Les cours E-learning, le nouveau système d'informations pédagogiques. Une plateforme destinée à tous ceux qui souhaitent utiliser des enseignements en ligne. Une automatisation qui permet de fournir des contenus de façon rapide et efficace. Réalisation de parcours personnalisables et réutilisables, capacité de sous-titrer les cours vidéos directement en ligne, import de fichiers, tout est constitué pour simplifier la mise à disposition des formations à distance. De multiples modèles d'activités interactifs à assimiler dans les parcours sont de plus recommandé afin de conserver une collaboration active de l'apprenant. Concrètement, l'automatisation permet également de concentrer les apprenants par classes et également de leur distribuer de multiples cours de façon programmée en fonction de multiples éléments. Le meilleur de ce que dispose le web en matière de d'échange et de coopération. Un réel partage entre apprenants et formateurs, mais aussi entre les étudiants eux-mêmes. Enseignement et formation pédagogiques Jamais votre futur n'a eu autant de valeur
Profs en ligne : des outils pour gagner du temps Voici un peu plus de deux ans, nous avions rédigé un article à propos d'une ressource mise à disposition des enseignants en ligne par le service de soutien aux enseignants de l'université polytechnique Wisconsin Stout, fournissant de nombreux conseils fort judicieux aux enseignants investis dans l'animation de cours à distance. Cette ressource a récemment été mise à jour sous le titre Time Management Strategies for Online Instructors. Cette nouvelle version a été réorganisée et plusieurs trucs et astuces ont été ajoutés. Nous laissons ceux qui maîtrisent un anglais de base consulter cette ressource pour connaître le détail de son contenu. Ici, nous nous concentrerons sur les outils qui permettent d'appliquer les bons conseils fournis par nos collègues de l'université du Wisconsin. Gérer les courriels Le site Arobase est, depuis la naissance du courriel, le site de référence en matière de messagerie. Les trucs et astuces du site Arobase pour les applications de messagerie suivantes : Word :
A PROPOS 1. Scolcast .tv est l’école numérique des filières technologiques : C’est une chaîne interactive de l’économie, du droit, du management et de la gestion pour les jeunes élèves des séries STMG, futurs élèves des classes Prépa-STMG, des BTS et IUT tertiaires…. 2. Economie-Droit dans les séries tertiaires et technologiqueManagement des organisations et des entreprisesGestion et financeMercatiqueRessources humaines et communicationSystèmes d’information de gestion 3.Scolcast.tv va vous aider à : Réussir votre orientation dans les filières technologiquesRéussir vos évaluations en cous d’année.Décrocher vos examens BAC STMG, BTS, IUT si possible avec mention,Réussir votre orientation en Prépa-STMG , en IUT ou en BTS. Conclusion : Votre chaîne vous intéresse … Alors surfez bien et n’hésitez pas à nous contacter pour exprimer vos besoins et vos suggestions. Ps: vos informations personnelles resteront strictement confidentielles.
se questionner sur la pédagogie dans l'enseignement supérieur Un tour d’horizon sur les réflexions qui se retrouvent souvent lors de discussions entre enseignants. Le héros est un enseignant comme les autres et qui ne comprend pas pourquoi son cours "ne marche pas". Il demande l’avis de ses collègues enseignants.
Seconde PFEG Seconde PFEG objectifspfeg.pdf Quels acteurs créent la richesse ? acteurs-de-la-richesse.pdf corrige-exercice-3.pdf Support dossier maison expo-eau-livre-pedagogique.pdf Synthèse thème 2 theme2-2pfeg.pdf Synthèse thème 3 synthese-etat.pdf Menu Événements à venir Aucun élément à afficher Agenda Blog Sorties Quiz Quiz Vidéos Vidéos Classes virtuelles : chahut numérique et conduite à tenir | - Pour accéder à votre classe virtuelle, les élèves ont besoin du lien (adresse URL) que vous a fourni le CNED lors de la création de votre compte. Il semble judicieux de ne pas diffuser ce lien trop longtemps avant la classe et surtout de rappeler aux élèves que ce lien n'est pas destiné à être diffusé au-delà des membres de la classe. La classe virtuelle n'est finalement qu'une extension numérique de la salle de cours traditionnelle qui met en présence les mêmes acteurs. La première chose à faire est donc d'indiquer clairement aux élèves, que comme en cours, vous devez pouvoir les identifier clairement : ils ne doivent donc pas utiliser de pseudo mais se connecter avec leur prénom ou leur prénom + nom. Pensez à bien précharger avant les documents que vous allez utiliser : vous gagnerez du temps et serez plus disponible pour la gestion de la classe. Il est aussi conseillé de bien expliciter aux élèves le programme et les objectifs de cette séance virtuelle. - des propos oraux dégénèrent...
PFEG Cours de PFEG Thème 1 : Quels acteurs créent la richesse ? - Questions du chapitre - Synthèse sur le chapitre Thème 2 : Quels sont les relations entre les acteurs économiques ? - Questions du chapitre - Synthèse sur le chapitre Thème 3 : A quoi sert une banque ? - Questions du chapitre - Synthèse sur le chapitre Thème 4 : Qu'est-ce qu'une entreprise ? - Questions du chapitre La classe inversée : retours d’expériences La classe inversée répond à une nouvelle formulation du geste de formation en direction des apprenants. Le changement de posture est essentiel pour permettre un suivi plus individualisé des parcours, une forme de guidance se fait jour. La posture élève se modifie également par l’usage du BYOD ou smartphone comme outil de travail et par un travail en présentiel ou avec les outils de l’ENT plus collaboratif. Cet article vous propose deux retours d’expérience de la classe inversée : Voici un retour d’expérience de Nathalie Sevilla, professeur d’Économie et gestion au lycée Robert Doisneau - Corbeil Essonne sur la classe inversée mise en place par l’équipe enseignante de droit et d’économie et de Karine Gil professeur d’Économie et gestion spécialité GRH au lycée Montesquieu - Plessis-Robinson et un entretien vidéo de Bruno Bertrand, professeur d’Économie et gestion au lycée Léonard de Vinci - Levallois Perret sur la classe inversée durant le confinement. 1. 2. 3.
PFEG Sciences économiques et sociales Menu thème 2: Le rôle de l'Etat thème 2: le rôle de l'Etat Les SES à la radio L'actu économique à la radio Alternatives économiques Alternatives économiques La presse quotidienne en ligne Presse quotidienne en ligne Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site