9 alternatives à Powerpoint pour vos présentations Dernière mise à jour le 18 juin 2020 Difficile de nos jours d’envisager un cours devant une assemblée ou lors d’une formation sans avoir préparé des slides ou une présentation pour accompagner votre propos. Voici neuf outils pour créer des présentations en ligne originales autres que PowerPoint ou Keynote. Les deux produits de Microsoft et Apple dominent outrageusement le marché dopés par le fait qu’ils sont présents dans la suite bureautique Office pour le premier et dans tous les macs pour le second. Voici donc 9 alternatives à PowerPoint, moins lourdes, plus faciles à utiliser et …moins chères aussi. Prezi C’est le grand challenger. Slides Slides est un outil de présentation particulièrement élégant qui jongle avec le html5 pour créer des présentations épurées et remarquables dans tous les sens du terme. Zoho Show Zoho Show fait partie de la suite bureautique en ligne Zoho. Visme Il faisait déjà partie des 10 outils en ligne pour créer des infographies que j’avais présentés ici. Swipe Canva
Intelligences multiples : exemples d'activités Qui connaît la taxonomie de Bloom ? Schéma d'Olivier Legrand (détail) C’est un exemple pur de la façon dont la twittosphère peut dévorer notre temps. Mais c’est aussi l’inverse : une preuve de l’intérêt à s’exposer l’esprit à des centaines de sollicitations imprévues et à se laisser emporter par ses élans de curiosité. C’est également une illustration de ce que j’appelle le merveilleux éducatif : ce qui fait que l’exploration de la planète éducation n’est jamais terminée. Le merveilleux éducatif (à ne pas confondre avec le pittoresque, façon « j’ai survécu dans l’enfer du neuf-trois ») fait voyager non seulement à travers les classes, les salles des profs ou les amphis, mais aussi à travers les époques, les concepts et les délectables controverses que génère le thème « éducation ». Au cours d’une déambulation sur Twitter, je suis, donc, tombé sur la taxonomie de Bloom. Autant dire que tout travail d’analyse, d’une certaine façon, commence par une démarche de taxonomie. La notion d'objectifs pédagogiques Et Bloom ? Luc Cédelle
Le croquis-note au primaire - Thot Cursus Ce parcours sur Camaléon.tv ouvert à tous démontre comment utiliser le croquis à des fins pédagogiques au primaire. Exemples, outils et exercices. Stimulant et créatif. Au programme Durée Module 1 : Est-ce qu'on peut apprendre en dessinant? Débuter avec le croquis-note 06:45 Vous croyez qu'il est difficile de faire du croquis-note? À vos pinceaux! Exercez-vous maintenant à représenter vos idées en dessinant. Croquis-note au primaire 07:15 Valérie Rivard, enseignante en 4e année, et Nadine Martel-Octeau, conseillère pédagogique du RÉCIT, présentent le projet qu’elles ont mené pour construire le concept de territoire en lien avec la Nouvelle-France vers 1645. Module 3 : Prêt à expérimenter Voici une tâche qui permet d’utiliser le croquis-note en univers social. Module 4 : La technologie Voici quelques tutoriels pour vous aider à utiliser des outils de dessin en classe. En savoir plus sur cette ressource Visiter cameleon.tv Mots-clés: Illustration Dessin Croquis
Faire apprendre Les lieux de connaissances se diversifient en même temps que les supports se dématérialisent. L’imprimerie a suscité la Renaissance. Internet a fait naître une époque dont on cherche encore le nom. Faire « comme avant » est-il encore possible ? Michel Serres nous dit que non : « Petite Poucette – Maintenant tenant en main le monde ! Au même moment, Steve Wheeler (Associate Professor of learning technology, Plymouth University) publie sur son blogue un billet qui va dans le sens d’une des plus grandes prises de conscience de ma vie d’éducateur, lorsque j’ai entrepris de bloguer avec une quarantaine d’élèves un matin de septembre 2003 : « Learners as producers » ? « Content can become more engaging because students invest their own time, energy and vision into creating it. Au terme d’une journée pluvieuse, remplie de bonnes lectures, je me félicite de tenir encore pignon sur Web dans ce carnet qui va bientôt fêter ses onze ans !
