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Présentation des 3-O

Présentation des 3-O
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10 actions gagnantes pour l’utilisation du TBI en MST Ces 10 actions gagnantes ont été publiées par les services nationaux du RÉCIT en juin 2011. Voici quelques réflexions, documents, sites, pouvant alimenter la réflexion pour le domaine MST. Note: Le présent document peut être utilisé pour toute autre TIC que le TBI.

Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit TBI et la stratégie des 3-O La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration des technologies numériques interactives (TNI ou TBI) en classe, tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs à ces technologies. Son but est d’aider à situer cet outil dans la pédagogie (coffre à outils pédagogiques) de l’enseignant(e). Pourquoi les 3-O ? Quelques éléments de réponse ici et dans le fichier ci-dessous. Vidéos à propos des 3-O Nous avons publié quelques vidéos [1] au sujet de la stratégie des 3-O dans le but d’aider à mieux la comprendre et d’expliquer en quoi le service national du RÉCIT MST peut être utile dans votre milieu.

Télécharger et installer Installer Images Actives 1.0 Télécharger l’installateur pour Windows Décompressez le zip, double-cliquez le fichier .exe et suivez les instructions d’installation. ProjetFinalAudacityAut2010 stéphanie p (Stéphanie Paradis) MarieEveLamontagne annie_deschamps (Annie-Claude Deschamps) Le survol Un radio-roman Carrefour éducation Déjà l’automne! Une nouvelle année scolaire a débuté, avec son lot de défis et ses promesses de réussite. Que vous choisissiez d’utiliser davantage le TNI/TBI, d’expérimenter un projet avec Twitter, d’entreprendre un échange avec une classe d’ailleurs ou simplement d’utiliser plus régulièrement les technologies avec vos élèves, Carrefour éducation sera là pour vous.

Portfolio numérique Qu'est-ce que le portfolio numérique à l'éducation préscolaire? - C'est un produit gratuit, géré par le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire.- Il permet aux enseignantes de soutenir leurs observations, leur jugement, leur démarche en évaluation. - C'est un complément au bulletin.- Il apporte une valeur ajoutée comparativement au format papier puisqu'il permet l'intégration de fichiers sonores, de photos, de dessins et même de séquences vidéos. - Vous accédez au dossier de l'enseignante ou à celui des enfants en navigant sur le Web à partir d'un ordinateur, peu importe le système d'exploitation, ou à l'aide d'une tablette tactile. - Que vous soyez enseignante ou parent, vous vous connectez sur le site du portfolio peu importe l'endroit.- Les comptes des enfants et de l'enseignante sont sécurisés par un mot de passe, un nom d'utilisateur et un numéro de groupe remis par l'adminstratrice du site.

utiliser un gps aves les élèves Utilisation d'un GPS avec les élèves Les systèmes géodésiques et les coordonnées Géoréférencement Utilisation d'un GPS avec les élèves Le GPS est un objet mis à la disposition du grand public mais qui reste néanmoins d'usage relativement complexe et très spécifique, essentiellement destiné aux amateurs de voile, randonnées pédestres ou courses en montagne. Pour nos élèves, il constitue un modèle des GPS différentiels complexes qu'utilisent les géologues pour évaluer les déplacements des plaques lithosphériques ou le rejet des failles. L'utiliser au cours de la sortie accompagnant les enseignements de géologie permet à l'élève de s'approprier l'objet mais aussi de se familiariser avec les cartes topographiques et géologiques en relation avec une étude de terrain. Fiche d'utilisation du GPS Etrex de Garmin

Apport des TIC dans une École numérique On entend souvent des gens «critiques» face à l’intégration des TIC en classe nous dire que les études sur le sujet ne font pas consensus sur leurs impacts. C’est possiblement vrai. Mais j’ai quand même un petit «titillement» (qui doit provenir de ma formation en science dite dure ;o)) qui me fait poser quelques questions sur ces études. Note: pour être honnête avec vous, je ne suis pas un expert en évaluation, ni en recherche sur les TIC (que je ne lis pas régulièrement non plus). Mais j’ai quelques connaissances/compétences terrain en lien avec les TIC.

[Trousse APO] Si la fenêtre de prédiction de WordQ n’ouvre pas avec un fichier pdf, voici ce qu’il faut faire : Démarche pour activer la prédiction de mots de WordQ dans Acrobat Reader pour les épreuves du MELS, juin 2014 Source : Richard Ayotte, CS des Samares Vidéo de démonstration Mots-clés (...) >suite Les formations APO en lien avec l’adaptation scolaire. >suite Station 1 The Natural Wonders of Canada Instructions Navigate the webpage in search of the most interesting natural wonders. Choose 5 natural wonders from the list and note down the important information in your Logbook on page 3.

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