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Memotice_Valider_l_info_en_ligne

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Related:  Fiches + évaluation siteRESSOURCES PEDAGOGIQUES

Evaluer la validité des informations tirées du web Auteurs: Commission du français et de l'Informatique de la FESeC Ces pages n’ont pas la prétention d’être LA solution définitive au problème du choix de l’information issue du web ; tout au plus se veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de l’enseignement secondaire à affiner l’acquisition du sens critique en l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas mal de problèmes. L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent présenter certains risques quant à la valeur de vérité de l'information repérée. Il importe donc de bien vérifier la fiabilité et la validité d'une information, avant de la citer ou de la diffuser. Toute information diffusée par Internet est déterminée par trois grands aspects : Evaluation L'information fait partie d'un site dont la qualité devra être évaluée.

Créer des vidéos et des animations pédagogiques B. Scène numéro 1 B.1. Mise en place des items Nous allons introduire deux personnages, une femme et un homme, qui vont dialoguer et se présenter. 3.5 Trouver les indices dans les URL URL signifie Uniform Resource Locator, adressage standard des ressources. Les URL sont tout simplement les adresses des documents de l'Internet - l'endroit où l'on peut trouver une ressource précise. En voici un exemple: Vous les voyez en haut du navigateur (dans la fenêtre localisation si vous utilisez Netscape ou adresse si vous utilisez Internet Explorer).

La page Wikipedia de l'ASM protégée pour cause de "vandalisme excessif" après... Les modifications fantaisistes du score de la finale de samedi ont conduit Wikipedia à protéger la page de l'ASM Clermont. La bataille des supporters a lieu sur Twitter, autour des hashtags #AllezASM et #AllezSFP, mais également sur Wikipedia. Hier, lundi, à 13 h 26, la page de l'ASM Clermont a été modifiée dans la section Finales du championnat de France, indiquant une victoire 48-3 des Clermontois. Quelques heures plus tard, 20 h 10, le score était passé à 89-3. A 20 h 25, le score restait le même, mais la page indiquait que la rencontre s'était jouée au Stade Michelin, devant 139.860 spectateurs !

Les fiches "Être O'Net" pour un usage responsable et citoyen d'Internet Journée nationale de l'innovation 2014 : Appel à projets Comme chaque année la Dgesco/DRDIE organise un évènement national autour de l’innovation. La 4éme édition des journées nationales de l'innovation aura lieu à PARIS le 27 mars 2014 à la Bibliothèque Nationale de France. Cette manifestation est destinée à faire connaître, mutualiser, valoriser les actions menées dans les académies et à approfondir la réflexion sur l'évolution des pratiques pédagogique.

page112 Apprendre à formuler et à exprimer des idées dans une vidéo numérique I - Le story-Board : Vous pensez peut-être qu'un bon story-board (planification du tournage à l'aide de schémas ou de photos illustrant chaque scène) est nécessaire pour bien planifier des les droits d'auteur Les droits d'auteur Mise en situation Vous voulez réaliser une production numérique (site internet, blog, wiki, cédérom, vidéo, PAO) dans votre établissement et la diffuser. Il est impératif de connaître les règles juridiques à respecter. Seront abordés dans ce module les différents types de documents qui peuvent composer une production numérique Les textesLes images fixes et animéesLes sonsles liens hypertextuels

21 sites canulars pour travailler l'esprit critique Ci-dessous, une sélection de sites canulars permettant un travail avec les élèves dans le cadre du B2I et notamment le point "2 - Adopter une attitude responsable et 4 - S’informer, se documenter" La poudre verte Descriptif présent sur le site, avec les fautes d’orthographe en prime ! Comment réaliser une vidéo d'entreprise ? La vidéo est un outil de promotion moderne des services et produits de votre entreprise. En diffusant votre vidéo d'entreprise sur internet, vous pouvez attirer de nouveaux clients et partenaires. Vous fédérez également les collaborateurs de l'entreprise autour d'un projet valorisant. Pourquoi réaliser une vidéo d'entreprise ? Publicité gratuite et visibilité sur internet. TIC et projet de recherche d'information Je fais l'inventaire des ordinateurs et des périphériques, des appareils et du matériel multimédias disponibles à l'école. J'apprends à les utiliser en fonction de mon projet et à me dépanner de façon à être autonome. J'accède à mon espace personnel ou à l'espace de mon groupe de travail sur le serveur de l'école. Je m'assure que l'antivirus et le coupe-feu installés sur l'ordinateur que j'utilise sont actifs et à jour. Je respecte les règles de l'école en matière de TIC :accès à l'information numérique avec mon mot de passe; stockage et dissémination de l'information; respect des droits d'auteur et des règles de la vie privée, etc.

Wikipedia a 15 ans, découvrez les articles les plus improbables de l'encyclop... CONNAISSANCE - Il y a 15 ans jour pour jour, un 15 janvier, était lancé sur le web un site internet qui fait aujourd'hui partie des 10 plus visités au monde, mais est le seul à être entièrement libre, gratuit et à but non-lucratif: Wikipedia. Depuis, l'encyclopédie collaborative a fondamentalement changé notre manière de s'informer. Il est rare de ne pas trouver un lien Wikipedia dans la première page d'une recherche sur un terme ou un événement. Aujourd'hui, plus de 25.000 articles sont créés par jour dans le monde sur cette plateforme, dans plus de 280 langues.

Site d'emplois Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Un site d'emploi (en anglais, jobboard ou job board) est un site web qui affiche des offres d'emploi. Structure des sites d'emploi[modifier | modifier le code] Les sites d'emploi se divisent généralement en deux parties : les offres d’emploi : généralement accessibles à l'aide d'un moteur de recherche permettant de filtrer les résultats (par zones géographiques, spécialités, ou fonctions) ;la CVThèque : les candidats peuvent y déposer leur CV afin de se rendre visibles aux recruteurs. Se questionner sur les sources lors d'une recherche documentaire en SVT Pour les séances proposées lors des recherches documentaires en lien avec mon collègue de SVT pour le dossier « santé et environnement », nous avons bâti une séquence de 5 séances : Séance 1 Les élèves ont dû cherché un article d’actualité (sur l’agrégateur Google actualités) afin d’avoir une première approche de leur thème. A partir de la carte distribué et des consignes précises de mon collègue, ils ont affiné leur recherche et manipulé l’agrégateur : article récent (selon les thèmes, moins de six mois), et si possible local. Séance 2 La deuxième étape de cette séquence est la réalisation d’une sitographie en utilisant les ressources sélectionnées sur PMB et/ou en utilisant un moteur de recherche.

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