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Cours UML

Cours UML
Il s'agit de la solution UML pour représenter le modèle conceptuel. Les use cases permettent de structurer les besoins des utilisateurs et les objectifs correspondants d'un système. Ils centrent l'expression des exigences du système sur ses utilisateurs : ils partent du principe que les objectifs du système sont tous motivés. Ils se limitent aux préoccupations "réelles" des utilisateurs ; ils ne présentent pas de solutions d'implémentation et ne forment pas un inventaire fonctionnel du système. Ils identifient les utilisateurs du système (acteurs) et leur interaction avec le système. Il était une fois... Le modèle conceptuel est le type de diagramme UML qui possède la notation la plus simple ; mais paradoxalement c'est aussi celui qui est le plus mal compris ! Au début des années 90, Ivar Jacobson (inventeur de OOSE, une des méthodes fondatrices d'UML) a été nommé chef d'un énorme projet informatique chez Ericsson. Le bénéfice de cette démarche simplificatrice est double.

Cours UML [Résolu] | CommentCaMarche salut Tu trouveras des cours gratuits de UML et Conception MERISE en vidéos ici: Program by Design: Materials Our curriculum has two parts, the first using Racket and the follow-up using Java. The materials are (or will be) available free on-line, so you can check them out (and later use them) at no cost. Books Our primary textbook is How to Design Programs (HtDP). Some readers have found the initial portion of the book a little dry—a problem that is thoroughly corrected in the second edition, which introduces programming through animations and reactive systems from the outset. Readers who find HtDP too advanced are encouraged to look at our sister project, Bootstrap . We have also made available our follow-up text, How to Design Classes (HtDC), which covers the transition from Racket to Java. For those interested in using HtDP, we have several additional exercises that accompany it (but aren't in the current edition). Other authors are also building on our approach. Software

TRIZ- Sciences de l’ingénieur - Enseignements technologiques et STI2D TRIZ est l’acronyme du russe « Teorija Reshenija Izobretateliskih Zadatch », traduit en anglais par « Theory of Inventive Problem Solving », et en français « Théorie de résolution des problèmes inventifs ». Développée à partir des années 1950 en URSS, TRIZ est arrivée en occident dans les années 1990. Déjà présente explicitement dans le programme des BTS CPI, TRIZ apparaît maintenant en seconde dans l’option CIT, notamment à travers les "lois d’évolution". A partir de l’étude de dizaines de milliers de brevets, le fondateur de TRIZ, G. Démarche de résolution d’un problème avec TRIZ : plutôt que de s’efforcer à trouver directement la solution au problème, il est proposé de convertir le problème spécifique en problème standard, d’en trouver la solution standard grâce à TRIZ et d’en déduire alors la solution spécifique. TRIZ repose sur quelques concepts de base : l’idéalité : elle exprime le résultat idéal vers lequel doit tendre le système. La mise en oeuvre de TRIZ passe par des outils ...

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