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4 manières originales de structurer le plan et mieux visualiser le contenu de votre présentation - FormaVox

4 manières originales de structurer le plan et mieux visualiser le contenu de votre présentation - FormaVox
Dans l’article de lundi, je partageais avec vous 3 outils et techniques pour vous aider à générer des idées et éviter le syndrome de la page blanche au moment de réaliser votre prochaine présentation. Pourtant, une fois vos idées sur le papier, il n’est parfois pas évident de les visualiser et de les structurer en un tout cohérent pour faciliter la transmission de votre message. Je vous propose aujourd’hui de découvrir 4 outils qui vont vous aider à y voir plus clair : MindMapping, Storytelling, Modèle SPRI, Storyboarding : Découvrez 4 façons simples et efficaces de structurer le plan et mieux visualiser le contenu de votre prochaine présentation. Le MindMapping Le MindMapping est une technique utile pour structurer et visualiser vos idées. Chaque branche peut donner lieu à une nouvelle sous-branche, créant ainsi une ramification de plus en plus étendue (voir exemple ci-dessous). (Source: Pour créer votre map, 2 solutions s’offrent à vous : Le périple du Héros Le modèle SPRI Related:  Ingénierie pédagogique et de formation

Dynamiser vos cours, vos séances ! by nadya benyounes on Prezi L'avenir est des données Fragment of a figurative map of Charles Joseph Minard, a precursor of statistical graphics and data visualization. At a time when journalism is undergoing a profound crisis as a result of the rise of social networks, financing difficulties, and increasing layoffs in the media industry, the 1st Data Journalism Conference organised by the Spanish chapter of the Open Knowledge Foundation opened up a new direction for the profession; a future that paradoxically goes back to its origins: to the search for new sources, to objective accounts of events and to data analysis. The conference took place on 24, 25 and 26 May in Barcelona, Madrid, Seville and San Sebastián. In Barcelona, the CCCB was the venue for the first day of the conference, which lasted twelve hours and featured the participation leading experts in field of data journalism, including Mar Cabra, one of the coordinators of the event along with the journalist Karma Peiró. Interactive map of the London riots by The Guardian

Make the Complex Understandable: Show, Don't Tell by Patti Shank “[V]isual representations, when well designed, often have the power to do what words alone cannot: reveal what is hidden, make the complex easier to understand, and make the obscure more observable. They concisely summarize complex information into attractive visuals.” Imagine you’re reading an article about the lack of scientific evidence for the most popular dietary supplements. Folic acid, probiotics, green tea, resveratol, aloe vera, zinc, vitamin D, and so on. Now imagine this same information delivered as a visual representation showing the strength of the evidence for various supplements for a variety of health problems (Figure 1). Figure 1. The problem with many text explanations is that words get confusing when conveying complex relationships. Enter visualizations or information graphics (commonly called infographics), stage right. You see infographics all around you and you use them without even thinking. Figure 2.

MediasSociaux.fr Intelligences multiples : exemples d'activités MIEUX COMPRENDRE LA FORMATION AUX ADULTES, L’ANDRAGOGIE : UNE SCIENCE IMPRÉGNÉE D’HUMANISME | Le Bloc Notes Dans le cadre de notre travail d’intervenant en santé, plusieurs d’entre nous sommes appelés à développer des activités de formation. La connaissance et l’application des principes d’andragogie (plus communément appelé les principes d’éducation aux adultes) est primordial dans l’élaboration d’une formation efficace qui a de l’impact dans le changement des comportements. L’andragogie (Marchand, 1997) est une science parce qu’elle doit être scientifique en ce qui attrait à la planification, l’application et l’évaluation des interventions éducatives mais c’est aussi un art parce qu’elle doit être imprégnée d’humanisme et repose sur le climat relationnel qui existe entre l’apprenant, le facilitateur et les autres apprenants. Le rôle de la formation La formation aide les individus à développer leurs connaissances, compétences et attitudes en appliquant les principes suivant lesquels les adultes apprennent le mieux. Le rôle unique du formateur Le cycle de démarche consécutive

Présenter une idée, un projet ou son organisation avec PowerPoint : mode d'emploi | Connaissance et Organisation Voilà qui peut éviter de passer des heures sur un slide de présentation qui n'aura pas l'effet escompté... Il s'agit d'une méthode de préparation de présentation orale et en particulier de réalisation du support de cette présentation. Cette méthode, appelée ExtremePresentation, est généraliste, elle peut donc s'appliquer à des contextes très différents : commercial, institutionnel, associatif, universitaire, politique, etc. Attention il vous faut au moins une demi-journée pour en tirer bénéfice, donc ne vous y attardez pas si vous êtes pressé. Aussi, pour ce qui est de votre prestation (manière de se tenir, parler, s'adresser au public, etc.), d'autres conseils comme celui-là vous seront nécessaires et surtout de l'entrainement (croyez moi j'en ai encore récemment fait l'amère expérience...). Le processus d'élaboration exposé ici permet de faire un pas de côté par rapport à son domaine d'expertise ou ses habitudes de communication.