Pédagogie Freinet Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les pays avec des Mouvements de l'École moderne, les associations de la Pédagogie Freinet. La pédagogie Freinet est une pédagogie originale, mise au point par Célestin Freinet, fondée sur l'expression libre des enfants ; texte libre, dessin libre, correspondance inter-scolaire, imprimerie et journal étudiant, etc., qui se perpétue de nos jours. C’est dans les camps de concentration de Vichy, que Freinet trouva le temps et l’occasion de repenser en profondeur son œuvre pédagogique. La pédagogie Freinet veut bouleverser profondément l’école au bénéfice de tous les enfants et de tous les adolescents. Freinet a été instituteur, d'abord au Bar-sur-Loup (1920-1928), puis à Saint-Paul-de-Vence (1928-1935), dans l'école qu'il crée à Vence (1935), et enfin à Cannes (1946) au sein de la Coopérative de l'enseignement laïc (CEL), toujours dans le département des Alpes-Maritimes. Les techniques Freinet[modifier | modifier le code] Portail de l’éducation
Milanote. Paperboard collaboratif pour tous les créatifs Milanote est une sorte de paperboard en ligne à utiliser seul ou en équipe pour y noter et organiser ses idées. The Next Web l’a qualifié d’Evernote pour les créatifs. J’ai envie d’ajouter pour les créatifs et pour tous les autres. À l’usage Milanote et un vrai plaisir. Vous pouvez créer autant de boards que vous le souhaitez. Milanote s’utilise seul ou en équipe. L’outil très pratique à l’usage (des raccourcis clavier sont disponibles) vous permettra par ailleurs d’exporter un ou plusieurs de vos tableaux au format PDF ou Word. Milanote propose une version gratuite pour vous permettre de tester en solo l’application. Lien : Milanote
Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? Avant le portfolio numérique Il y a déjà 10 ans, nous avons essayé de mettre en place le portfolio papier dans les classes. À cette époque, j’enseignais au 1er cycle du secondaire et plusieurs idées nous arrivaient du primaire par l’intermédiaire du renouveau pédagogique. Même des psychologues comme Georgette Goupil vantaient les mérites de cet outil: « le portfolio d’apprenant se définit comme une collection des réalisations de l’étudiant qui démontrent ses efforts, ses progrès et ses apprentissages et qui prennent forme dans le temps ». Plusieurs enseignants publiaient de l’information sur le sujet. Le portfolio est un outil dynamique qui permet de suivre l’évolution de la progression d’un étudiant dans ses apprentissages. Nous trouvions l’idée intéressante et nous avons mis en place une structure. Nous avons été confrontés à plusieurs problèmes: Il serait faux de dire que nous avons gardé cette approche plus d’une année. Le portfolio numérique L’arrivé de l’internet dans les classes
Formuler une problématique Qu'est-ce qu'une problématique dans le cadre d'une étude ou d'un rapport ? Un processus : problématiser un sujet c'est le questionner pour déterminer la façon la plus appropriée de l'étudier. Un produit : la problématique est la synthèse de ce questionnement qui est présentée en introduction du rapport ou de la note. Elle annonce le sujet de la commande, argumente les choix faits et annonce comment elle sera traitée, en termes de méthodes d'enquête comme d'options prises. Attention ! Exemple Si la question posée est l'intégration des élèves handicapés, il ne vous est généralement pas demandé de justifier pourquoi il faut intégrer les élèves handicapés, ou pourquoi cette question est importante dans la politique nationale ou académique. En méthodologie de recherche, le "travail de la demande" est la construction de la problématique. Il faut donc distinguer ici la problématisation - le questionnement - et la problématique - ce qui est exposé de ce questionnement.
Comment prendre des notes en suivant la méthode Cornell Cet article a été coécrit par Megan Morgan, PhD. Megan Morgan est conseillère académique au programme d'études supérieures de l'École des affaires publiques et internationales de l'université de Géorgie. Elle a obtenu son doctorat en anglais à l'université de Géorgie en 2015. Il y a 7 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page. Cet article a été consulté 136 803 fois. Cet article a été coécrit par Megan Morgan, PhD. Il y a 7 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page.
Métacognition - Idées ASH " Si tu donnes un poisson à un homme, il se nourrira un jour, si tu lui apprends à pêcher, il se nourrira toujours." La métacognition consiste à avoir une activité mentale sur ses propres processus mentaux, c'est à dire " penser sur ses propres pensées ". Dans le domaine de la psychologie de l'éducation, le terme désigne la composante du savoir d'un individu qui concerne les processus mêmes d'acquisition de ce savoir, en quelque sorte " ce qu'il sait de sa façon d'apprendre ". La métacognition se rapporte à la connaissance qu'on a de ses propres processus cognitifs, de leurs produits et de tout ce qui touche, par exemple, les propriétés pertinentes pour l'apprentissage d'information ou de données... La métacognition se rapporte, entre autres choses, à l'évaluation active, à la régulation et l'organisation de ces processus en fonction des objets cognitifs, ou des données sur lesquelles ils portent, habituellement pour servir un but ou un objectif concret.
Le M3 Journal (Méthode3) COMMANDEZ VOTRE COFFRET M3 JOURNAL: Vous pouvez désormais commander votre M3 JOURNAL et nos nouvelles créations pour mieux vivre sur notre site internet : www.doerswave.com Cette année encore vous êtes plein de bonnes résolutions, mais… Vous avez le sentiment d’être débordé et de manquer de temps pour les mettre en place ?Vous avez tendance à trouver des excuses pour tout remettre au lendemain ? Et si, 2017, était l’année de la reprise en main ? Eloignez-vous des écrans et des distractions pour vous concentrer sur l'écriture et sur ce qui vous rend vraiment heureux ! Le M3 Journal est un outil ludique conçu pour : organiser votre vie professionnelle et personnelledévelopper de nouvelles habitudes de vie durablesmener à bien les projets qui vous tiennent à cœur Flexible, il s'adapte à tout type de projets: créer votre entreprise, augmenter vos ventes, reprendre le sport, organiser un voyage à l'autre bout du monde, créer un blog pour partager votre passion, etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Métacognition et réussite des élèves Suffit-il de mettre les élèves en activités en classe pour qu’ils s’approprient les savoirs, savoirs faire sur lesquels est construite la séance qui leur est proposée ? L’analyse ergonomique des situations d’apprentissage scolaire amène à être très réservé dans la réponse. En effet, quels que soient les modalités pédagogiques, les supports didactiques prévus, un constat s’impose : les enseignants n’arrivent pas toujours à atteindre les objectifs visés.Eviter qu’il y ait autant d’élèves en difficultés d’apprentissage, d’élèves en décrochage scolaire voire en refus scolaire, d’élèves en souffrance, d’élèves en danger, c’est bien l’ambition de tous ceux qui oeuvrent dans ce monde complexe de l’Éducation.Que faire devant cette réalité ? Les enseignants tentent de les aider à retrouver le chemin des apprentissages scolaires afin qu’il apprennent les savoirs scolaires que l’Ecole s’engage à leur donner et définissent sur cette base la plupart des activités qu’ils leur proposent. Gagné P.