fut notamment l’occasion de constater que plus ça change, plus c’est pareil dans l’intégration d’une nouvelle technologie dans nos écoles. Je me souviens m’être battue, de 2005 à 2009, avec mes anciens collègues, pour faire passer l’idée aux écoles qu’acheter un TNI sur roulettes ("pour que tous y aient accès!") Aimer : J’aime chargement…
Présentation des Points Lomer le professeur d'arts plastiques la documentaliste les trois professeurs d'éducation physique et sportive une professeur de français deux professeurs d'histoire-géographie trois professeurs d'anglais la professeur d'allemand deux professeurs de mathématiques les deux professeurs de technologie le professeur d’éducation musicale la professeur de sciences de la vie et de la terre Utilisés par des équipes pédagogiques constituées d'enseignants volontaires, les Points Lomer sont mis en œuvre dans deux classes de 6° et une classe de 5°, classes dans lesquelles presque toutes les matières sont évaluées suivant le principe des Points Lomer.Les Points Lomer sont également utilisés par quelques professeurs à titre individuel dans d'autres classes et d'autres niveaux (en anglais dans d'autres 5°, en math en 3°, en allemand dans toutes les classes, etc.)
Comment diffuser l'écran d'une tablette ? Il est souvent utile de pouvoir projeter sur un vidéoprojecteur l’écran de sa tablette ou de celle d’un élève. Usage d’une tablette La diffusion de l’écran de la tablette peut se faire de trois manières différentes, qu’il faut bien distinguer : la projection de l’écran complet de sa tablette : c’est toute l’activité de la tablette qui sera visible sur un vidéoprojecteur, l’utilisation de toutes les applications. la projection d’une seule application : ne sera alors projeté que le contenu de l’application en cours d’utilisation. Projection de l’écran complet Les tablettes sous iOS proposent d’origine la fonctionnalité AirTV (à partir de l’iPad2 uniquement) qui envoie image et son. Boîtier Apple TV (tablette iOS, iPad 2 minimum) Ce boîtier qui coûte une centaine d’euros diffuse image et son provenant d’un appareil Apple vers un appareil (télévision, vidéoprojecteur) muni d’une prise HDMI. Application TeamViewer QuickSupport Projection du contenu d’une application Application EPSON iProjection
Démarche en 8 étapes pour réussir avec SKETCHUP - tutoriels pour chaque étape Vous êtes ici : Accueil > Informatique > Sketchup A partir de mon expérience personnelle, des tutoriels de Google et du livre Créer avec SKETCHUP (écrit par une équipe pluridisciplinaire, sous la direction de Laurent BRIXIUS) je vous propose 8 étapes pour travailler avec SKETCHUP : Paramétrez SKETCHUPEnregistrez avant de commencerPositionnez la caméraDessinez sans entrer dans les détailsCréez des composants le plus tôt possibleManipulez les composants pour modifier votre modélisationAjoutez les détails pour plus de réalismeTravaillez en équipe pour gagner du temps en se répartissant les composantsDes exemples précis pour chaque point : Cette rubrique comporte 9 autres articles
Démarrer avec l’iPad en classe : le choix des apps Si vous avez en projet de vous équiper d’iPads ou si vous venez de vous équiper, vous vous posez certainement la question des apps. Car là est bien le nerf de la guerre. La machine, finalement, on s’en fout, c’est ce qu’on peut faire avec qui compte. Je me suis dit que j’allais donc faire une petite liste des indispensables. D’ailleurs, pas besoin d’en avoir des dizaines. On pourra sûrement avoir besoin d‘applications ponctuelles spécifiques, mais avec ça, vous avez de quoi voir venir. Des apps gratuites : Ces 3 apps représentent la suite bureautique iWork. La création musicale et le montage vidéo pourront être mis au service des apprentissages comme pour la réalisation de documentaires ou de reportages. Ici on est dans la catégorie des utilitaires très pratiques qui changent la vie au quotidien. Des apps payantes (mais pas beaucoup) : J’ai déjà testé ces applications sur le blog, je vous laisse cliquer sur les liens pour en voir un aperçu. Like this: J'aime chargement…
La boite à outils du formateur innovant " Format... Plickers : des “boîtiers de vote" en papier pour les élèves. Comment permettre aux élèves d’une classe de répondre simultanément à une même question (question fermée ou sondage) et comment recueillir à la volée leurs réponses « anonymement », sans qu’ils puisent être influencés par les réponses de leurs pairs ? Comment consulter instantanément et archiver ses réponses individuelles ? Comment visualiser et projeter les graphiques statistiques des réponses des élèves ? Des technologies le permettent aujourd’hui, mais elles sont souvent coûteuses et assez lourdes à installer. Les boîtiers de vote électroniques (télévoteurs ou clickers), permettent la collecte immédiate et le traitement statistique des réponses. Mais ils supposent un équipement assez onéreux pour chaque salle de classe (jeu de boîtiers émetteurs, dispositif de réception et logiciel de traitement des données), des risques de détérioration ou de perte ainsi qu’un entretien régulier(remplacement des batteries, mises à jours des applications). Comment ce fonctionne-t-il ? WordPress:
Logiciel outil auteur Misez sur des fonctionnalités simples et puissantes de production e-learning Les fonctionnalités de création de contenus e-learning scénarisés d'e-doceo content manager facilitent la conception de formations à distance et la diffusion multi-support. Vos apprenants bénéficient de contenus d'apprentissage dynamiques intégrant des phases transmissives de découverte active et des exercices interactifs. Les avantages de la solution Vos équipes sont 100% autonomes pour produire des contenus e-learning professionnels. Créez simplement vos contenus de e-formation Destiné aux professionnels de la formation, ce logiciel auteur vous permet de mettre en place des stratégies pédagogiques et vous propose une large gamme d'exercices interactifs de formation à distance prédéfinis : Consultation de documents : images, sons, textes, ppt, animations, etc. Une solution qui s'adapte aux profils de vos collaborateurs Gérez le multilingue dans l'outil auteur Animez vos contenus Demander une démo Serious game !
[Tuto] Créer des fichiers interactifs à projeter avec Explain Everything sur iOS et Android Je me passe de TBI depuis presque un an. J’ai fait le choix d’adjoindre à mon vidéo-projecteur une Apple TV pour une question de simplicité. On pourra bientôt faire de même avec le Chromecast de Google et une tablette Android. J’utilise 2 applications pour interagir (ou faire interagir les élèves) depuis un tablette sur des fichiers interactifs tout en les projetant au tableau en direct. Voici un tuto pour utiliser la dernière exactement comme un logiciel pour TBI. J'aime : J'aime chargement…