Toujours plus court sur le web ? Pas si sûr. Au moins une fois dans votre vie d'internaute, vous avez entendu dire que l'écriture web devait être brève, beaucoup plus que l'écriture destinée à un autre support. Sous l'expression "écriture web", nous entendons toutes les formes éditorialisée de production médiatique diffusées sur Internet : texte, vidéo, photo, son. De cette règle sont nées les vidéos de quelques secondes ou minutes, les billets de blogs parfois réduits à quelques lignes plus un lien, les baladodiffusions qui n'excédaient pas le quart d'heure ou encore les diaporamas d'une dizaine de photos, ceux-ci étant généralement relégués dans une section spécifique, distincte du corps principal de l'information. On a vu cette même tendance à l'oeuvre dans la formation à distance : les modules de formation de 10 minutes ou moins ont remplacé les modules d'une heure qui étaient encore la règle voici quelques années. Mais depuis quelques mois, des voix s'élèvent qui plaident pour le retour de productions longues. Références :

Faire apprendre Les lieux de connaissances se diversifient en même temps que les supports se dématérialisent. L’imprimerie a suscité la Renaissance. Internet a fait naître une époque dont on cherche encore le nom. Faire « comme avant » est-il encore possible ? Michel Serres nous dit que non : « Petite Poucette – Maintenant tenant en main le monde ! Au même moment, Steve Wheeler (Associate Professor of learning technology, Plymouth University) publie sur son blogue un billet qui va dans le sens d’une des plus grandes prises de conscience de ma vie d’éducateur, lorsque j’ai entrepris de bloguer avec une quarantaine d’élèves un matin de septembre 2003 : « Learners as producers » ? « Content can become more engaging because students invest their own time, energy and vision into creating it. Au terme d’une journée pluvieuse, remplie de bonnes lectures, je me félicite de tenir encore pignon sur Web dans ce carnet qui va bientôt fêter ses onze ans !

Pédagogie et andragogie 1 Cet article est le 1er d’une trilogie ; cliquez ici pour voir le 2nd et là pour voir le 3e ! Un petit retour aux bases ne faisant jamais de mal, nous vous proposons de revoir le concept galvaudé, souvent utilisé à tort et à travers, de pédagogie, mais aussi celui, moins connu, d’andragogie. Le sujet étant vaste, nous avons choisi de le traiter en trois fois : chaque semaine, une nouvelle partie de l’article sera publiée. Dans la Grèce antique, le pédagogue (« paidagogos ») désignait l’esclave chargé d’emmener les enfants de son maître à l’école, mais aussi de choisir les disciplines qu’ils devaient suivre et les précepteurs qui prodigueraient l’enseignement. Dès l’origine, le pédagogue joue donc un rôle de médiateur entre l’enfant et le savoir. Aujourd’hui, la pédagogie désigne de façon large l’ensemble des principes et méthodes dont l’objectif est de comprendre et favoriser les processus d’apprentissage. andragogie, pédagogie, serie pedagogie

David McCandless : « L’interaction est le futur de la datavisualisation » David McCandless, précurseur du design d’information, a donné une conférence à Paris dans le cadre des Rencontres RSLN aux Techdays. Après un entretien sur les définitions du design d’information, Claire et Camille reviennent sur ce qu’il faut retenir de ce rendez-vous entre McCandless et son public. Depuis 2009 et la parution de son livre « Information is beautiful » David McCandless est surnommé « le pape de la visualisation de données ». Cas pratiques Pour nous plonger au cœur de son monde, McCandless a ponctué son intervention de cas pratiques. La datavisualisation doit révéler une information intéressante qui permet de créer un lien avec le lecteur. « Les chiffres sont partout dans la presse, mais on ne les comprend pas vraiment. Les données permettent également de mettre en valeur ce qui se passe dans l’imaginaire collectif. « Les données permettent de voir l’invisible. Les données, nouveau pétrole ? Les données sont la matière première de la data-visualisation. Pour aller plus loin

Visualisation statistique - L'Info Graphique On arrive par défaut sur l'onglet "Tableau" et on peut accéder aux onglet "Graphique" et "Carte". Dans l'onglet "Graphique", on peut choisir entre 5 types de graphiques, sélectionner et trier les données. Dans l'onglet "Carte", outre la sélection de l'année des données, on notera la possibilité de choisir entre des figurés proportionnels et des classes de couleur dont on peut modifier la discrétisation. Exemple: La population de l'UE Tableau, Graphique, Carte. Deux nouveautés: l'entrée par pays et le portrait des régions européennes mais en anglais seulement. Il a fait l'objet d'une présentation un peu critique dans la revue Mappemonde. Si l'outil phare est bien le Trendalyzer décrit dans Mappemonde, on trouvera aussi une superbe présentation interactive disponible en français du rapport sur le développement humain de 2005 qui représente une excellente introduction à l'état du monde. Par ailleurs, le trendalyzer a donné naissance à un gadget Google "diagramme animé". Tableau Public Scapetoad

Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? Avant le portfolio numérique Il y a déjà 10 ans, nous avons essayé de mettre en place le portfolio papier dans les classes. À cette époque, j’enseignais au 1er cycle du secondaire et plusieurs idées nous arrivaient du primaire par l’intermédiaire du renouveau pédagogique. Même des psychologues comme Georgette Goupil vantaient les mérites de cet outil: « le portfolio d’apprenant se définit comme une collection des réalisations de l’étudiant qui démontrent ses efforts, ses progrès et ses apprentissages et qui prennent forme dans le temps ». Plusieurs enseignants publiaient de l’information sur le sujet. Le portfolio est un outil dynamique qui permet de suivre l’évolution de la progression d’un étudiant dans ses apprentissages. Nous trouvions l’idée intéressante et nous avons mis en place une structure. Nous avons été confrontés à plusieurs problèmes: Il serait faux de dire que nous avons gardé cette approche plus d’une année. Le portfolio numérique L’arrivé de l’internet dans les classes

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