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Un Wiki dont vous êtes le héros

Un Wiki dont vous êtes le héros
Présentation de l’action Création d’un « hypertexte littéraire » en classe de quatrième, à l’aide d’un site « wiki » : des élèves créent une histoire collaborative dans laquelle on peut suivre le personnage de son choix en cliquant sur le lien correspondant. Cette expérience est visible sur wikischoelcher. Descripteurs : atelier d’écriture ; SGC (système de gestion de contenu)Date création ressource : 15/09/2012Nom du documentaliste : Raphaël HérédiaE-mail : raphael-daniel.heredia@ac-besancon.fr Cadre Nom de l’établissement : Collège Victor Schoelcher – Champagney (70)Niveau de classe : 4eNombre d’élèves concernés : 20Cadre pédagogique : Cours de FrançaisDurée et nombre de séances : 2 séances d’une heureDiscipline : documentation/français Logiciels utilisés : logiciel de traitement de texte / mise en place d’un site « wiki » avec le moteur « dokuwiki »Domaine de compétences et capacité(s) du B2i : Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail Domaine 5 : Communiquer 1. 2 .

Pratic34 » TICE & Production d’écrit D’après un document de l’IEN Douai ASH Les TICE dans le socle commun « La culture numérique implique l’usage sûr et critique des techniques de la société de l’information. Il s’agit de l’informatique, du multimédia et de l’internet, qui désormais irriguent tous les domaines économiques et sociaux. Ces techniques font souvent l’objet d’un apprentissage empire hors de l’école. Les connaissances et les capacités exigées pour le B2i collège correspondent au niveau requis pour le socle commun. Grille de référence du livret de connaissances et de compétences : Domaine3 : créer, produire, traiter, exploiter des données. Objectif : écrire un document numérique « L’élève apprend à ce stade à créer et modifier un document numérique. Les TICE dans les programmes de 2007 A l’école maternelle : Des activités graphiques aux activités d’écriture Au cycle 2 : Ecrire des textes / Editer des textes Etre capable de Au cycle 3 : Écrire à partir de la littérature Production de textes Être capable de : Maternelle Ecriture

Écrire un récit électronique à embranchements multiples Niveau : de la 6e à la 4e N’avez-vous jamais rêvé d’un exercice qui permette : de faire écrire des élèves qui rechignent à le faire en temps ordinaire ; de produire un travail qui trouvera une place de choix au C. D. de clarifier les notions propres à l’analyse du récit (héros, situation initiale, péripéties, situation finale, etc) ? Si vous avez répondu oui à ces diverses questions, lisez attentivement la suite... et découvrez la magie du récit électronique à embranchements multiples, terme barbare que nous allons tenter d’expliciter. Objectifs globaux Mettre en pratique les notions acquises à propos de l’analyse du récit. Travailler la cohérence d’un texte long. Valoriser le travail d’écriture en le rendant accessible à l’ensemble de la communauté scolaire. Objectifs intermédiaires Ecrire un pastiche Inventer un personnage Manipuler le traitement de texte Etude du texte d’Odile Weulersse (premières lignes des Pilleurs de Sarcophages) Objectif : Consignes : Date : ....../....../..... Objectifs :

Carte Mentale Outils numériques r Les outils numériques et leurs usages pédagogiques sont en perpétuelle évolution. Cette carte est régulièrement mise à jour : cliquez sur les hyperliens pour voir les illustrations pédagogiques. (veille réalisée sur Scoop.it Faire de la veille d'information Structurer l'information Pour faire travailler les élèves sur la mise en forme et la transmission visuelle de l'information. Créer des ressources multimédias Favoriser les interactions Intégrer les IA dans son enseignement Collaborer Pour faire travailler les élèves en collaboration sur des phases de recherche, d'organisation, de production de l'information : murs visuels, cartes mentales, outils de veille et de curation, traitement de texte collaboratif, réalité augmentée. Un projet École Numérique Utilisez la loupe pour votre recherche (en haut à droite de votre écran)

Rien que pour vous - Blog pédagogique de Josiane Bicrel_ avec des extensions sur Nos Années Lycée Exemples de projets d'écriture liés aux TUIC Anagramme en ligne Animation TICE : Maîtrise de la langue et roman-photo - [Circonscription de Belleville] Compte-rendu de l’animation du 6 décembre 2006. 1. Le B2i Présentation du nouveau référentiel du brevet informatique et internet selon la circulaire du 16 novembre 2006. Cette feuille de position précise les compétences minimales à acquérir par les élèves en fin de cycle 3. Ce document est à transmettre dans le dossier de l’élève lors de son passage au collège portant, ou non, l’attestation de validation incluse dans le document même. Feuille de position B2i 2006 Tableaux des élèves experts : Agrandis au format A3 et affichés en salle informatique ou près des postes en utilisation, ces tableaux ont pour objectif d’amener les élèves vers une certaine autonomie face aux manipulations spécifiques des logiciels utilisés. 2. scénario pédagogique La maîtrise de la langue peut s’exercer à travers bon nombre d’activités dont certaines en lien avec les TICE. le document composite Le texte écrit, les photos redimensionnées, reste à organiser le document final en associant image et texte.

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Experquiz Experquiz est un outil TICE dédié à la mesure et à la gestion des connaissances à travers des questionnaires interactifs faciles à élaborer qui vous surprendront par leur simplicité à mettre en œuvre et leur efficacité. Experquiz va même au delà en vous permettant de créer de véritables modules d’elearning et des parcours de formation. Experquiz s’adresse aussi bien aux écoles, lycées et universités qu’aux centres de formation ou encore aux entreprises apprenantes qui souhaitent mettre en place des parcours d’apprentissage en autoformation pour leurs salariés. Qui peut le plus peut le moins dit-on, Experquiz est bâtie pour répondre aux systèmes d’évaluation les plus exigeants, la solution pourra donc s’adapter à tous les terrains et à tous les besoins. Experquiz fait beaucoup mieux qu’un simple générateur de quiz. L’outil propose neuf modèles de questions différentes dans un environnement graphique attrayant et valorisant. Experquiz est une plateforme en évolution constante.

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