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DiNle LIJ 2.0 –Literatura infantil y juvenil en la web social–es un término de reciente creación mediante el cual se alude a todo el conjunto de transformaciones producidas en la LIJ por las nuevas realidades digitales, principalmente las dinámicas de participación, comunicación y acceso a productos culturales a través de la Red. Aunque ya se habla de Web 3.0-Semántica y Web 4.0-Ubicua para referirse a las nuevas posibilidades de Internet y los recientes dispositivos de acceso a esta, pro- ponemos conscientemente la denominación LIJ 2.0 como término que engloba el amplio y complejo conjunto de nuevas dinámicas frente a la red tradicional. La principal característica de LIJ 2.0 radica en la participación del individuo que adquiere un protagonismo esencial desde diferentes posibilidades, como la crea- ción de sus espacios en la Red, el comentario de las aportaciones de otros y el intercambio de sus experiencias con el resto de usuarios. Borràs, L., 2004; NO HAY COINCIDENCIAS

Biblioteca Navarra Digital (BiNaDi) (ir al contenido) Castellano | Euskara | Français | English Biblioteca Navarra Digital (BiNaDi) Compártelo ***************************************************************************** :: Buscar en BiNaDi ¿Por qué y cómo escribir #artículos científicos? Un artículo científico es un informe escrito que describe los resultados originales de una investigación ya realizada. Su propósito es hacer aportes al conocimiento y que estén a disposición de la comunidad científica. Para que este artículo tenga mayor impacto es necesario que esté publicado en una revista científica arbitrada (revisión por pares-peer review). Es decir que expertos en el tema validen dicho trabajo antes de su publicación, en cuestiones como: calidad, originalidad, factibilidad, rigor científico, etc. Haz clic aqui para descargar la lista de Revistas ISI para ciencias sociales. Slafer (2009) en su artículo ¿Cómo escribir un artículo científico?

Sistema de Revistas UdeA Bienvenido al Sistema de Revistas de la Universidad de Antioquia. Regístrate gratuitamente en cualquiera de la revistas y podrás recibir información cada vez que se publique un número, acceder a todos los artículos, y comunicarte con los autores, editores y demás integrantes de la revista. Quieres aprender a usar el Open Journal system? CEPAL convoca a presentar artículos para revista académica sobre población La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) convoca a demógrafos y otros estudiosos de asuntos de población a enviar hasta el próximo 26 de junio artículos originales e inéditos sobre resultados de investigaciones, reflexiones o experiencias que deseen publicar en la edición 101 de Notas de Población, que se difundirá el próximo diciembre. Notas de Población es una revista semestral del Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (CELADE)-División de Población de la CEPAL que se publica los meses de junio y diciembre y cuyo propósito principal es difundir estudios sobre la población de América Latina y el Caribe, aunque también acepta contribuciones referidas a otras regiones del mundo. Notas de Población constituye, desde hace más de 40 años, un espacio plural para el análisis, la reflexión y el intercambio multidisciplinario en el campo de la población y el desarrollo.

DiNle El término lectoescritura engloba las dos habilidades lingüísticas relacionadas con el lenguaje escrito en sus planos de comprensión y expresión, respectivamente. Así como las habilidades lingüísticas orales (hablar y escuchar) no se enseñan, sino que se aprenden en el entorno familiar, proceso que se inicia desde el mismo momento del nacimiento, las habilidades lectoescritoras requieren un proceso sistemático de enseñanza y aprendizaje, por lo que el contexto educativo suele ser el ámbito preferente para su abordaje. De hecho, se ha generalizado la idea de que ese parece ser el principal objetivo de la institución escolar: enseñar a leer y escribir, aunque poco a poco se han ido admitiendo otras finalidades y cometidos. También ha quedado clara la importancia que tienen los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura para asegurar en las personas el dominio de estas herramientas tan necesarias en la sociedad del siglo xxi.

Sordi Rojo El archivo PDF seleccionado se debe cargar aquí si su navegador tiene instalado un módulo de lectura de PDF (por ejemplo, una versión reciente de Adobe Acrobat Reader). Si desea más información sobre cómo imprimir, guardar y trabajar con PDFs, Highwire Press le proporciona una guía útil de Preguntas frecuentes sobre PDFs. Por otro lado, puede descargar el PDF directamente a su ordenador donde podrá abrirlo con un lector de PDF. Para descargar el PDF, haga clic en el enlace anterior. Pantalla completa Pantalla completa desactivada

Manual de Redacción Científica: Escribir artículos científicos es fácil, después de ser difícil Publicado en Septiembre 3, 2015 por julio Contreras, A. M. and R. J. Ochoa Jiménez (2010). Biblioteca Digital de la OEI 15 de junio d e 2013 Colección Metas Educativas 2021 Editan OEI con el apoyo de la Fundación Alternativas En todas las economías avanzadas, la educación es un mediador determinante entre el origen y el destino social de los individuos, en países donde la igualdad de oportunidades en la educación sea un hecho, el nivel socioeconómico, el origen étnico y el estatus migratorio no deberían determinar la estratificación educativa. Sin embargo, en este libro, tras un análisis pormenorizado del fenómeno inmigratorio en España y de sus implicaciones en el sistema educativo, se contrasta la existencia de diferencias entre nativos e inmigrantes en los resultados académicos obtenidos. Asimismo, se analizan las principales políticas que, en el ámbito educativo, han puesto en marcha las comunidades autónomas con el fin de dar respuesta a la escolarización de los inmigrantes y a la integración en la escuela de este colectivo.

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